五年級上冊三、四單元質(zhì)量檢測

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

圓明園是一座金碧huī huáng（? ）的皇家園林，里面不僅有眾星gǒng yuè（? ）般的園林，還有hóng wěi（? ）的diàn táng（? ），是人們yóu lǎn（? ）的勝境。但1860年，被英法聯(lián)軍chuǎng rù（? ），搶掠、破壞。為了xiāo huǐ（? ）罪證，侵略者fèng mìng（? ）在園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。

二、選擇題。（每題2分，共6分）

1.黑體字注音、字形及解釋全都正確的一項是（? ）

A.梭子（shuō） 誓言? 酬謝（報答）

B.礁石（jiāo）? 衰老? 挨著（順著）

C.儉樸（jiǎn）? 叮屬? 好歹（不好）

D.勤懇（kěn）? 哥嫂? 狂風(fēng)怒號（大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號叫）

2.下列說法不正確的一項是（? ）

A.民間故事《牛郎織女》是現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶的原創(chuàng)作品。

B.民間故事語言平實、情節(jié)生動，寄托著人們的美好愿望，深受人們的喜愛。

C.講故事的時候，我們能適當(dāng)豐富故事的情節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動作和表情。

D.獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們，最后變成了一塊石頭。

3.對“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”理解錯誤的一項是（? ）

A.這句詩選自宋朝陸游的《示兒》，是詩人臨終前寫給兒子的。

B.詩中“乃翁”的意思是“你們的父親”。

C.這句詩的意思是：南宋朝廷的軍隊收復(fù)中原的時候，家中不要忘記舉行祭祀。

D.這句詩表達了詩人盼望國家統(tǒng)一的強烈情感。

三、把下列詞語補充完整。（4分）

兵（? ）馬（? ）? 豐（? ）足（? ）

路不（? ）（? ）? 政（? ）人（? ）

四、選詞填空。（2分）

處心積慮 足智多謀 嘔心瀝血 得意忘形

1.他那沾沾自喜、? ______________________? 的樣子，真讓人受不了。

2.他? ?__________________ ，百戰(zhàn)百勝，被稱為“常勝將軍”。

3.周總理為了祖國的昌盛和人民的幸福，__________________，鞠躬盡瘁，死而后已。

4.他?__________________地謀劃，最后還是落了個“竹籃打水——一場空”的下場。

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.人們紀念海力布。（擴句）

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2.海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了一個可怕的消息。（縮句）

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3.隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚。（改為直述句）

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六、連一連。（6分）

打開天窗說亮話? ? ? ?飲水思源

吃水不忘挖井人? ? ? ?直言不諱

前怕狼后怕虎? ? ? ? 強人所難

趕鴨子上架? ? ? ? ?畏首畏尾

夸父? ? ? ? ? ? 射日

哪吒? ? ? ? ? ? 鬧海

嫦娥? ? ? ? ? ? 奔月

后羿? ? ? ? ? ? 追日

孟姜女? ? ? ? ? ?嘗百草

愚公? ? ? ? ? ? 填海

精衛(wèi)? ? ? ? ? ? 哭長城

神農(nóng)? ? ? ? ? ? 移山

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.《示兒》是南宋愛國詩人?__________________ ? ?臨終前寫給兒子的絕筆詩。詩人臨終前關(guān)心的不是個人生死，而是“? __________________ ? ”。詩人把祖國統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表明詩人至死不忘收復(fù)失地、希望? ? __________________?的熱切心情。

2.《題臨安邸》是詩人? ? __________________ 題寫在臨安一家旅店墻壁上的詩，詩句：“? __________________?”寫出了詩人見南宋官員不想收復(fù)北方的憤怒，諷刺了官員們? __________________ ?的生活。

3.圓明園是我國園林藝術(shù)的? ? __________________? 、建筑藝術(shù)的? ? ?__________________，卻被? ? __________________聯(lián)軍的一把大火燒成了灰燼。

4.《獵人海力布》講述了主人公海力布__________________ ?、__________________兩件事，歌頌了海力布? ?__________________的精神。

5.《牛郎織女》寄托了人們? ?__________________? ?的美好愿望。

6.唐代詩人林杰寫下詩句：“?__________________?，__________________? ? ”，表達了人們乞取智巧、追求幸福的美好愿望。

八、口語實踐。（4分）

學(xué)習(xí)了課文中的民間故事，你是否想起了父母或其他長輩給你講的民間故事？請用優(yōu)美的文字描述當(dāng)時的情景與你的心情。

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九、閱讀理解。（22分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。她是個文靜又愛沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂的文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于千萬大眾。具有五千年文明歷史的中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總會有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有肥沃的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但卻時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1.根據(jù)短文內(nèi)容把詞語補充完整。（2分）

（? ?）的人民? ?（? ?）的歷史

（? ?）的物產(chǎn)? ?（? ?）的斗爭

2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

（3分）

近義詞：思考——（? ? ）

立即——（? ? ）

貧窮——（? ? ）

反義詞：蘇醒——（? ? ）

馬虎——（? ? ）

懶惰——（? ? ）

3.把文中的畫線句改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。（2分）

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4.讀句子，聯(lián)系上下文回答問題。（9分）

（1）坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。

“不以為然”是什么意思？宋慶齡對什么不以為然？她為什么會不以為然？

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（2）大家交口稱贊。

“交口稱贊”是什么意思？大家交口稱贊什么？為什么要交口稱贊？

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（3）我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

這句話是宋慶齡在什么時候、什么地點說的？表達了宋慶齡怎樣的思想感情？

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5.用“‖”給文章分段，并寫出第二層的段意。（3分）

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6.讀了這篇文章，你想到了以前學(xué)過的哪句愛國名言？此時，你有什么感受？（3分）

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十、習(xí)作。（30分）

“再過二十年我們重相會，偉大的祖國該有多么美，天也新，地也新，春光更明媚……”每當(dāng)聽到這首歌曲，人們就會陷入沉思。請你展開合理的想象，寫一寫二十年后的自己會是什么樣子。要求：想象合理，語句通順，不少于500字。

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