習(xí)近平青年觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示研究

祝文靜

摘要：青年最富有朝氣和活力，最富有理想和夢想，是國家和民族的未來與希望。黨的十八大以來，習(xí)近平多次寄語青年學(xué)生，對(duì)青年在新時(shí)代的成長和發(fā)展提出了許多殷切希望。圍繞青年和青年工作發(fā)表了一系列重要論述，指明了青年成長的和青年工作的方向，形成了習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀內(nèi)容豐富，影響深遠(yuǎn)，不僅影響新時(shí)代青年的成長與發(fā)展，而且也為大學(xué)生的思想教育工作指明了方向，是指導(dǎo)做好青年工作的基本遵循。在習(xí)近平青年觀指引下，努力做好思想政治教育工作，著力培養(yǎng)有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。本文基于習(xí)近平青年思想的相關(guān)論述，探討大學(xué)生思想教育工作的一些啟示。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平青年觀;大學(xué)生;思想政治教育

一、以習(xí)近平青年觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作必要性

面對(duì)大學(xué)生群體出現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)多元化、價(jià)值判斷復(fù)雜化、發(fā)展訴求多樣化趨勢，特別是一些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)可能對(duì)學(xué)生思想行為產(chǎn)生的負(fù)面影響，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作刻不容緩。習(xí)近平青年觀針對(duì)青年的成長問題提出了深刻建議。以習(xí)近平青年觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，可以使大學(xué)生思想政治教育工作更科學(xué)，更有時(shí)效性和針對(duì)性。

二、習(xí)近平青年觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的啟示

（一）加強(qiáng)愛國主義教育，以民族精神和時(shí)代精神為引領(lǐng)

在中華民族5000多年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。青年大學(xué)生要繼承中華民族愛國主義光榮傳統(tǒng)，自覺做新時(shí)代的忠誠愛國者。愛國主義體現(xiàn)了人們對(duì)自己祖國的深厚感情，揭示了個(gè)人對(duì)祖國的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己家園以及民族和文化歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是中華民族精神的核心。愛國的形式有千萬種，譬如：岳飛馳騁沙場，精忠報(bào)國，是一種愛國;魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛國;在災(zāi)難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態(tài)。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現(xiàn)。孫中山說：“做人的事情，就是要知道怎么樣愛國，唯愿諸君，將振興中國之責(zé)任，置之與自身之肩上?！碧煜屡d亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)國家的強(qiáng)大都是靠國人來維護(hù)的?！罢衽d中華，從我做起”，這是改革開放初期大學(xué)生喊出的響亮口號(hào)。這個(gè)口號(hào)鼓舞著無數(shù)青年學(xué)子投身祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，在各自的工作崗位上建功立業(yè)。

新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)高揚(yáng)愛國主義旗幟把愛國之情，強(qiáng)國之志，報(bào)國之行統(tǒng)一起來，為國家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。首先，利用兩課課堂和形勢與政策等課程，開展黨史，國史教育進(jìn)課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育。其次，利用手機(jī)上的校園文化平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育或者利用重大節(jié)日、紀(jì)念日加強(qiáng)愛國主義教育。再次，利用愛國主義教育基地的優(yōu)勢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。最后，利用社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生服務(wù)祖國的意識(shí)和能力。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“鈣”。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。一個(gè)人精神上“缺鈣”，就容易精神空虛甚至陷入精神荒漠，既不可能感受精神生活得豐滿充實(shí)，更不可能承擔(dān)時(shí)代所賦予得歷史重任。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高理想信念是大學(xué)生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來得精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。

首先，要加強(qiáng)馬克思主義基本原理的教育，以追根溯源、細(xì)致剖析的方式，讓大學(xué)生理解馬克思主義政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的科學(xué)性及其歷史必然性。其次，在日常思想政治教育中滲透理想信念教育。利用班會(huì)、輔導(dǎo)員講話等途徑，要發(fā)揮主持者作用，引導(dǎo)學(xué)生以遠(yuǎn)大理想信念作為精神支柱。胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。堅(jiān)持個(gè)人奮斗目標(biāo)與國家、民族得奮斗目標(biāo)相統(tǒng)一。再次，做好黨團(tuán)工作。發(fā)揮好團(tuán)組織“匯聚青春力量”的作用，始終高舉遠(yuǎn)大理想信念的旗幟，成為學(xué)子的精神力量來源。要做好發(fā)展黨員的工作，將品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生吸納到黨組織中，使其在思想政治教育的格局中發(fā)揮表率作用。

（三）以文化自信為重要引導(dǎo)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。文化的繁榮興盛?？梢哉f是民族復(fù)興的催化劑。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。大學(xué)生要將文化積淀視為提高自身人文修養(yǎng)的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記對(duì)青年價(jià)值觀培育的論述，啟示高校在今天開展思想政治教育依然需要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，重視教育內(nèi)容與形式的選擇，培育青年大學(xué)生的核心價(jià)值觀。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要立足點(diǎn)。高校可充分利用思想政治理論課堂、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化環(huán)境以及各級(jí)共青團(tuán)活動(dòng)等不同的教育形式與載體來增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，營造良好的校園傳統(tǒng)文化氛圍，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，改變傳統(tǒng)說教、灌輸式的教育方式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀像空氣一樣以潤物無聲的方式影響青年大學(xué)生。使大學(xué)生要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀得重要意義和科學(xué)內(nèi)涵，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最積極、最活躍、最充分得青年先進(jìn)代表。

習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年講話中提到，未來屬于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國苦苦探尋民族復(fù)興的前途。一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！新時(shí)代的今天，高校開展思想政治教育，必須以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，深入開展樹立正確的政治觀、國家觀、時(shí)代觀、奮斗觀、成才觀以及道德觀教育，不斷豐富思想政治教育內(nèi)容，幫助青年健康成長，為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格青年。

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