中山大學中山醫(yī)學院形態(tài)學實驗室技師 廣東 廣州 510089
多年以來,人體小腸潘氏細胞(Panrth cell)顆粒的顯色記載及圖片如蓬萊仙閣,少有陳跡。書本上只提及,網(wǎng)絡(luò)上罕見。本校的教學庫因多為動物標本,顆粒不清。較其原因,抑或所取非源?又或染色方法有異?對醫(yī)學教學造成很大影響。
潘氏細胞(Paneth cell)乃小腸腺內(nèi)一種特征性細胞,位于腺之底部,細胞呈錐體形,頂部胞質(zhì)充滿粗大嗜酸性的分泌顆粒。其功能類似于中性粒細胞,在細菌或細菌抗原侵犯機體時,潘氏細胞分泌抗菌分子,如防御素到小腸管腔的絨毛,以助于維持胃腸道屏障,防衛(wèi)微生物的侵犯而感染。
為探討細胞形態(tài),印證史實。本實驗室經(jīng)年解剖小鼠,麻醉貓豬,均只得輪廓。一次偶然機會,本校法醫(yī)系接到某衛(wèi)生局報案。稱某人因為滴注死亡。故取得材料,以HE染色方法增補程序,開展探索。結(jié)果讓人驚訝。神秘之潘氏細胞形態(tài)顆粒顯露無遺,層次分明。填補了本校《組織與胚胎學》教學玻片得空白。
本次實驗取材于新死亡之人體空腸段(死者年輕,因藥物過敏身亡)。實驗步驟分取材、固定、固定后實驗室修塊、脫水、包埋、切片、烤片,然后染色。
取材:用手術(shù)刀片按橫切面切取空腸,厚度為1cm,分多段切取。置于固定液中固定。
固定:新鮮組織必須經(jīng)過固定,保持細胞與生活時的形態(tài),防止自溶與腐敗。才可清晰顯示組織結(jié)構(gòu)形態(tài)。常用固定劑為10%福爾馬林液(甲醛HCHO)。甲醛可通過蛋白質(zhì)分子發(fā)生交聯(lián)而產(chǎn)生固定作用。溶液配制:1份甲醛加9份水。固定時間為24小時。24小時后按實驗包埋要求進行修塊。切取小腸組織橫切面,厚度0.5cm,置于包埋盒中。組織再固定24小時后開始組織脫水。
組織脫水:脫水的目的利用脫水劑能與水無限度相混合的原理,把組織內(nèi)水分逐步置換出來,使組織處于無水狀態(tài)。然后經(jīng)過透明劑,把石蠟引進組織內(nèi),支撐起組織結(jié)構(gòu),以便后續(xù)的切片。脫水劑要求既能與水無限度相混合,又要和透明劑完全相混溶。透明劑又必須能與石蠟混溶。故選擇酒精做脫水劑、二甲苯作透明劑。這是前人的智慧結(jié)晶。
組織脫水流程:
組織包埋:組織經(jīng)脫水浸蠟后進入包埋程序。包埋機具有冷凍和溶蠟功能。使用前提前2小時開機,石蠟完全融化后開始包埋。將脫水后組織合置于蠟缸內(nèi),使浸有石蠟組織融化。包埋模置于蠟嘴下,添蠟,組織塊平放于模內(nèi),切面潮下擺正壓平,移開置冷凍區(qū)穩(wěn)固組織。將模再移至蠟嘴,加包埋合蓋,添蠟至滿,再移至冷卻,使蠟液凝固。包埋模因冷凍石蠟收縮脫離。
組織切片:修整組織蠟塊邊緣。將組織蠟塊置于冰塊上冷凍。此時蠟塊變硬。將蠟塊嵌入切片機夾內(nèi),先粗切,削平組織塊面。調(diào)節(jié)切片厚度,在3~5微米之內(nèi),然后切片,移切片于攤片機內(nèi),修整組織片。載玻片撈片。置于48度烤箱,烤片12小時以上。
組織染色:根據(jù)HE染色原理,蘇木素能使細胞核藍染,伊紅讓細胞漿紅染,可清晰反映細胞的結(jié)構(gòu)。編排組織染色程序時,再次利用二甲苯與酒精互溶的原理及其特性。用二甲苯去除石蠟,再用酒精去除二甲苯,讓組織再次回到水環(huán)境開展染色。本次染色改良了HE染色步驟。增加了氨水復(fù)染。清晰反映了潘氏細胞及其顆粒結(jié)構(gòu)。
染色步驟如下:
1.組織經(jīng)3缸二甲苯脫蠟,再經(jīng)兩缸無水酒精、95%、90%、80%、70%酒精脫二甲苯。過水。
2.Harris蘇木精染色8分鐘。蒸餾水水洗。
3.1%鹽酸酒精分化3秒鐘。
4.流水沖洗半小時,組織呈淺藍時終止。
5.0.5%氨水組織復(fù)染1分鐘。
6.伊紅染色5分鐘。水洗3秒。
7.按70%,80%,90%,95%乙醇脫水,每缸10秒。
8.100%,100%酒精脫水。各20秒。
9.石碳酸二甲苯處理5秒。
10.二甲苯1,二甲苯2,二甲苯3各透明1分鐘。
11.中性樹膠固封。
潘氏細胞呈錐體形,分布于小腸腺底部,頂部胞質(zhì)充滿粗大嗜酸性分泌顆粒。
本次實驗組織來源于人體。采用改良HE染色方法,把控各步驟染色時間。取得可喜成果。成功顯示Paneth細胞及其分泌的顆粒,完善教學資料。實驗采用改良傳統(tǒng)HE染色方法,染色穩(wěn)定,可長久保存。
本次實驗以人體組織為標本,顯示空腸小腸腺Panrth細胞形態(tài)及其分泌的顆粒。改變了以前只有書本圖示的困固。本實驗成果可用于《人體解剖學》、《組織學與胚胎學》及《病理學》、《法醫(yī)學》的教學,協(xié)助科研人員對人體小腸功能的各項研究。