樂學(xué)善教·素質(zhì)綻放·碩果滿園

麥健明

教育要對學(xué)生一生的健康成長負(fù)責(zé)，要為學(xué)生的幸福人生奠基。生命教育是為了生命主體的自由和幸福所進(jìn)行的素質(zhì)教育，是對充滿活力的人實施的教育，是引導(dǎo)人生走向美好和完善的教育。廣州市番禺區(qū)天成小學(xué) （以下簡稱“天成小學(xué)”）以“讓生命之花綻放”為辦學(xué)理念，遵從“生命教育”，尊重生命，彰顯個性，全面發(fā)展。天成小學(xué)建校兩年多以來，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢——校風(fēng)、教風(fēng)優(yōu)良;教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn);學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取、有禮大方。天成小學(xué)力求建設(shè)美麗校園、安全校園、文明校園、智慧校園、書香校園、活力校園，致力于打造出高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校。

一、生命教育之校園環(huán)境打造——營造優(yōu)美環(huán)境，打造活力校園

天成小學(xué)位于廣州市番禺區(qū)亞運城興亞二路23號，是亞運城已開班的四所小學(xué)之一。2020年5月25日，新校區(qū)正式投入使用，清爽幽靜的校園、干凈敞亮的課室一經(jīng)亮相即引起廣泛反響。目前，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為36個教學(xué)班，現(xiàn)有一年級教學(xué)班7個，二年級教學(xué)班8個，三年級教學(xué)班6個，四年級教學(xué)班5個，五年級教學(xué)班2個。師生規(guī)模呈逐年增長趨勢。

值得關(guān)注的是，學(xué)校校園面積大、綠化好，占地面積23657平方米，建筑面積12951平方米。其中，運動區(qū)域包括室內(nèi)體育館1座、室外燈光足球場1個、室外燈光籃球場3個、排球場2個;教學(xué)樓設(shè)置有多功能活動階梯室、科學(xué)實驗室、計算機(jī)教室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、圖書室等，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

以“生命教育”為辦學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)校的三座主體教學(xué)樓分別命名為：“立根樓”“立志樓”“立人樓”。與此同時，“立根”“立志”“立人”也是天成小學(xué)的校訓(xùn)。其中，“立根”是教育之本——立根固本，依靠學(xué)習(xí)走向未來;立根守正，在前行之路保持本心;立根樹人，讓每一個生命的種子都蓬勃生長。

為此，學(xué)校提出了“六大”目標(biāo)，即一“中”、兩“全”、三“自”、四“美”五“一”和六“?！薄Ｆ渲?，一“中”是以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生發(fā)展;兩“全”是文武雙修，德藝兼?zhèn)?三“自”是自理、自立、自強(qiáng);四“美”是外表美、語言美、行為美、心靈美;五“一”是寫一手好字、懂一樣樂器、喜歡一項運動、養(yǎng)成一個好習(xí)慣、修得一個好品格;六“?！笔敲利愋@、安全校園、文明校園、智慧校園、書香校園、活力校園。

二、生命教育之學(xué)生健康身心養(yǎng)成——加強(qiáng)體育鍛煉，參與多彩活動

學(xué)生的身體健康和心理健康的養(yǎng)成是一個長期的培養(yǎng)過程，學(xué)校通過讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉來增強(qiáng)體質(zhì)，通過參與各種活動保持積極樂觀的心態(tài)。只有這樣，才符合生命教育的理念，才能讓學(xué)生的生命之花得到美麗綻放。

體育活動是學(xué)校系列活動的一個縮影?；顒佣唷⒃⒔逃跇?，是天成小學(xué)開展教育的一大特色。學(xué)校在通過認(rèn)真考察和篩選后，擇定優(yōu)質(zhì)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入校，在校園內(nèi)開設(shè)多個體育興趣班，如，足球、籃球、乒乓球、武術(shù)、街舞等多種運動項目。在鍛煉身體的同時，使學(xué)生更廣泛地接觸中國傳統(tǒng)運動項目;在增強(qiáng)體魄的同時，增加對優(yōu)秀傳統(tǒng)運動文化的喜愛和認(rèn)可。此外，為激發(fā)學(xué)生的運動積極性，學(xué)校特開展體育周活動，全校師生全員參與，比賽項目有接力賽、跳繩、踢毽子、拔河等，旨在提供更多的機(jī)會，讓每位學(xué)生都有時間和場地在運動中充分展示自我。

學(xué)校先后還開設(shè)了主題教育、迎新晚會、興趣班等活動，在養(yǎng)成健康心態(tài)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揚(yáng)個性精神。先后舉辦了“幸福牽手，快樂啟航”新生開學(xué)禮，“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好品格”天成小學(xué)主題教育月活動，“文明在行動，禮儀我先鋒”文明禮儀教育活動，“講好故事，明大道理”故事大賽，首屆“小小天才，成就未來”迎新年文藝匯演等。學(xué)校在2021年更是利用“430”平臺開設(shè)個性化課程，共開設(shè)了60多門興趣特長班，學(xué)生們的興趣愛好得以激發(fā)，特長得以發(fā)揮。

三、生命教育之學(xué)生自我價值確認(rèn)——注重實踐教育，提升勞動技能

革命先輩陶鑄說過：“勞動是一切知識的源泉?！弊鳛榈轮求w美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一的“勞”，勞動教育是使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育。勞動教育注重教育實效，力求實現(xiàn)知行合一，不僅可以強(qiáng)身健體，更重要的是能夠幫助學(xué)生在勞動和實踐中認(rèn)知自我，在認(rèn)知自我的過程中明確自我價值。

天成小學(xué)創(chuàng)建的“勞動教育基地”，逐漸形成學(xué)校的一個特色。學(xué)校在體育館兩側(cè)各開辟了一塊空地用于親子栽培，以班級為單位，種植蔬菜。其中，包括20多種果蔬，如辣椒、菜心、香菜、油麥菜、番茄、胡蘿卜、芥菜、荷蘭豆、木瓜等。每片菜地由各班精心經(jīng)營和管理，從選種、種植、結(jié)果到收獲，成為學(xué)生們課余勞動的好去處。學(xué)生通過自己的勞動獲得勞動成果，使他們感受到勞動產(chǎn)生的愉悅。雖然是一片規(guī)模不大的菜地，但它所具有的功能很多，除了是師生種植勞作的場地，科學(xué)教師也會帶學(xué)生在勞動中上科學(xué)課，美術(shù)教師也會讓學(xué)生來現(xiàn)場寫生。作為一所新校園，學(xué)校希望學(xué)生能參與到校園建設(shè)的方方面面，與學(xué)校同進(jìn)步共成長。此外，學(xué)校計劃在校園周邊繼續(xù)開辟勞動基地，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能。

除親子菜地外，學(xué)校也打造了勞動技能教育系列活動，此前多次開展了“摺衣服，我能行”大賽、掃地拖地比賽、勞動種植活動、烹飪比賽、農(nóng)業(yè)研學(xué)、進(jìn)工廠體驗等實踐活動，使得勞動在校園里蔚然成風(fēng)，愛勞動也逐漸成為學(xué)生們的生活習(xí)慣和良好品質(zhì)。更為重要的是，學(xué)生在勞動的過程中增強(qiáng)了對自我價值的認(rèn)可和獲得。

四、生命教育之師資隊伍建設(shè)——強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升課堂實效

教育大計，教師為本。學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)擺在重要位置，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想教育，增強(qiáng)教師對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感;通過師德培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平，要求教師遵紀(jì)守法，愛崗愛生，勤奮工作，用耐心和細(xì)心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;通過校本專題培訓(xùn)、業(yè)余進(jìn)修、崗位練兵、繼續(xù)教育、掛職培訓(xùn)、教學(xué)研討和骨干引領(lǐng)等措施提高教師專業(yè)水平和綜合能力;通過推門聽課、“請進(jìn)來，走出去”、論壇沙龍等多形式活動，引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，建立教師職業(yè)成功感和幸福感。

《教師工作手冊》是天成小學(xué)編制的內(nèi)部資料手冊，其中，詳細(xì)列出了教師工作安排、班主任配置、作息表、學(xué)生一日常規(guī)、專用室場管理安排、德育工作制度等，清晰明了地量化了各要求、規(guī)則等。針對教學(xué)工作，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實行推門聽課制度、每周一研學(xué)制度、定期教學(xué)檢查制度、考試與質(zhì)量分析制度、期末量化考評制度、專業(yè)技術(shù)考核考評制度、期末教學(xué)交流制度等。制度的設(shè)置和考量既能有效提高課堂教學(xué)效率，還能在提升教師業(yè)務(wù)水平的同時調(diào)動教師工作積極性。與此同時，學(xué)校還立足校本教研，組織教師參與各級教學(xué)教研活動，增長教學(xué)見識，提高教學(xué)研究層次，更新教學(xué)理念，豐富教師教學(xué)思想。學(xué)校先后組織了語文閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、數(shù)學(xué)書寫教學(xué)等研討會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)番禺“研學(xué)后教升級版”，并將“教改在路上”的精華融入課堂。教師力求把更好的課堂教學(xué)呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，最終達(dá)到學(xué)有所獲。

學(xué)校雖辦學(xué)歷時短，但在短短兩年時間內(nèi)，在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績：學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級課題5項，1項已成功結(jié)題;廣州市骨干教師2人;番禺區(qū)名班主任1人;教師發(fā)表論文20多篇;師生獲鎮(zhèn)級以上獎勵500項等。新的起點，天成小學(xué)將朝著新的目標(biāo)，昂首闊步向前出發(fā)，學(xué)校將不斷完善辦學(xué)條件，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，保持生命教育的初心，讓每一個生命都精彩綻放。

責(zé)任編輯? 劉? 勇