兒童體育題材紀(jì)錄電影《棒！少年》的價(jià)值表達(dá)與人文關(guān)懷

楊潔儀 江蘇師范大學(xué)傳媒與影視學(xué)院

紀(jì)錄電影作為電影的初始形態(tài)，是電影類(lèi)型的重要分支。紀(jì)錄電影具有豐富的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，并且在不斷發(fā)展中逐漸形成了自己獨(dú)特且穩(wěn)定的美學(xué)風(fēng)格，以區(qū)別于電視紀(jì)錄片和故事片。第14屆FIRST青年電影展最佳紀(jì)錄片和第10屆“光影紀(jì)年”中國(guó)紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄電影——《棒！少年》是2020年12月11日在院線(xiàn)上映的一部集兒童、體育、公益題材為一體的紀(jì)錄電影，元旦三天上座率高居新片第一，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.7分。盡管好評(píng)如潮，但它仍同許多紀(jì)錄電影一樣難以突破“高口碑、低票房”的困境。導(dǎo)演許慧晶客觀(guān)地看待排片較低、票房成績(jī)不佳的結(jié)果，他認(rèn)為紀(jì)錄電影是小眾的，處于市場(chǎng)化的發(fā)展階段，他想嘗試通過(guò)《棒！少年》去尋找一種良心創(chuàng)作的方式。他相信只有讓大家都看到這樣一種可能性，大家才會(huì)對(duì)紀(jì)錄電影更有信心。

美國(guó)學(xué)者比爾·尼克斯在其著作《紀(jì)錄片導(dǎo)論》一書(shū)中，通過(guò)對(duì)紀(jì)錄電影定義的審視和修正，提出了一個(gè)較為準(zhǔn)確和復(fù)雜的定義：“紀(jì)錄電影談?wù)撆c真實(shí)人物（社會(huì)演員）相關(guān)的環(huán)境和事件。真實(shí)人物在故事中按照他們本來(lái)面貌向我們現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)影片描寫(xiě)的生活、環(huán)境和事件表達(dá)令人信服的主張或看法。電影制作者獨(dú)特的視點(diǎn)將故事整合成一種直接觀(guān)察世界的方式，而不是一個(gè)虛構(gòu)的寓言”。

國(guó)內(nèi)很少出現(xiàn)兒童體育題材的紀(jì)錄電影，因此從題材和內(nèi)容上來(lái)說(shuō)《棒！少年》無(wú)疑是小眾的，但它的價(jià)值傳播和傳播效果并不會(huì)因此而減弱。下面筆者從影片的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這兩方面嘗試探析兒童體育題材紀(jì)錄電影的價(jià)值表達(dá)與人文關(guān)懷。

一、豐富的藝術(shù)價(jià)值

格里爾遜的紀(jì)錄電影《漂網(wǎng)漁船》的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式，打破了“所有電影都是為了盈利”而制作的固有觀(guān)念?！八槐卦傧窆适缕菢訛榱擞橘朐谟^(guān)眾的腳下，也不必為了爭(zhēng)奪一個(gè)能掙錢(qián)的題材而同自己的同行打得頭破血流。它顯得靈巧而飄逸，在商業(yè)海錢(qián)潮中或浮或沉，從容不迫，讓人嘆為觀(guān)止。是誰(shuí)造就了它？——是非投資性的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式。”早期的紀(jì)錄電影以其“非投資性”經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式的特點(diǎn)形成了一種獨(dú)特的電影樣式。大多數(shù)紀(jì)錄電影的目的不在于盈利，而是通過(guò)對(duì)真實(shí)的社會(huì)生活加以藝術(shù)化的表達(dá)，從而揭露社會(huì)問(wèn)題、關(guān)心社會(huì)功利、傳遞人文關(guān)懷。總而言之，對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀(guān)照才是多數(shù)紀(jì)錄電影的特征。

（一）多元題材的探索

紀(jì)錄電影由于紀(jì)實(shí)的媒介特征，帶有特定的認(rèn)知、教育、審美價(jià)值，常被劃分到“精英文化”的范疇。由于紀(jì)錄電影的創(chuàng)作并非以盈利為目的，因此與許多商業(yè)電影相比，紀(jì)錄電影在內(nèi)容上顯得較為嚴(yán)肅、缺乏娛樂(lè)性。許多歷史題材或社會(huì)類(lèi)的紀(jì)錄電影在影像風(fēng)格上會(huì)帶給觀(guān)眾枯燥、不接地氣的刻板印象，這就可能導(dǎo)致它在很大程度上缺乏廣泛的觀(guān)影群眾。另外，中國(guó)內(nèi)地的影院大多是商業(yè)化影院，電影的上座率和票房很大程度上影響著影院的生存和發(fā)展，因此，許多商業(yè)影院在考慮影院的收益時(shí)，會(huì)傾向于衡量一部電影是否具有可觀(guān)的商業(yè)價(jià)值，進(jìn)而決定該影片的排片量。盡管紀(jì)錄電影在觀(guān)影群體的廣度和電影市場(chǎng)化的深度這兩方面都不占優(yōu)勢(shì)，但經(jīng)過(guò)紀(jì)錄片人多年的努力，紀(jì)錄電影在不斷摸索和發(fā)展的過(guò)程中還是找到了適合自身的發(fā)展策略。近年來(lái)，許多院線(xiàn)紀(jì)錄電影開(kāi)始凸顯出影片題材“主流化”和“分眾化”的特征，并收獲了一批穩(wěn)定的用戶(hù)。這些用戶(hù)的職業(yè)和興趣愛(ài)好一般都與紀(jì)錄電影的題材密切相關(guān)，從而使得他們自發(fā)成為影片推廣和宣傳的志愿者。

在近些年體育和兒童題材的國(guó)內(nèi)院線(xiàn)紀(jì)錄電影仍占少數(shù)的情況下，筆者認(rèn)為《棒！少年》贏(yíng)得好口碑的很大一部分原因在于影片題材的突破和創(chuàng)新。這種在題材方面的成功探索無(wú)疑給國(guó)內(nèi)的紀(jì)錄電影注入了活力，也為國(guó)內(nèi)紀(jì)錄電影市場(chǎng)化增強(qiáng)了信心。

（二）紀(jì)實(shí)美學(xué)的凸顯

“紀(jì)錄電影呈現(xiàn)的影像和聲音直接來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界”，但“這種電影不是檔案文獻(xiàn)，而是以事實(shí)為基礎(chǔ)的再現(xiàn)性表達(dá)，體現(xiàn)了對(duì)世界的獨(dú)特觀(guān)察”，紀(jì)錄電影的創(chuàng)作離不開(kāi)“真實(shí)”，紀(jì)實(shí)美學(xué)的賦能為紀(jì)錄電影帶來(lái)了無(wú)可比擬的魅力。紀(jì)錄電影的“真實(shí)”體現(xiàn)在：一是影片形式上的真實(shí)，即影像語(yǔ)言多運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭、自然光、同期聲等，杜絕3D特效、情景再現(xiàn)、人物扮演等表現(xiàn)手段；二是內(nèi)容上的真實(shí)，即真實(shí)的時(shí)空、真實(shí)的故事、真實(shí)的人物等?？傊?，“真實(shí)性”是紀(jì)錄電影重要的藝術(shù)特征之一，也是紀(jì)實(shí)美學(xué)的基本特征之一。

《棒！少年》作為一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄電影，不單單在題材上有所創(chuàng)新，而且還反映了現(xiàn)實(shí)生活中最“真實(shí)的本質(zhì)”，將紀(jì)實(shí)美學(xué)的藝術(shù)特征貫穿于影片始終。下面，筆者從紀(jì)實(shí)美學(xué)的基本特征——真實(shí)、深度、細(xì)節(jié)這三個(gè)層面分析《棒！少年》的藝術(shù)價(jià)值。

首先，導(dǎo)演反映的對(duì)象是真實(shí)的。影片中的雙主人公“小雙”和“馬虎”還有“愛(ài)心棒球基地”以及“愛(ài)心棒球基地”的工作人員都是真實(shí)存在的，并非由演員扮演。另外，整部電影的敘事線(xiàn)索也并不是導(dǎo)演有意安排策劃的，而是真實(shí)的紀(jì)錄。并且影片的影像風(fēng)格是較為冷靜和客觀(guān)的，導(dǎo)演沒(méi)有刻意的渲染和煽情，影片傳達(dá)的所有情感和觀(guān)點(diǎn)都交給觀(guān)眾自己體會(huì)和思考。

其次，紀(jì)實(shí)美學(xué)中的“深度”表現(xiàn)在紀(jì)錄電影“要求通過(guò)個(gè)別性去體現(xiàn)典型性，以揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律”，并且“往往通過(guò)紀(jì)實(shí)性的畫(huà)面去暗示哲理，忌諱直露的意指性”。在《棒！少年》這部影片中導(dǎo)演并沒(méi)有用直白的語(yǔ)言或者采訪(fǎng)的方式反映貧困兒童們的處境，而是通過(guò)紀(jì)錄一些場(chǎng)景畫(huà)面和表現(xiàn)主人公自身的行為、反應(yīng)、性格、態(tài)度，從側(cè)面揭露原生家庭、留守兒童、兒童教育、城鄉(xiāng)差距等社會(huì)問(wèn)題。影片的最后一個(gè)鏡頭畫(huà)面是“小雙”站在一棵巨大的松樹(shù)下，面朝獨(dú)坐在石頭上的大伯大聲呼喊：“大伯，你不能扔下我不管！”導(dǎo)演采用固定仰拍鏡頭“注視”著“小雙”，樸素的鏡頭語(yǔ)言的背后暗藏著真摯的情感，委婉地呼吁觀(guān)眾們給予貧困兒童的生活和成長(zhǎng)多一些的關(guān)愛(ài)和幫助，并且暗示著“小雙”仍會(huì)歸隊(duì)，因?yàn)椤皭?ài)心棒球基地”是一個(gè)“大家庭”，這里的宗旨是不拋棄不放棄每一位為中國(guó)棒球事業(yè)努力奮斗的貧困兒童們。

最后，紀(jì)實(shí)美學(xué)中的“細(xì)節(jié)”層面強(qiáng)調(diào)“表露微妙的心理變化，往往比語(yǔ)言更富于感染力”?！栋?！少年》沒(méi)有因?yàn)閼阉孤降摹安徊稍L(fǎng)、不控制、不介入”的方式而采取一種精英式的旁觀(guān)與中立態(tài)度。影片運(yùn)用近景、特寫(xiě)、小景深等拍攝手法刻畫(huà)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)兒童們細(xì)微的心理變化。例如：“強(qiáng)棒天使棒球隊(duì)”在美國(guó)輸?shù)舯荣惡?，身為?duì)中主力的“小雙”認(rèn)定“機(jī)會(huì)只有一次”，因此內(nèi)心自責(zé)號(hào)啕大哭。平時(shí)性格頑劣的隊(duì)中的刺頭小子“馬虎”此刻毫不猶豫地蹲下，遞來(lái)食物安慰“小雙”?！榜R虎”安慰“小雙”的動(dòng)作細(xì)節(jié)，刻畫(huà)了“馬虎”心理的轉(zhuǎn)變。

隨著觀(guān)眾的觀(guān)影需求日益多元化、審美能力逐步提升、觀(guān)影素養(yǎng)不斷提高，紀(jì)錄電影紀(jì)實(shí)美學(xué)的優(yōu)勢(shì)在娛樂(lè)消費(fèi)文化中日漸凸顯，紀(jì)錄電影如“清流”匯入商業(yè)化的影院文化中，為泛娛樂(lè)化傾向日趨明顯的影視行業(yè)帶來(lái)了現(xiàn)實(shí)的思考、啟示與反思。

（三）表達(dá)方式的創(chuàng)新

《棒！少年》是一部符合院線(xiàn)上映標(biāo)準(zhǔn)和院線(xiàn)傳播要求的紀(jì)錄電影，因此它在內(nèi)容講述以及影像語(yǔ)言方面，與一些獨(dú)立紀(jì)錄電影或者電視紀(jì)錄片相比在表達(dá)方式上有所創(chuàng)新。

1.“電影化”的內(nèi)容講述方式

由于院線(xiàn)上映的紀(jì)錄電影需要更大的銀幕空間，觀(guān)眾需要花幾個(gè)小時(shí)久坐觀(guān)看，電影的畫(huà)面是否精美且富有沖擊力影響著觀(guān)眾的觀(guān)影體驗(yàn)。一些獨(dú)立紀(jì)錄電影或者電視紀(jì)錄片在制作過(guò)程中考慮到放映渠道是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或電視，傳統(tǒng)的“解說(shuō)詞+畫(huà)面”的表達(dá)方式仍然適用。但對(duì)院線(xiàn)上映的紀(jì)錄電影而言，傳統(tǒng)的“格里爾遜”模式似乎太普通。《棒！少年》有清晰的敘事線(xiàn)索、鮮明的人物塑造、內(nèi)部外部多樣的矛盾沖突，表達(dá)方式上“不采訪(fǎng)、不解說(shuō)”，完全根據(jù)影片中人物的行為動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)細(xì)節(jié)刻畫(huà)等來(lái)講述真實(shí)故事。這部電影在題材的選取上具有可看性，兒童、體育、公益題材適合大多數(shù)的觀(guān)影群體觀(guān)看，年輕有活力的影像風(fēng)格也符合年輕觀(guān)眾的口味。

2.影像語(yǔ)言的“電影化”處理

首先，導(dǎo)演在光線(xiàn)色彩上做了一些處理，并沒(méi)有完全真實(shí)地還原現(xiàn)實(shí)。導(dǎo)演運(yùn)用非常明亮的光線(xiàn)映襯著生機(jī)勃勃的草地，展現(xiàn)棒球基地的訓(xùn)練場(chǎng)?！皭?ài)心棒球基地”的訓(xùn)練場(chǎng)是兒童們艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)所，也是“愛(ài)心棒球基地”每個(gè)人心中最向往的地方。其次，影片在剪輯節(jié)奏和風(fēng)格上更具表現(xiàn)力。影片中有一段是兒童們赴美國(guó)參加比賽，他們?cè)诿绹?guó)度過(guò)了難忘又快樂(lè)的時(shí)光。第一次出國(guó)的孩子們眼里滿(mǎn)是好奇，在他們眼里“這個(gè)國(guó)家全是棒球場(chǎng)”，歡快的剪輯和動(dòng)感的音樂(lè)表現(xiàn)出兒童們贏(yíng)得比賽的信心和決心。最后，影片中的畫(huà)面和聲音富有一定的象征意義。影片開(kāi)頭導(dǎo)演在表現(xiàn)訓(xùn)練場(chǎng)上的“馬虎”時(shí)，畫(huà)面前景總有一大塊藍(lán)色的球網(wǎng)，象征著“馬虎”很難融入集體。愛(ài)惹事的“馬虎”酷愛(ài)唱歌，他時(shí)常會(huì)唱起那一首《再見(jiàn)》——“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。”這首《再見(jiàn)》不僅是孩子們對(duì)家人的一份思念，也是孩子們對(duì)愛(ài)心棒球基地的愛(ài)與依賴(lài)，是對(duì)“師爺”和教練們的感恩。

《棒！少年》在影像語(yǔ)言上有所創(chuàng)新，更符合紀(jì)錄電影院線(xiàn)上映和傳播的要求，也更迎合了年輕受眾的審美。

二、兒童體育題材紀(jì)錄電影深刻的社會(huì)價(jià)值

紀(jì)錄片作為電視藝術(shù)的主要形式之一，是塑造地區(qū)乃至國(guó)家形象的重要載體，是文化軟實(shí)力提升的重要輸出窗口，是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略不可或缺的堅(jiān)實(shí)力量。責(zé)任與影響力，應(yīng)該是紀(jì)錄片的重要品性。一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄電影應(yīng)該具備社會(huì)價(jià)值，應(yīng)該發(fā)揮反映社會(huì)的當(dāng)前狀態(tài)，揭露社會(huì)問(wèn)題，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感的作用。

（一）觀(guān)照社會(huì)現(xiàn)實(shí)，彰顯優(yōu)秀文化品質(zhì)

一部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄電影一定是與觀(guān)眾產(chǎn)生情感上的共鳴，傳遞人文關(guān)懷，關(guān)注“人”本身，回歸對(duì)“人性”的探討。只有上升到人文層面，紀(jì)錄片才有了鮮活的生命，而對(duì)“人”的關(guān)懷與感召又使得每部?jī)?yōu)秀的紀(jì)錄片都背負(fù)上了“時(shí)代”二字。

《棒！少年》這部影片體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)中華傳統(tǒng)文化中“家”觀(guān)念的重視?！皭?ài)心棒球基地”的棒球運(yùn)動(dòng)員們都是由孤兒、貧困兒童組成起來(lái)的邊緣化的人群?！靶‰p”和“馬虎”是典型的孤兒和貧困兒童的代表，他們一個(gè)內(nèi)向一個(gè)乖張，“小雙”渴望長(zhǎng)大后能與他的雙胞胎哥哥相聚，“馬虎”也渴望與離家出走的母親相聚，他們的內(nèi)心都渴望得到愛(ài)和尊重。他們?cè)凇皭?ài)心棒球基地”中訓(xùn)練和成長(zhǎng)，早已將基地視為自己的“家”。當(dāng)他們得知熟悉的訓(xùn)練場(chǎng)被劃為拆遷區(qū)域時(shí)，他們紛紛落下了不舍的眼淚?！皭?ài)心棒球基地”的總教練是70歲高齡的張錦新，孩子們叫他“師爺”，在“師爺”言傳身教下，孩子們領(lǐng)略到了頑強(qiáng)拼搏的體育精神，樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，踐行了主流價(jià)值觀(guān)。另外，導(dǎo)演花了大量的篇幅記錄了教練們化解“馬虎”和其他隊(duì)員們之間的矛盾，以及教練如何同性格各異的兒童們和諧相處。影片通過(guò)平實(shí)質(zhì)樸的鏡頭語(yǔ)言傳達(dá)了因材施教、有教無(wú)類(lèi)、師道傳承、家國(guó)情懷等中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，注重現(xiàn)實(shí)觀(guān)照中的主流表達(dá)，表現(xiàn)出積極向上的價(jià)值觀(guān)。

（二）關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感

《棒！少年》將視角聚焦在一群邊緣化的人群中——鄉(xiāng)村貧困兒童、留守兒童和孤兒，他們相聚在北京市郊的“愛(ài)心棒球基地”，在教練的幫助下通過(guò)努力打棒球?yàn)樽约旱娜松鷮こ雎?。影片將貧困兒童的成長(zhǎng)與棒球緊密關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)了貧困兒童們團(tuán)結(jié)和拼搏的體育精神。兒童們瘦小的身軀在訓(xùn)練場(chǎng)上迎著寒風(fēng)竭力地奔跑，揮灑著汗水，不畏寒冷和困難，奮力地?fù)]動(dòng)著球棒喊著“強(qiáng)棒來(lái)一棒”的口號(hào)“叫板命運(yùn)”。

《棒！少年》反映了兒童教育、愛(ài)心公益、城鄉(xiāng)差距等多個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題。影片播出后，引發(fā)了積極正面的社會(huì)效應(yīng)，越來(lái)越多的人關(guān)注貧困兒童這一弱勢(shì)群體。一些愛(ài)心機(jī)構(gòu)和愛(ài)心人士眾籌資金為孩子們購(gòu)買(mǎi)生活用品、學(xué)習(xí)用品，在衣食住行等多個(gè)方面關(guān)愛(ài)棒球基地里的貧困兒童們。許多媒體也前去采訪(fǎng)電影的主創(chuàng)人員，讓更多人能了解到兒童們的生活狀況?！栋?！少年》不僅是一部聚焦兒童成長(zhǎng)題材的紀(jì)錄電影，也是一部熱血的兒童體育題材的紀(jì)錄電影，更是啟發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)的紀(jì)錄電影。

三、結(jié)語(yǔ)

《棒！少年》這部兼具藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的優(yōu)秀紀(jì)錄電影，實(shí)現(xiàn)了題材上的創(chuàng)新，以“小眾”的兒童體育題材為突破口，揭露社會(huì)問(wèn)題，傳達(dá)人文關(guān)懷，激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，以年輕化的影像表達(dá)方式啟發(fā)和號(hào)召更多觀(guān)眾關(guān)愛(ài)貧困兒童的身心成長(zhǎng)，關(guān)注中國(guó)棒球事業(yè)的發(fā)展。相信未來(lái)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的紀(jì)錄電影，以現(xiàn)實(shí)觀(guān)照傳達(dá)主流化的表達(dá)，向世界傳遞中國(guó)紀(jì)錄電影的責(zé)任和影響力。