探析高?；@球社團培養(yǎng)機制與校園籃球文化的意義

廣州華立科技職業(yè)學院

一、研究背景

學校作為培養(yǎng)適應(yīng)社會競爭機制的人才基地，其素質(zhì)教育是一項長久的計劃工程，這是民族的希望，也是國家的未來。校園文化活動的豐富以及社團的選擇性多，一定程度上擴充了學生更多的校園鍛煉空間，可以有效幫助大學生們?nèi)嫘缘陌l(fā)展，是大學生在課余時間差異性的良好體現(xiàn)。籃球運動項目是受大學生十分喜愛的運動項目之一，大學生籃球社團如何進行適應(yīng)時代性的創(chuàng)設(shè)，對于促進學校體育文化的有力發(fā)展以及實現(xiàn)素質(zhì)教育起到不可忽略的作用。大學生參與社團可以充實自己的課余生活，是鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機會，也是可以增進學生之間友誼的聯(lián)系方式，籃球社團更是大學生樂于參加的社團，研究籃球社團有著重要的意義。本文研究的主要范疇是大學生階段籃球社團如何運作和培養(yǎng)，以及探究校園籃球文化的教育意義。

二、學生社團的運作

（一）學生社團的定義及作用

學生社團是指學生在自愿基礎(chǔ)上形成的多樣性活動團體，學生社團的成員不分年級專業(yè)，是由興趣愛好相投的學校學生組成的，社團旨在豐富學生的課余生活以及激發(fā)自我潛能，增進學生間友誼，是聯(lián)系校內(nèi)學生之間友誼的紐帶，是豐富大學生課余活動的主要內(nèi)容之一，參加社團可以激發(fā)學生自己的潛能，可以有效鍛煉學生們的組織能力，是提升大學生素養(yǎng)的培養(yǎng)方法之一，大學參與學生社團可以使得學生認識到團隊的重要性，了解凝聚力對于團隊合作的重要性，對于提升大學生素養(yǎng)有著關(guān)鍵意義，在社團的培養(yǎng)下，這對于推進現(xiàn)代大學生素質(zhì)教育有著重要意義，參與社團可以有效促進大學生對日趨激烈的社會當中的適應(yīng)性的提升，有著不可忽視的積極作用。

（二）學生籃球社團的組織管理

大多數(shù)的高校的籃球社團注重籃球運動員的選拔，學校以校單位設(shè)立籃球隊以及社團成員如組織部、裁判部，是組織活動的關(guān)鍵組成部分，所以，為了保證籃球社團活動的質(zhì)量性，每一個意愿進入籃球社團的學生都會進行激烈的選拔，通過申請、面試等程序進到籃球社團。此外，為了約束與管理籃球社團，每個大學籃球社團都有著屬于自己獨特的籃球社團的規(guī)章制度，每個社團成員都須遵守本校的籃球社團規(guī)章制度。

（三）學生籃球社團的規(guī)章制度設(shè)立

無規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度的設(shè)立與執(zhí)行是促進社團有序良好發(fā)展的關(guān)鍵，籃球社團被各方學校安排好專業(yè)的項目指導(dǎo)老師，邀請有水平的學生和老師一起商議設(shè)立社團的規(guī)范章程，經(jīng)過校團委的審批正式開始實行。學生在指導(dǎo)教師的建議下，建立以及不斷完善籃球社團自主管理、運行機制，在運行社團制度機制過程中存在獎懲分明原則，為籃球社團成員的管理考核制度提供了可行性依據(jù)，以及為著重發(fā)展一切有利于籃球社團積極發(fā)展的有利因素，實現(xiàn)籃球社團較好的發(fā)展。

（四）學生籃球社團的活動計劃制定

開展高質(zhì)量的籃球社團活動的前提在于制定可行性且高效性的活動計劃，籃球社團可設(shè)立籃球社公會，聽取各方面的意見與訴求。不影響學生正常上課的情況下，社團可結(jié)合自身的實際情況及市級以上的賽事時間，制定籃球社團的周活動計劃、月活動計劃、學期活動計劃及年度活動等計劃，并根據(jù)制定的計劃開展相應(yīng)的籃球訓練及賽事活動。在籃球社團指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，籃球社團學生按照每一個計劃按步去落實，運行籃球社團的穩(wěn)步進行。

三、籃球社團活動的規(guī)律開展

（一）開展籃球社團活動，高度重視籃球基本功訓練，培養(yǎng)學生籃球綜合技能

學生自我管理能力及執(zhí)行訓練任務(wù)的效率，存在不同程度的差異性，為了讓整個籃球社團的運作以及開展活動能夠順利地進行，每次重要的訓練及活動都務(wù)必有社團的負責人或指導(dǎo)老師親自參與到其中來。而某些活動或訓練的環(huán)節(jié)，如前期準備活動的組織，以及競賽活動的前期安排，可讓有能力的學生作為重要的參與者與指導(dǎo)老師進行深入討論。其他參與活動的學生成員，主要是服從指導(dǎo)教師的組織和安排，做到遵守規(guī)則，律己嚴明，籃球社團的學生按照社團規(guī)章制度以及團委的要求，有序的發(fā)展運行。

（二）結(jié)合校內(nèi)可用資源，開放籃球社團活動，組織校內(nèi)外聯(lián)誼互動

學生的籃球技術(shù)訓練及競賽能力不能只局限于校內(nèi)，學?；@球社團的訓練通常都是以校內(nèi)封閉式訓練為主，因此很大一部分學生很少接觸到校外的籃球運動境況。一些校外籃球愛好者如能進入到校內(nèi)與學生進行球技的切磋，長久的技術(shù)對抗之下，學生籃球技術(shù)的訓練成效會得到意想不到的提高，這也為學生擴充對社會上一些籃球技術(shù)層面的認知提供了幫助，也能讓學生看清自身的差距。學?；@球社團的建立，讓學校和社會上的人員之間又多了一座溝通與了解的橋梁。此外，把聯(lián)誼活動的側(cè)重點放在與周邊大學的籃球比賽交流上，促進學生綜合素質(zhì)水平的更好發(fā)展。

四、籃球社團活動的成效性

（一）促進大學生身心發(fā)展

學?；@球社團建立的主要目標就是為了促進學生身體與身心的健康發(fā)展，體育運動的每一個項目都會對學生產(chǎn)生一定性的身體鍛煉效果，籃球運動是推動國際體育文化發(fā)展的主要項目之一，如NBA、FIBA 職業(yè)聯(lián)賽，通過信息化、網(wǎng)絡(luò)化的傳播手段，已經(jīng)深入影響了大眾群體及學生群體并深受大學生們的喜愛?，F(xiàn)如今的中國，喜愛打籃球的人大街小巷都能隨處可見，學?；@球社團通過大眾潮流運動激發(fā)學生的運動興趣，倡導(dǎo)"籃球即是運動"，而"運動即是健康"的宗旨，這個宗旨已經(jīng)非常清楚地表明了籃球社團的內(nèi)涵所在。大學生們通過籃球鍛煉以及籃球文化的熏陶，可以鍛煉到自己的身體素質(zhì)，懂得怎樣提升自身的素質(zhì)以及綜合素質(zhì)、社會適應(yīng)能力，正是我們大學所要求的培養(yǎng)目標之一。

（二）培養(yǎng)學生自我管理與組織的能力

通過在籃球社團，大學生可以認識到紀律性對人生發(fā)展的重要性，在籃球社團的諸多常規(guī)的約束下，一定程度上可以培養(yǎng)到學生自我組織、自我管理的能力，尤其是現(xiàn)今時代的人才濟濟，怎樣成為更優(yōu)秀的人是每一個大學生思考的問題。在面對日趨激烈的競爭社會，每一個大學生需要對自己嚴格要求，而通過籃球社團的培養(yǎng)，可以在一定程度上培養(yǎng)學生的自我約束力，所以大學生通過籃球社團的培養(yǎng)可以掌握到一定的自我管理能力。此外，通過籃球社團的培養(yǎng)，可以使得大學生懂得團隊優(yōu)秀組織性的重要性，特別是社團成員通過活動的參與與組織能夠了解與培養(yǎng)到其大學生們的組織能力，對于大學生在畢業(yè)以后在社會上發(fā)展有著很大的促進作用。

五、校園籃球文化的廣度定義

從廣義的角度來看，與籃球相關(guān)的人、事、信息等因素都屬于籃球文化的范疇。學校作為教書育人及未來人才培養(yǎng)的搖籃，而籃球文化的建設(shè)更離不開這一"教育圣地"。校園籃球文化建設(shè)作為"育人育才"的素質(zhì)培養(yǎng)途徑之一，已深受廣大師生的認同，其中的教育意義不言而喻?；@球是大學生十分喜愛的體育運動項目之一，大學內(nèi)發(fā)展好籃球文化也是體現(xiàn)重視大學生內(nèi)心選擇的內(nèi)容。因此，對于當下籃球文化教育意義的研究理應(yīng)引起足夠的重視。

六、校園籃球文化建設(shè)的教育意義

籃球作為一項歷史悠久的體育運動項目，其活力與激情越加深入到學生的心目中?；@球作為校園活動文化的一部分，對其文化渲染及適應(yīng)時代發(fā)展的，同時，校園籃球文化的教育意義得到了不同程度的彰顯。因源于此，可從以下兩方面來進行分析。

（一）校園籃球文化的實用性價值

校園籃球文化所體現(xiàn)的實用性價值，只要體現(xiàn)在籃球文化建設(shè)的內(nèi)在教育意義。校園籃球文化建設(shè)發(fā)展的過程中，其本身的演化與升級就是對學生素質(zhì)教育過程的熏陶途徑之一，這也是校園籃球文化建設(shè)本身所獨有的教育功能體現(xiàn)，日積累月的潛移默化下，對于提升學生個人綜合素質(zhì)能力與競技水平，是一種行之有效的培養(yǎng)手段。良好的校園籃球文化是大學文化的重要組成部分，籃球社團可以幫助培養(yǎng)大學生的組織能力，在一定程度上可以幫助鍛煉到學生們以后的工作領(lǐng)導(dǎo)能力。大學生們參與籃球社團，通過在社團的培養(yǎng)，不僅可以幫助提升自己身體素質(zhì)的提升，還可以促進大學生心理、適應(yīng)能力，對于大學生的以后發(fā)展有著實際發(fā)展促進作用。

（二）校園籃球文化的人文精神

籃球文化蘊含著社會崇尚的人文精神，它本身的意義不僅單單包含促進我們身心的層面?；@球文化建設(shè)的教育意義在于體現(xiàn)個人的自身價值和促進個人的長遠發(fā)展，學校通過校園籃球文化的建設(shè)，采用合理的方法策略及科學的途徑門路可以實現(xiàn)對學生的可塑造性教育，籃球社團的發(fā)展內(nèi)容可以培養(yǎng)大學生們團結(jié)合作的意識，通過在社團的鍛煉，也可以幫助鍛煉大學生們的堅強品質(zhì)，培養(yǎng)其積極拼搏的精神以為以后的人生考驗打下良好的心理基礎(chǔ)。此外，通過在籃球社團的活動中學生還可以實現(xiàn)陶冶情操的良好效果。