基于多視圖的雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)需求分析

胡 駿，閆抒升，許 誠(chéng)，申正義

(空軍預(yù)警學(xué)院，湖北 武漢 430019)

0 引 言

20世紀(jì)90年代以來(lái)，各科研院所和軍事院校相繼研制開(kāi)發(fā)了一批指揮訓(xùn)練信息系統(tǒng)，這些系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于院校戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)指揮訓(xùn)練和其他演訓(xùn)活動(dòng)，為提高部隊(duì)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)指揮能力發(fā)揮了重要作用。但是由于認(rèn)知程度、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平等原因，原有的指揮訓(xùn)練信息系統(tǒng)還存在諸多問(wèn)題[1-2]。對(duì)于雷達(dá)兵部隊(duì)整體訓(xùn)練而言，原有的雷達(dá)兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)雷達(dá)兵全要素、全功能、全過(guò)程的模擬訓(xùn)練，當(dāng)前雷達(dá)兵旅首長(zhǎng)機(jī)關(guān)只能在有限的條件下開(kāi)展簡(jiǎn)單的流程、程序訓(xùn)練，不能滿足部隊(duì)開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的需求。急需開(kāi)發(fā)一套覆蓋兵種各個(gè)崗位、各型裝備的、高效的、與實(shí)戰(zhàn)條件接近的模擬訓(xùn)練平臺(tái)。

通常認(rèn)為，訓(xùn)練系統(tǒng)的建立包括訓(xùn)練需求分析、滿足該需求的選項(xiàng)調(diào)查，以及發(fā)展一套有效且高效的解決方案[3]。前期的系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐證明，系統(tǒng)建設(shè)的首要任務(wù)就是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。需求獲取是確定和理解系統(tǒng)需求開(kāi)發(fā)中不同用戶的需求和限制信息收集過(guò)程，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)和建設(shè)方案的基礎(chǔ)，是溝通用戶和系統(tǒng)研發(fā)人員之間的橋梁，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員具有指導(dǎo)作用。但同時(shí)，需求獲取也是軍事信息系統(tǒng)需求開(kāi)發(fā)中最困難、最關(guān)鍵、最易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，需求分析的合理性關(guān)系到系統(tǒng)的整個(gè)研發(fā)過(guò)程以及最終效果。通過(guò)科學(xué)的需求分析，全面準(zhǔn)確地獲取信息化條件下系統(tǒng)的客觀能力需求，可有效促進(jìn)訓(xùn)練系統(tǒng)研制，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[4-5]。目前，針對(duì)該類訓(xùn)練系統(tǒng)的需求分析，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)較少，為此，本文運(yùn)用基于多視圖的需求工程方法對(duì)雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，為該訓(xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研發(fā)提供支撐。

1 基本概念

1.1 整體訓(xùn)練

部隊(duì)開(kāi)展集成訓(xùn)練通常是在駐地完成基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的綜合性、檢驗(yàn)性的整體訓(xùn)練，主要方式是綜合演練、指揮所演習(xí)和實(shí)兵演習(xí)[6]?！犊哲娷娛掠?xùn)練大綱(雷達(dá)兵訓(xùn)練)》原大綱中將這門綜合課程稱為戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，2018年新大綱將其拓展為“整體訓(xùn)練”。其定義為：整體訓(xùn)練是以建制單位作戰(zhàn)能力形成為核心，按照一定的作戰(zhàn)編組結(jié)構(gòu)形式，在一定的戰(zhàn)術(shù)背景條件下所進(jìn)行的軍事實(shí)踐活動(dòng)。

1.2 雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)

該型整體訓(xùn)練系統(tǒng)是雷達(dá)兵部隊(duì)組織實(shí)施軍事訓(xùn)練的手段和工具。是以“人在回路”的分布式交互仿真技術(shù)為支撐，以雷達(dá)兵“五化”思想為指導(dǎo)，采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議將各分系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)接起來(lái)，形成涵蓋雷達(dá)兵部隊(duì)指揮軍官、參謀軍官、指令員、操縱員等各個(gè)專業(yè)崗位的整體協(xié)同訓(xùn)練平臺(tái)。填補(bǔ)雷達(dá)兵部隊(duì)在復(fù)雜電磁環(huán)境下開(kāi)展整體模擬訓(xùn)練的空白，構(gòu)建指揮訓(xùn)練的新模式，在雷達(dá)兵部隊(duì)具有極大的推廣應(yīng)用價(jià)值和軍事訓(xùn)練效益。

1.3 需求分析

需求分析主要任務(wù)是以文檔形式展現(xiàn)解決用戶“問(wèn)題”的過(guò)程，通俗地講，即對(duì)用戶所需要的“系統(tǒng)”在功能性、目的性、應(yīng)用性以及可靠性等方面進(jìn)行深入剖析[7-8]。雷達(dá)兵該型訓(xùn)練系統(tǒng)的需求分析，是對(duì)遂行雷達(dá)兵軍事行動(dòng)或者達(dá)到軍事目標(biāo)，要求系統(tǒng)應(yīng)具備的條件或能力的分析。

1.4 基于多視圖的需求工程方法

基于多視圖的需求工程方法學(xué)最早出現(xiàn)在分布式軟件需求工程領(lǐng)域，它的基本思想是“分而治之”，從不同人員對(duì)研究對(duì)象不同關(guān)注點(diǎn)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解為很多相對(duì)獨(dú)立的小問(wèn)題，通過(guò)建立這些小問(wèn)題及其相互關(guān)系的模型來(lái)分析和設(shè)計(jì)對(duì)象。基于多視圖的需求工程方法學(xué)既能較方便地反映各類相關(guān)人員的需求，又易于形成對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)需求的整體描述。目前，復(fù)雜信息系統(tǒng)的體系架構(gòu)框架大多采用基于多視圖的需求工程方法學(xué)[9]?；诙嘁晥D的雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)需求分析是指分別從不同角度提出和描述該訓(xùn)練系統(tǒng)的需求。按照主體類型劃分為軍事用戶、系統(tǒng)分析員、技術(shù)人員這三類人員[10]。由于不同人員對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)有不同的需求視角，而這些不同的需求要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的，本文從系統(tǒng)優(yōu)化的角度，采用基于多視圖的需求工程方法學(xué)對(duì)該整體訓(xùn)練系統(tǒng)的需求進(jìn)行整合和描述，如圖1所示。

圖1 基于三維視角的雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)需求描述

體系結(jié)構(gòu)框架是軍事信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)描述的規(guī)范,為理解、比較和集成體系結(jié)構(gòu)提供統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)[11]。為了便于系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)人員更好地理解我們的設(shè)計(jì)需求，促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)性和體系結(jié)構(gòu)的兼容性，采用體系結(jié)構(gòu)描述方法來(lái)分析該型訓(xùn)練系統(tǒng)需求。對(duì)于該型整體訓(xùn)練系統(tǒng)的體系框架，我們從軍事人員、系統(tǒng)分析員、技術(shù)人員3個(gè)視角入手，將需求分為軍事需求、系統(tǒng)需求和技術(shù)需求3類，構(gòu)建包含軍事需求視圖、系統(tǒng)需求視圖、技術(shù)需求視圖的需求描述體系框架，如圖2所示。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)軍事需求視圖、系統(tǒng)需求視圖、技術(shù)需求視圖等系統(tǒng)需求的分析建模，可為后續(xù)的體系結(jié)構(gòu)論證和系統(tǒng)建設(shè)提供研究模型和理論基礎(chǔ)[12]。

圖2 基于多視圖的系統(tǒng)需求描述體系框架

如圖2所示，基于多視圖的雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)需求描述體系框架中的3個(gè)視圖以及視圖中的需求產(chǎn)品具有復(fù)雜而嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，彼此之間相互影響、相互制約。下面從以上3個(gè)視圖分別對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求建模。

2 軍事需求分析

軍事需求視圖主要描述為完成訓(xùn)練使命而擔(dān)負(fù)的作戰(zhàn)任務(wù)、面對(duì)的作戰(zhàn)對(duì)象、實(shí)施的作戰(zhàn)活動(dòng)以及它們之間的關(guān)系等。首先，依據(jù)系統(tǒng)要產(chǎn)生的訓(xùn)練效益，提出系統(tǒng)建設(shè)的使命任務(wù)，在此基礎(chǔ)上建立指揮體制需求模型，明確系統(tǒng)所支持的訓(xùn)練對(duì)象、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練模式等內(nèi)容，再進(jìn)行業(yè)務(wù)能力分析。

雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)為雷達(dá)兵部隊(duì)各個(gè)崗位、各型裝備的整體模擬訓(xùn)練提供系統(tǒng)平臺(tái)，能為各雷達(dá)兵部隊(duì)提供指揮、戰(zhàn)術(shù)、裝備運(yùn)用和情報(bào)分析等訓(xùn)練功能，可實(shí)現(xiàn)不同訓(xùn)練科目、不同訓(xùn)練人員的一體化、成建制訓(xùn)練，可增強(qiáng)訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性，訓(xùn)練環(huán)境的逼真性，訓(xùn)練組織的時(shí)效性，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練(人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果)的集約化。解決原有訓(xùn)練系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)雷達(dá)兵部隊(duì)全要素、全功能、全過(guò)程的模擬訓(xùn)練，只能在有限的條件下開(kāi)展簡(jiǎn)單的流程、程序訓(xùn)練的難題。

2.1 訓(xùn)練對(duì)象分析

雷達(dá)兵部隊(duì)整體訓(xùn)練的訓(xùn)練對(duì)象覆蓋了指揮軍官、參謀軍官、指令員、操縱員等各個(gè)專業(yè)崗位。包括：(1)指揮軍官訓(xùn)練：指揮員是軍事行動(dòng)中掌握指揮職權(quán)的人員，主要是提高指揮員的分析判斷敵情、定下作戰(zhàn)決心、擺兵布陣和組織指揮等能力。(2)參謀軍官訓(xùn)練：參謀人員是負(fù)責(zé)參謀業(yè)務(wù)工作的機(jī)關(guān)人員，主要是提高各項(xiàng)參謀業(yè)務(wù)水平以及輔助指揮員組織與協(xié)調(diào)控制部隊(duì)的能力。(3)作戰(zhàn)人員訓(xùn)練：作戰(zhàn)人員包括雷達(dá)指令員、操縱員等各個(gè)戰(zhàn)斗崗位，主要目的是提高崗位技能水平[13]。

雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)人員層次、專業(yè)的不同選擇不同的側(cè)重和步驟展開(kāi)訓(xùn)練，探索信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)規(guī)律和主要對(duì)手作戰(zhàn)特點(diǎn)，培育官兵戰(zhàn)斗精神。能夠構(gòu)建復(fù)雜電磁環(huán)境，滿足雷達(dá)兵部隊(duì)在復(fù)雜電磁環(huán)境下開(kāi)展整體模擬訓(xùn)練的需求。針對(duì)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)一套作戰(zhàn)班子開(kāi)展指揮推演及空情保障模擬訓(xùn)練，對(duì)參謀人員進(jìn)行參謀業(yè)務(wù)知識(shí)和參謀技能培訓(xùn)，對(duì)作戰(zhàn)人員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、裝備操作以及戰(zhàn)法演練等訓(xùn)練。旨在全面提高指揮員的分析判斷能力、指揮協(xié)同能力、臨機(jī)應(yīng)變能力以及單位整體作戰(zhàn)能力。

2.2 訓(xùn)練內(nèi)容分析

雷達(dá)兵部隊(duì)整體訓(xùn)練內(nèi)容主要包括指揮訓(xùn)練，分為作戰(zhàn)籌劃、戰(zhàn)斗指揮演練指揮所開(kāi)設(shè)與接替指揮、戰(zhàn)斗值班等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)等內(nèi)容?？涨楸Ｕ嫌?xùn)練包括作戰(zhàn)指揮、情報(bào)獲取、識(shí)別判斷、上報(bào)分發(fā)、情報(bào)協(xié)同等。演習(xí)演練圍繞戰(zhàn)備拉動(dòng)、綜合演練、參加體系對(duì)抗、聯(lián)合作戰(zhàn)、非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事行動(dòng)等內(nèi)容實(shí)施全要素、全過(guò)程訓(xùn)練，包含分析判斷、組織指揮、情況處置、戰(zhàn)斗協(xié)同等多項(xiàng)內(nèi)容。

雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)以上訓(xùn)練內(nèi)容的“全覆蓋”，參照軍事訓(xùn)練大綱，滿足雷達(dá)兵全要素、全功能、全過(guò)程模擬訓(xùn)練的要求，能針對(duì)雷達(dá)兵旅首長(zhǎng)機(jī)關(guān)一套作戰(zhàn)班子開(kāi)展指揮推演及空情保障模擬訓(xùn)練，檢驗(yàn)提高首長(zhǎng)機(jī)關(guān)作戰(zhàn)籌劃和組織指揮能力，并且應(yīng)能夠進(jìn)行訓(xùn)練拓展，完成以往由于裝備承擔(dān)戰(zhàn)備值班想訓(xùn)卻無(wú)法組織的訓(xùn)練科目。

2.3 訓(xùn)練方式方法分析

雷達(dá)兵部隊(duì)的整體訓(xùn)練，一般根據(jù)人員的不同層次，遵循“由淺入深、循序漸進(jìn)”的原則，通常按照理論學(xué)習(xí)、戰(zhàn)術(shù)研究、編組作業(yè)、綜合演練的方法步驟進(jìn)行，在訓(xùn)練日計(jì)劃內(nèi)或者戰(zhàn)斗值班時(shí)實(shí)施，或結(jié)合演習(xí)演練進(jìn)行，主要采取圖上作業(yè)、想定推演、模擬演練等方式開(kāi)展。主要訓(xùn)練方法包括：(1)崗位見(jiàn)習(xí)與跟班學(xué)習(xí);(2)值班訓(xùn)練;(3)模擬訓(xùn)練;(4)演習(xí)演練;(5)軍事學(xué)術(shù)研究。這就要求該型整體訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)具備專業(yè)理論學(xué)習(xí)、作戰(zhàn)指揮技能訓(xùn)練、戰(zhàn)法訓(xùn)法研練等功能，能同時(shí)滿足至少一個(gè)雷達(dá)兵旅人員的整體訓(xùn)練，應(yīng)能在縱向上實(shí)現(xiàn)與實(shí)裝/模擬器橋接系統(tǒng)、上級(jí)模擬訓(xùn)練中心，橫向上和雷達(dá)站綜合訓(xùn)練系統(tǒng)、雷達(dá)模擬器的互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)、模型資源共享，嵌入上級(jí)模擬訓(xùn)練基地和模擬訓(xùn)練體系。系統(tǒng)體系建設(shè)設(shè)想如圖3所示。依托該整體訓(xùn)練系統(tǒng)，能在同一基本想定背景下，進(jìn)行模擬訓(xùn)練或?qū)剐员任洌诰W(wǎng)絡(luò)條件允許下，還可實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程模擬訓(xùn)練。

圖3 雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)體系建設(shè)設(shè)想圖

3 系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)需求視圖主要描述為有效地支持作戰(zhàn)使命、任務(wù)和作戰(zhàn)活動(dòng)的完成，目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)具備的系統(tǒng)特征或必須達(dá)到的物理?xiàng)l件。該型整體訓(xùn)練系統(tǒng)需求主要包含3類需求產(chǎn)品：系統(tǒng)功能需求,系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需求,系統(tǒng)性能需求。

3.1 系統(tǒng)功能需求

系統(tǒng)功能是指系統(tǒng)為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)和滿足特定使用需求所表現(xiàn)出的特有作用和能力。根據(jù)新時(shí)代雷達(dá)兵部隊(duì)整體訓(xùn)練的訓(xùn)練特點(diǎn)、訓(xùn)練對(duì)象和內(nèi)容及訓(xùn)練流程等軍事需求分析，利用基于活動(dòng)的需求建模方法分析出雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)功能需求[14]，系統(tǒng)功能需求體系如圖4所示，包括訓(xùn)練管理、安全防護(hù)、基礎(chǔ)功能、通用功能和專用功能。

圖4 雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)功能需求體系

(1) 基礎(chǔ)功能

包括了訓(xùn)練資源存儲(chǔ)和管理、想定制作與推送、數(shù)據(jù)通信與協(xié)議轉(zhuǎn)換、態(tài)勢(shì)顯示4個(gè)方面功能。

(2) 通用功能

包括導(dǎo)調(diào)控制、環(huán)境構(gòu)設(shè)、指揮控制、推演引擎、數(shù)據(jù)采集、訓(xùn)效評(píng)估等功能。

(3) 專用功能

(a) 雷達(dá)兵旅訓(xùn)練專用功能：應(yīng)當(dāng)滿足軍事訓(xùn)練大綱訓(xùn)練需求，可在雷達(dá)兵旅開(kāi)展軍官、士官的指揮協(xié)同訓(xùn)練。為雷達(dá)兵部隊(duì)開(kāi)展整體訓(xùn)練提供系統(tǒng)平臺(tái)，研制完成后可推廣至全部雷達(dá)兵旅級(jí)單位使用。

(b) 雷達(dá)情報(bào)終端：能接收雷達(dá)站、雷達(dá)中心站上報(bào)的雷達(dá)情報(bào)，也能下發(fā)情報(bào)數(shù)據(jù)、綜合雷達(dá)探測(cè)參數(shù)進(jìn)行目標(biāo)數(shù)據(jù)解算，在模擬的雷達(dá)操作界面上顯示，并向上級(jí)情報(bào)機(jī)構(gòu)上報(bào)空情。能夠模擬各型號(hào)雷達(dá)的戰(zhàn)斗操作過(guò)程，包括常用的監(jiān)控操作和錄取操作。

(4) 安全防護(hù)功能

安全防護(hù)是訓(xùn)練系統(tǒng)信息安全保密的重要環(huán)節(jié)，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備設(shè)備資料防盜、網(wǎng)絡(luò)信息保密防護(hù)、人員出入管理等功能。安全防護(hù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)能為模擬訓(xùn)練專用網(wǎng)絡(luò)提供符合軍兵種計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保密防護(hù)規(guī)范的安全防護(hù)功能。

(5) 訓(xùn)練管理功能

訓(xùn)練管理功能主要包括訓(xùn)練組織人員、訓(xùn)練管理人員、訓(xùn)練評(píng)估人員、系統(tǒng)運(yùn)維人員對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)用。

3.2 系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)需求

系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)圍繞模擬訓(xùn)練基本過(guò)程的不同階段特點(diǎn)來(lái)考慮需求[15]。在本系統(tǒng)中，我們采用基于過(guò)程的需求建模方法對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需求進(jìn)行建模，按照訓(xùn)練準(zhǔn)備、訓(xùn)練實(shí)施、訓(xùn)練分析3個(gè)階段的基本任務(wù)，首先設(shè)計(jì)出總體結(jié)構(gòu)，然后將各階段要實(shí)現(xiàn)的功能劃分成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的功能模塊，同時(shí)設(shè)計(jì)好模塊之間的接口，再進(jìn)行各功能模塊的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)如圖5所示。

圖5 基于過(guò)程的雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)軟件體系結(jié)構(gòu)圖

3.3 系統(tǒng)性能需求

根據(jù)雷達(dá)兵部隊(duì)部署分散、空情復(fù)雜以及雷達(dá)兵部隊(duì)整體訓(xùn)練的特點(diǎn)，分析出雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)性能需求，包括兵力容量、顯示容量、通信接口、協(xié)議等多項(xiàng)指標(biāo)。如表1所示。

表1 雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)性能需求

此外，由于參訓(xùn)人員層次水平的差異，該訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)具有較強(qiáng)的容錯(cuò)能力，在操作人員出現(xiàn)誤操作的情況下，仍能保持穩(wěn)定工作，不出現(xiàn)致命性、導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰的BUG。

4 技術(shù)需求分析

技術(shù)需求視圖描述系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)和建設(shè)過(guò)程中在技術(shù)和維護(hù)等方面的需求，主要包括需求產(chǎn)品采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)運(yùn)用等方面的描述。雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)主要需解決架構(gòu)體系、計(jì)算機(jī)生成兵力(CGF)、異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)等重難點(diǎn)技術(shù)問(wèn)題,充分發(fā)揮現(xiàn)有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，解決制約系統(tǒng)建設(shè)的瓶頸問(wèn)題，提高系統(tǒng)建設(shè)質(zhì)量。

4.1 基于B/S的多層架構(gòu)體系

以往教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)大都采用C/S結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)具有交互性強(qiáng)、存取安全、響應(yīng)速度快、利于大量數(shù)據(jù)處理的優(yōu)勢(shì)，但該結(jié)構(gòu)存在程序開(kāi)發(fā)不靈活、兼容性差、開(kāi)發(fā)成本高、維護(hù)和管理難度較大的問(wèn)題[16]。而B(niǎo)/S架構(gòu)采取瀏覽器請(qǐng)求，服務(wù)器響應(yīng)的工作模式，參訓(xùn)單位可以通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)服務(wù)器平臺(tái)上面的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以是服務(wù)器自己產(chǎn)生的或者從其它系統(tǒng)獲取的[17]，這就很好的解決了C/S結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)成本高、維護(hù)和管理難度大的問(wèn)題。基于B/S的多層架構(gòu)體系采用“平臺(tái)+構(gòu)件”的技術(shù)架構(gòu)，當(dāng)需要擴(kuò)展增加新功能時(shí)，只需像搭積木一樣往上插接即可實(shí)現(xiàn)，如圖6所示。根據(jù)雷達(dá)兵部隊(duì)點(diǎn)多面廣的實(shí)際，雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)的架構(gòu)體系建設(shè)比較適合采用B/S多層架構(gòu)，利于與上級(jí)相關(guān)系統(tǒng)、裝備、設(shè)備以及部隊(duì)的數(shù)據(jù)交互，實(shí)現(xiàn)與上級(jí)訓(xùn)練中心的數(shù)據(jù)中心服務(wù)器聯(lián)通，符合全軍統(tǒng)建的要求。

圖6 基于B/S的技術(shù)架構(gòu)

4.2 CGF技術(shù)

計(jì)算機(jī)生成兵力(CGF)是指由計(jì)算機(jī)生成的仿真實(shí)體，能通過(guò)模擬人類作戰(zhàn)行為自主地對(duì)虛擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中的事件和狀態(tài)做出反應(yīng)[18-19]。在雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)中，CGF用于生成虛擬兵力，構(gòu)建訓(xùn)練環(huán)境，具有和雷達(dá)裝備基本一致的探測(cè)效能和情報(bào)處理功能[20]。包括了兵力任務(wù)規(guī)劃、兵力實(shí)體模型解算、兵力實(shí)體導(dǎo)調(diào)、兵力體系指揮等分系統(tǒng)，能依據(jù)訓(xùn)練想定，具體規(guī)劃訓(xùn)練中兵力實(shí)體的具體編成；根據(jù)仿真引擎推送的目標(biāo)數(shù)據(jù)、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境數(shù)據(jù)自動(dòng)生成復(fù)雜電磁環(huán)境下的預(yù)警裝備模型探測(cè)效能，自動(dòng)上報(bào)兵力實(shí)體狀態(tài)和工作參數(shù)，生成雷達(dá)情報(bào)；響應(yīng)導(dǎo)調(diào)指令和指揮命令，實(shí)時(shí)變更實(shí)體狀態(tài)、工作參數(shù)，并執(zhí)行相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作；對(duì)各類預(yù)警探測(cè)裝備模型的探測(cè)效能、戰(zhàn)技指標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用規(guī)則進(jìn)行存儲(chǔ)和建模，為指揮人員提供決策依據(jù)。

4.3 異構(gòu)系統(tǒng)互聯(lián)技術(shù)

針對(duì)當(dāng)前雷達(dá)兵部隊(duì)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)與實(shí)裝系統(tǒng)無(wú)法直接嵌入的難題，研究運(yùn)用實(shí)裝/模擬橋接技術(shù)的路徑。該技術(shù)系統(tǒng)主要包括信息采集編碼單元、雷達(dá)VGA視頻記錄儀和信息解碼控制中心，視頻監(jiān)控信息編碼傳輸設(shè)備、ADS-B信息編碼傳輸設(shè)備、光電信息編碼傳輸設(shè)備以及信息管理中心等。目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)與雷達(dá)實(shí)裝基于公共信息總線的數(shù)據(jù)交互，實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)融合對(duì)接和接口協(xié)議轉(zhuǎn)換，將實(shí)裝作戰(zhàn)訓(xùn)練數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、注入模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)典型戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法、裝備作戰(zhàn)運(yùn)用等特定訓(xùn)練過(guò)程在模擬器(系統(tǒng))上的再現(xiàn)與訓(xùn)練。通過(guò)雷達(dá)實(shí)裝和模擬器橋接模塊，可以將實(shí)裝雷達(dá)的原始視頻型號(hào)、空情數(shù)據(jù)接入其雷達(dá)模擬分系統(tǒng)，將雷達(dá)站情報(bào)組網(wǎng)系統(tǒng)的實(shí)裝情報(bào)接入其指揮模擬訓(xùn)練分系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)訓(xùn)同步，其中實(shí)裝戰(zhàn)斗人員的空情數(shù)據(jù)還可以用于訓(xùn)練人員的訓(xùn)練成績(jī)分析比對(duì)。

5 結(jié)束語(yǔ)

針對(duì)當(dāng)前雷達(dá)兵部隊(duì)缺乏整體訓(xùn)練平臺(tái)的問(wèn)題，通過(guò)分析整體訓(xùn)練的特點(diǎn)及定位，按照軍事訓(xùn)練大綱和實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練的要求，提出研發(fā)一套集導(dǎo)調(diào)控制、環(huán)境仿真、旅級(jí)指揮、站級(jí)指揮、雷達(dá)模擬器于一體的整體訓(xùn)練系統(tǒng)。運(yùn)用基于多視圖的需求分析方法對(duì)系統(tǒng)的軍事需求、系統(tǒng)功能需求、技術(shù)需求進(jìn)行了分析，為軍事人員與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員、技術(shù)人員提供了溝通的橋梁，對(duì)雷達(dá)兵某型整體訓(xùn)練系統(tǒng)建設(shè)具有重要的應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)對(duì)其他軍兵種模擬訓(xùn)練系統(tǒng)的建設(shè)也有一定的參考價(jià)值。