幼兒園安全教育與管理工作方法分析

盧娜娜 鐘凌云

摘要：幼兒是國家的未來，幼兒園的安全問題和安全教育值得全社會的關(guān)注。在日常教育實踐中，幼兒教師應(yīng)結(jié)合幼兒的實際情況，開展一系列安全教育活動，如“我身邊的危險”對話活動、“誰對誰錯”形象”并且設(shè)計“安全標(biāo)志”藝術(shù)活動。幼兒園的安全教育應(yīng)加強幼兒對危險情況和事故危害的認(rèn)識，同時通過幼兒園與家庭的互動，加強幼兒自我保護意識，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為，

關(guān)鍵詞：幼兒教育;安全管理

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A

引言

安全是幼兒園、家長、社會和國家經(jīng)常關(guān)注的話題。由于缺乏物質(zhì)資源和幼兒師資力量不足，幼兒安全“事故”沒有減少，我們希望通過對幼兒園安全教育情況的分析，找出安全教育、管理問題的根源，為幼兒園的安全教育及管理提供力所能及的幫助。

一、幼兒園突出的安全問題分析

幼兒園內(nèi)部安全是一個值得關(guān)注的重要問題，通過對幼兒園安全管理具體情況的分析，主要有以下方面：（1）幼兒園治安的安全問題。由于幼兒園的幼兒是第一次進入幼兒園，很多幼兒不了解幼兒園的規(guī)則，他們不知道不能隨意進出幼兒園的門，甚至不知道幼兒園各種設(shè)施的具體使用方法，埋下了許多安全隱患，比如有的幼兒不會看鐘表，不知道放學(xué)的時間，想回家找家長，就私自偷偷外出，如果幼兒園教育者沒有注重教導(dǎo)幼兒安全意識，就會給幼兒帶來嚴(yán)重的安全隱患;（2）幼兒園建筑和配套設(shè)施。近年來，社會經(jīng)濟在不斷發(fā)展及進步，人們的生活條件也在逐漸提高，家長更注重幼兒的成長健康及優(yōu)質(zhì)的教育，在幼兒園的選擇上，一般會選擇城市地區(qū)幼兒園，城市地區(qū)的幼兒園在教學(xué)資源和師資方面還處于發(fā)展階段，建筑和附屬設(shè)備相對不完善，對幼兒的安全教育構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。此外，就現(xiàn)有建筑和配套設(shè)施而言，幼兒園的日常安全管理尚未落實;（3）幼兒園飲食安全。幼兒園食堂的食品安全衛(wèi)生需要關(guān)注，因為它直接影響到幼兒的身體發(fā)育。由于幼兒園不特別重視食品安全和教育資源，每年都會發(fā)生許多幼兒集體食物中毒事件;此外，一些幼兒園食堂工作人員提供的蔬菜和水果不新鮮，對幼兒的營養(yǎng)安全構(gòu)成威脅;（4）幼兒園周邊道路交通。周邊公路是幼兒每天來園必經(jīng)的日常道路，安全問題需要考慮。與過去的交通事故數(shù)字相比，這些事故占所有早期事故的10%，每年約有10萬起交通事故。與具有道路交通知識的成年人相比，幼兒道路交通知識不足，自身安全意識不強，更容易發(fā)生交通事故。

二、加強農(nóng)村幼兒園安全管理和安全教育的建議

在幼兒園安全教育管理建設(shè)中，幼兒園要對各崗位人員提出認(rèn)真細致的工作要求，明確各崗位人員職責(zé)，幼兒園需要定期為幼兒的家長提供安全教育。同時，要特別注意培養(yǎng)幼兒的自我安全感，教會幼兒如何應(yīng)對各種突發(fā)事件，進行安全教育。

（一）認(rèn)真做好幼兒園安全教育

幼兒早期安全意識差是幼兒園安全問題產(chǎn)生的主要原因，因此在實施安全管理工作的過程中，幼兒園要制定以幼兒為核心的教育和安全管理計劃，營造法制教育環(huán)境，提高幼兒安全意識，同時，真正使幼兒對安全知識有一定的認(rèn)知。例如，在管理幼兒園安全教育工作的過程中，保教主任可以對來自不同學(xué)科的教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)，以確保教師在實施教育的過程中能夠在課堂上滲透安全教育的理念。例如，通過解釋數(shù)學(xué)知識《斤》，涉及到汽車?yán)瓌迂浳锏闹亓浚虼私煌ò踩R可以滲透到幼兒身上，側(cè)面的教育幼兒在過馬路的時候要注意通行的車輛。又例如，當(dāng)幼兒教師在授課《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容時，教師可以借機告誡幼兒不可以隨意去小河邊，更不能模仿小蝌蚪在小河里游來游去，這樣十分危險，嚴(yán)重會溺亡。教育者有責(zé)任確保幼兒在知識學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)下理解安全知識，并在幼兒園開展有效的安全管理工作。

（二）建立有效責(zé)任管理體系

幼兒園內(nèi)部安全管理工作還應(yīng)建立有效的管理責(zé)任制，首先要科學(xué)、合理地分析當(dāng)前幼兒園保安人員的整體素質(zhì)，因為保安人員的安全素質(zhì)直接關(guān)系到幼兒園的安全，要保證幼兒園安全管理的順利開展和實施，需要教育者保安人員共同努力，滲透安全教育的重要性。例如，在幼兒園聘請保安等工作人員時，要提高一定的準(zhǔn)入門檻，盡量選擇高素質(zhì)、高能力的人員，到幼兒園工作，嚴(yán)格尊重和保障幼兒園內(nèi)人員的安全，，在管理過程中，幼兒園需要制定一定的規(guī)章制度，確保幼兒在老師的陪同下可以使用該設(shè)備，要求幼兒園后勤人員定期對這些設(shè)備的質(zhì)量進行檢查和維修，設(shè)備存在安全隱患時，應(yīng)立即進行維修并停止使用，以確保幼兒在幼兒園活動中有一定的安全感。在幼兒園，教育者可以利用開展安全教學(xué)活動，在活動中讓幼兒處理適當(dāng)?shù)陌踩珕栴}，讓幼兒適應(yīng)安全隱患發(fā)生時的情景，不驚慌，冷靜應(yīng)對。進而有效提高幼兒園幼兒的安全意識，確保幼兒健康成長。

結(jié)語

綜上所述，隨著社會的不斷發(fā)展和文明質(zhì)量的不斷提高，各行各業(yè)的人們都在關(guān)注幼兒的幼兒園教育，尤其是十分注重幼兒的生命安全。教學(xué)時教師在注重文化教育的同時，還要進行各種安全教育，確保每個幼兒的安全。同時，幼兒園應(yīng)該加強幼兒園管理體系，確保每個幼兒的安全，高高興興上學(xué)來，安安全全回家去。

參考文獻

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