巧用廢舊材料，創(chuàng)新體育活動(dòng)

文 劉玉粉

幼兒園體育活動(dòng)是幼兒鍛煉身體的重要途徑。幼兒往往需要借助體育器械和一定的材料才能開展體育活動(dòng)，在玩器械和材料的過程中，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。但是，所有器械和材料都要靠幼兒園購買是不現(xiàn)實(shí)的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》強(qiáng)調(diào)：幼兒要會利用各種廢舊材料進(jìn)行多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)和身體鍛煉活動(dòng)。因此，我們將廢舊材料作為體育活動(dòng)的一些主要器械和輔助材料，開展專題研究。

一、借助家長收集廢舊材料

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們組織活動(dòng)需要的很多廢舊材料要靠幼兒從家里帶來。所以，我們首先要得到家長的認(rèn)同和支持。我們針對本次專題研究活動(dòng)給家長寫了一封信，信中除了對家長的支持表示感謝外，還羅列了我們認(rèn)為可以利用的廢舊物品，請家長本著自愿的原則將家里的廢舊物品帶到幼兒園。有的家長為了要配合老師完成材料的收集，刻意花錢去購買相關(guān)物品，這顯然違背了使用廢舊材料的原則，也給家長造成了負(fù)擔(dān)。為了避免出現(xiàn)這種情況，我們特別強(qiáng)調(diào)只帶家中現(xiàn)有的廢舊材料。順利收集廢舊材料后，我們將物品進(jìn)行了歸類放置，并設(shè)置了資源庫，方便幼兒隨時(shí)選用。

二、根據(jù)材料特征巧用廢舊材料

我們結(jié)合生活實(shí)際，羅列出身邊可能利用的廢舊物品，如：紙盒類、瓶罐類、紙張類、布類、棒類、管類、繩線類、袋類等，并進(jìn)行有序整理。

我們重溫《綱要》中對體育活動(dòng)的要求，認(rèn)真領(lǐng)會體育活動(dòng)的關(guān)鍵動(dòng)作：走、跑、跳、平衡、投擲、攀登等，將材料和動(dòng)作配對，論證什么材料可以促進(jìn)什么動(dòng)作的發(fā)展。如鞋盒可以當(dāng)跨欄練習(xí)跨跳；可以把裝冰箱的紙箱兩頭剪空，讓幼兒鉆爬；純凈水瓶子可以練習(xí)拖滾；棒類可以練習(xí)雙腳跳、單腳跳；易拉罐捆在一起可以練習(xí)走梅花樁；把包裝盒挖一個(gè)能放進(jìn)幼兒腳的洞，讓幼兒穿“大鞋”行走，以訓(xùn)練他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。還可以在瓶子里倒入水，再拿條扁擔(dān)讓幼兒用雙肩挑，可以訓(xùn)練幼兒行走時(shí)的平衡能力；或用雙手提著走，訓(xùn)練幼兒手臂大肌肉群的力量；或放在背簍里，訓(xùn)練幼兒的負(fù)重能力。將裝水的瓶子當(dāng)作“保齡球”，可以訓(xùn)練幼兒的手臂力量并提升幼兒的擊中率。

三、借助研究課題，探索體育活動(dòng)模式

為了能夠充分發(fā)揮廢舊材料在體育活動(dòng)中的作用，我班老師主動(dòng)承擔(dān)研究課題的任務(wù)，探索廢舊材料在體育活動(dòng)中的價(jià)值，形成了利用廢舊材料開展體育活動(dòng)的三種教學(xué)模式。

第一種是廢舊材料的“一物多玩”。例如，讓幼兒把舊報(bào)紙團(tuán)成紙球，和同伴一起練習(xí)踢球、拋接球、投籃等動(dòng)作，使幼兒大小肌肉的力量和肢體的柔韌性得到訓(xùn)練；還可以把報(bào)紙貼在胸前，比誰跑得快，以小組比賽的形式進(jìn)行接力游戲。

第二種是將廢舊材料作為活動(dòng)中的游戲道具，幫助幼兒練習(xí)各種特定動(dòng)作，從而獲得身體發(fā)展。如可以讓幼兒跨過、跳過紙盒，來訓(xùn)練幼兒的腿部大肌肉群。

第三種是在一個(gè)活動(dòng)中先讓幼兒自由探索玩法，再有針對性地進(jìn)行鍛煉。如奶粉桶可以滾著玩，可以讓幼兒踩著它們練習(xí)曲線走，還可以訓(xùn)練幼兒障礙跳。

總之，幼兒自主探索“一物多玩”在前，教師規(guī)定動(dòng)作在后。至于采用怎樣的模式，就要以體育活動(dòng)和材料的特點(diǎn)而定，并于無形之中讓幼兒體驗(yàn)到手工制作帶來的成就感，也提升了幼兒的自信心。

四、形成制度，廣泛利用廢舊材料

為了將這一活動(dòng)深入開展下去，我班除了在全園開展以廢舊材料為活動(dòng)器械的體育活動(dòng)交流展示外，每學(xué)期每個(gè)教師還借助廢舊材料開展不少于四次的體育活動(dòng)。教師在每次活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備，并在活動(dòng)后進(jìn)行反思。同時(shí)，對體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行歸檔交流。

實(shí)踐證明，豐富多彩的廢舊材料是幼兒鍛煉身體的好伙伴，能夠激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，并在玩耍中培養(yǎng)幼兒合作交往的能力，培養(yǎng)他們大膽嘗試、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

我們在制作體育器械的同時(shí)，讓教師、家長與幼兒獲得了變廢為寶的體驗(yàn)，明白了節(jié)約資源的道理，逐漸形成了物盡其用的意識和行為。