足球文化與校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

吳楠

摘 要：無(wú)論哪一種運(yùn)動(dòng)，都離不開(kāi)精神內(nèi)核。足球的精神內(nèi)核是足球運(yùn)動(dòng)的支撐，能夠彰顯足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技特點(diǎn)。足球的精神內(nèi)核是在體能和技巧之上的動(dòng)力源泉，培養(yǎng)足球的精神內(nèi)核需要在校園足球教學(xué)中構(gòu)建足球文化。文章首先分析了學(xué)校足球文化的發(fā)展現(xiàn)狀，然后提出通過(guò)足球文化促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：校園足球運(yùn)動(dòng);足球文化;可持續(xù)發(fā)展

學(xué)生在長(zhǎng)期的足球活動(dòng)中，通過(guò)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能夠掌握基本的足球技巧，理解相關(guān)的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生們參加足球比賽時(shí)，也會(huì)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)總結(jié)一些足球的比賽經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，這些足球理論和足球比賽經(jīng)驗(yàn)，能夠在學(xué)生的心靈深處烙下深刻的記憶，逐漸形成足球精神和足球信念。很多學(xué)生通過(guò)足球的訓(xùn)練和比賽都能夠形成這種精神，這就是人們所說(shuō)的足球文化。構(gòu)建足球文化能夠作用于學(xué)校的足球教學(xué)，足球文化的形成能夠使學(xué)生不斷積累足球知識(shí)，加深對(duì)足球活動(dòng)的理解。在真正的足球賽場(chǎng)上，足球文化能夠促進(jìn)足球競(jìng)技精神的發(fā)揮。所以，足球文化能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使足球活動(dòng)形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1? ? 學(xué)校足球文化的發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1? 沒(méi)有形成良好的足球文化環(huán)境

德智體美勞全面發(fā)展一直是學(xué)校提倡并關(guān)注的，但是在當(dāng)前的教學(xué)中，學(xué)生往往重視文化課而忽視體育活動(dòng)及課程。學(xué)生在準(zhǔn)備大量的文化課考試時(shí)，就不愿意付出時(shí)間去參加體育運(yùn)動(dòng)。在這樣的教育背景下，足球文化是不能夠得到良好發(fā)展的。學(xué)校中的足球文化應(yīng)該被人們重視，成為與文化課并重的文化知識(shí)。據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)校認(rèn)為學(xué)生的文化課表現(xiàn)才是衡量學(xué)校教育效果最重要的指標(biāo)，但是這種想法是十分短淺的。足球被人們普遍認(rèn)為是課業(yè)后的一種消遣活動(dòng)，人們對(duì)體育文化的精神內(nèi)涵理解不夠，總認(rèn)為足球就是用來(lái)放松精神、為下面文化課的學(xué)習(xí)提供點(diǎn)動(dòng)力而已。現(xiàn)階段，學(xué)校沒(méi)有將足球運(yùn)動(dòng)和足球文化緊密聯(lián)系起來(lái)，也沒(méi)有給予足夠的重視，這樣很難使足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)得到良好的發(fā)展。

1.2? 基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有得到充分使用

足球活動(dòng)的開(kāi)展需要學(xué)校進(jìn)一步的推廣，只有這樣，足球文化才能夠構(gòu)建起來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)才能夠順利展開(kāi)。就目前來(lái)看，足球文化在學(xué)校發(fā)展推廣中沒(méi)有得到重視。比如，很多足球設(shè)施的使用率不高，還有一些學(xué)校有足夠的設(shè)施但是幾乎不讓學(xué)生使用，成為擺設(shè)。學(xué)校的足球課程作為體育課中的一個(gè)重要項(xiàng)目，并沒(méi)有得到充分的重視，考試的得分占比也不大。所以，學(xué)校在足球教學(xué)中的投入也就相對(duì)欠缺，這樣的學(xué)校中雖然有足球器材和設(shè)施，卻不能達(dá)到良好的利用效果，甚至被長(zhǎng)時(shí)間擱置，導(dǎo)致足球文化在這類(lèi)學(xué)校中不能良好地生根發(fā)芽。

2? ? 足球文化促進(jìn)學(xué)校足球可持續(xù)發(fā)展的策略

2.1? 積極組織學(xué)校足球文化活動(dòng)

足球活動(dòng)的開(kāi)展有利于良好足球文化的營(yíng)造。學(xué)?？梢远嚅_(kāi)展足球活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。首先，學(xué)?？梢越M織適當(dāng)?shù)淖闱虮荣?，可以采取多種多樣的形式。比如，利用課余的時(shí)間組織小范圍比賽，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這種比賽時(shí)間短、范圍小，適合所有的學(xué)生。學(xué)校也可以統(tǒng)籌組織大型的足球賽事，讓學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，增加比賽的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的興趣。

2.2? 樹(shù)立足球文化理念

學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)能否順利開(kāi)展，樹(shù)立足球文化理念非常關(guān)鍵。只有提升學(xué)校對(duì)足球文化的重視程度，才能從根本上解決足球的發(fā)展問(wèn)題。首先，要建立完善的足球活動(dòng)規(guī)則制度。其次，樹(shù)立良好的足球運(yùn)動(dòng)觀念。最后，加大對(duì)足球硬件設(shè)施的投入。

2.3? 加強(qiáng)對(duì)足球外顯文化的重視

外顯文化就是足球活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，一些相對(duì)于足球精神、足球技術(shù)而言，表現(xiàn)得更加明顯的足球文化內(nèi)容。例如，在足球活動(dòng)比賽中的組織水平、不同隊(duì)伍所使用的具有凝聚力的參賽口號(hào)、宣傳比賽的海報(bào)等。在這些外顯文化元素上下功夫，也能夠提升學(xué)校足球文化水平，強(qiáng)化其對(duì)足球活動(dòng)的影響力。

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