初中生鍛煉態(tài)度與視力的關(guān)系初探

傅煒杰 徐欣

摘 要：通過(guò)對(duì)昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)全校18個(gè)班學(xué)生的裸眼視力狀況和鍛煉態(tài)度情況進(jìn)行調(diào)查和分析，針對(duì)不同維度、年級(jí)、性別和視力情況進(jìn)行了比較和分析。結(jié)果表明：鍛煉態(tài)度是影響視力的因素之一，態(tài)度評(píng)價(jià)高者總體比低者視力好，女生相對(duì)更需要被重視。

關(guān)鍵詞：鍛煉態(tài)度;評(píng)價(jià)高低;維度;視力;關(guān)系

一、對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

2019年12月，分層抽取昆山市新鎮(zhèn)中學(xué)初一至初三共18個(gè)班級(jí)866名學(xué)生參與問(wèn)卷調(diào)查。剔除信息缺失樣本46例，最終有效樣本820例。其中，初一266例，初二287例，初三267例?？傮w樣本中，男生425例，女生395例。

2.研究方法

（1）主要采取問(wèn)卷調(diào)查法，采用毛榮建編制的《鍛煉態(tài)度量表》[1]，該量表共有八個(gè)維度，分別為行為態(tài)度、目標(biāo)態(tài)度、行為認(rèn)知、行為習(xí)慣、行為意向、情感體驗(yàn)、行為控制感、主觀標(biāo)準(zhǔn)。受試者信息填寫包括姓名、性別和年級(jí)。再由工作人員從國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)中抽取相對(duì)應(yīng)的學(xué)生視力信息加以完善。

（2）視力分度標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實(shí)施方案》[2]中的診斷標(biāo)準(zhǔn)：凡裸眼視力≥5.0者為正常;裸眼視力<5.0為視力不良。其中視力不良又分為輕度（4.9）、中度（4.6～4.8）和重度（≤4.5）。凡兩眼視力不平衡者，以視力不良程度高者為準(zhǔn)。

3.統(tǒng)計(jì)分析

采用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和整合，針對(duì)不同維度、年級(jí)、性別和雙眼視力均值（保留3位小數(shù)）進(jìn)行了處理和分析，最后得出相應(yīng)結(jié)論。

二、結(jié)果與分析

1.裸眼視力情況分析

在抽取的18個(gè)班級(jí)820例有效樣本中，平均視力為4.5，屬于重度不良狀態(tài)，其中視力正常153人，占總數(shù)的18.5%;輕度不良37人，占總數(shù)的4.5%;中度不良163人，占總數(shù)的20%;重度不良468人，占總數(shù)的57%，見圖1。

三個(gè)年級(jí)中，初一年級(jí)視力相對(duì)最好，初二年級(jí)次之，初三年級(jí)相對(duì)最差（見圖2）。樣本中男生平均視力4.575，女生平均視力4.462，男生較好于女生。在各年級(jí)中，男生相對(duì)女生視力較好（見表1）?？赡茉蚴悄猩^愛好體育運(yùn)動(dòng)，這有益于視力保護(hù)，女生相對(duì)喜靜，因此應(yīng)加強(qiáng)女生的自我鍛煉意識(shí)，增加其運(yùn)動(dòng)時(shí)間[3]。

2.鍛煉態(tài)度各維度指標(biāo)與視力關(guān)系

按照《鍛煉態(tài)度量表》中評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)維度采用得分范圍的中間分作為該維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，本次研究將大于等于中間分和小于中間分兩個(gè)群體對(duì)比。大于等于中間分被認(rèn)為該維度評(píng)價(jià)高態(tài)度較好，反之則評(píng)價(jià)低態(tài)度較差。

（1）各維度評(píng)價(jià)高低與視力關(guān)系分析

從表2中可以發(fā)現(xiàn)，除了行為意向和主觀標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)維度外，其余六個(gè)維度的評(píng)價(jià)高，視力均值也高?？傮w來(lái)說(shuō)，鍛煉態(tài)度好比態(tài)度差的視力要好。在主觀標(biāo)準(zhǔn)維度上，受家人及朋友對(duì)自己運(yùn)動(dòng)行為的影響越大，視力值相對(duì)低。而行為意向維度，則反映出愿意進(jìn)行鍛煉的程度高，視力值并不高。

（2）各年級(jí)評(píng)價(jià)高低群體與視力關(guān)系

從表3中可以發(fā)現(xiàn)，總體上三個(gè)年級(jí)在各維度上差值多為正值，說(shuō)明評(píng)價(jià)越高鍛煉態(tài)度越好，視力相對(duì)也高。行為習(xí)慣和行為意向維度中發(fā)現(xiàn)負(fù)值，初三較明顯，這也許與該年級(jí)的文化學(xué)習(xí)時(shí)間多而投入運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)間少有關(guān)，他們把運(yùn)動(dòng)鍛煉當(dāng)成愛好，但沒(méi)有充分的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。初二和初三年級(jí)愿意參加鍛煉的程度越高，視力反而越低，這可能與鍛煉動(dòng)機(jī)等因素有關(guān)，愿意參與和計(jì)劃付出程度并不代表真正付諸行動(dòng)的程度。而主觀標(biāo)準(zhǔn)維度中的負(fù)值則說(shuō)明初一年級(jí)受外界影響更多，這與年齡特點(diǎn)和自主性程度有關(guān)。

（3）各維度男女生態(tài)度和視力關(guān)系分析

從表4和表5中可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪個(gè)評(píng)價(jià)群體和維度上，在鍛煉態(tài)度方面體現(xiàn)出男生比女生積極，視力上男生也普遍好于女生?？赡苁且?yàn)槟猩毡楸扰鼰釔圻\(yùn)動(dòng)鍛煉，投入的時(shí)間也更多[4]。

三、討論與建議

1.本校學(xué)生的視力水平處于重度不良狀態(tài)，雖男生視力較好于女生，但視力情況仍舊嚴(yán)峻，尤其是女生，令人擔(dān)憂。

2.三個(gè)年級(jí)視力情況從初一到初三年級(jí)呈下降趨勢(shì)，這與學(xué)業(yè)壓力和作業(yè)量有關(guān)，年級(jí)越高，作業(yè)量越大，用眼時(shí)間越長(zhǎng)，相對(duì)應(yīng)投入運(yùn)動(dòng)和休息的時(shí)間越短。建議適當(dāng)保證和增加高年級(jí)的體育活動(dòng)時(shí)間，可從課間休息和活動(dòng)課時(shí)間著手。同時(shí)，提高低年級(jí)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和運(yùn)動(dòng)自動(dòng)化程度，樹立終身體育意識(shí)，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。

3.總體來(lái)說(shuō)，鍛煉態(tài)度好，視力相對(duì)高，這是因?yàn)橹饔^意識(shí)決定了客觀行動(dòng)，從而決定了視力高低。所以提高體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，是提高視力的途徑之一。

4.男生對(duì)體育鍛煉的積極態(tài)度，減少了對(duì)視力的影響程度，而女生對(duì)體育鍛煉態(tài)度偏冷，投入運(yùn)動(dòng)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這是女生視力偏低的原因之一。建議針對(duì)女生多介入體育運(yùn)動(dòng)的正面影響，端正鍛煉態(tài)度，體育課上，針對(duì)女生制定合理的鍛煉計(jì)劃，激發(fā)她們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，從而使其更多地投入到實(shí)際運(yùn)動(dòng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1][4]霍憲奇.中學(xué)生鍛煉態(tài)度的調(diào)查研究[J].西昌學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010，24（1）：108-111，118.

[2]楊漾，洪茯園，彭寧寧，等.上海市7～22歲學(xué)生視力狀況及影響因素分析[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2012，33（5）：590-592.

[3]曾文靖.江蘇省中學(xué)生視力現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查[J].科技風(fēng)，2019（17）：248.