提高高校圖書館紙質(zhì)資源利用率芻議

摘要：隨著信息渠道的多樣化，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館在學(xué)生心中的地位日益滑落，資源利用率日益降低，尤以紙質(zhì)資源為甚。如何提高紙質(zhì)資源利用率，避免資源浪費成為高校圖書館亟待解決的難題。本文從紙質(zhì)資源的建設(shè)和利用兩方面就此作簡要探討。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;紙質(zhì)資源;利用率

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的飛速發(fā)展，高校圖書館在學(xué)生心中的地位日益滑落，圖書館的資源利用率日趨下降，尤以紙質(zhì)資源為甚。數(shù)字化時代，紙質(zhì)資源在資源建設(shè)中的地位有所下降，但它依然以其權(quán)威性、科學(xué)性成為圖書館的安身立命之本。因此，如何提高紙質(zhì)資源利用率，避免資源浪費仍是高校圖書館需不斷研究的課題。

眾所周知，電子資源的沖擊是造成紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量下降的根本原因。電子資源內(nèi)容豐富，更新快，檢索方便，不受時空限制等優(yōu)勢非常契合信息社會讀者時效性、完整性、全面性、連續(xù)性的閱讀傾向。① ?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代，讀者獲取信息資源時，首先是上網(wǎng)查詢，其次才是去圖書館借閱。因此，高校圖書館只有與時俱進，不斷加大紙質(zhì)資源建設(shè)與利用的創(chuàng)新力度，才能吸引讀者，提高紙質(zhì)資源利用率。

一、紙質(zhì)資源建設(shè)的創(chuàng)新

（一）在紙質(zhì)文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，品種內(nèi)容的更新上與時俱進，緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐

傳統(tǒng)的圖書館紙質(zhì)資源建設(shè)遵循“大而廣”的原則，重量輕質(zhì)。高校圖書館館藏發(fā)展中，紙質(zhì)文獻(xiàn)采購質(zhì)量不高，采購政策主要依據(jù)《普通本科院校設(shè)置暫行規(guī)定》“基礎(chǔ)設(shè)置”中“圖書”規(guī)定中生均圖書80冊或100冊為行動指南，而一些經(jīng)費匱乏，生均圖書不達(dá)標(biāo)的高校往往會為迎接本科教學(xué)水平評估，辦學(xué)升格（包括新增本科院校，本科院校升大學(xué)等），采取號召教職工捐書，到二手書店論斤購買等方式補充數(shù)量。以量為準(zhǔn)，導(dǎo)致館藏紙質(zhì)資源結(jié)構(gòu)不合理，品種不齊全，文獻(xiàn)價值不高，書籍利用率低。高校的專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)是為適應(yīng)社會的需要而存在的，為適應(yīng)社會對人才需求的變化，高校需不斷調(diào)整學(xué)科設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)，高校圖書館的資源建設(shè)規(guī)劃也應(yīng)順時而變，否則將導(dǎo)致資源不足或資源浪費。為最大限度地提高紙質(zhì)資源的利用率，高校圖書館需打破傳統(tǒng)的“求大求全”的館藏結(jié)構(gòu)模式，提高文獻(xiàn)的采購質(zhì)量，采購經(jīng)費向重點學(xué)科及新興學(xué)科，專業(yè)人數(shù)較多的專業(yè)文獻(xiàn)傾斜，而對已撤銷或人數(shù)較少的專業(yè)的文獻(xiàn)則減少采購數(shù)量，還需做好數(shù)據(jù)分析，對讀者借閱量大的文獻(xiàn)增加復(fù)本數(shù)目。在書目采購中，拓寬信息收集渠道，充分發(fā)揮學(xué)科館員及各信息平臺的作用，收集最前沿最實用的學(xué)科信息，采購到具有實用性、針對性的文獻(xiàn)書籍，提高資源利用率。

（二）重視特色館藏資源的建設(shè)，提升文獻(xiàn)價值，提高資源利用率

不管網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何發(fā)達(dá)，數(shù)字資源如何豐富，紙質(zhì)資源仍以其權(quán)威性、文化傳承性成為圖書館的安身立命之本，而重視特色紙質(zhì)館藏資源建設(shè)，彰顯文獻(xiàn)資源價值則成為高校圖書館充分發(fā)揮其在文化傳承、地方經(jīng)濟發(fā)展中智力支持作用的重要手段。人無我有，人有我優(yōu)，依據(jù)高校辦學(xué)特色及地域文化、地方經(jīng)濟特色建特色館藏資源庫能大大提升資源利用的針對性及廣泛性。如，黃岡師范學(xué)院圖書館2018年投入21萬元建立的“基礎(chǔ)教育教材庫”就是在學(xué)校明確為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)實用性人才，加大師范專業(yè)建設(shè)的投入的辦學(xué)宗旨下應(yīng)勢而建的，兩年來，它為學(xué)生實習(xí)前的準(zhǔn)備工作提供了切實的幫助，文獻(xiàn)借閱量居高不下;而于2018年9月隆重成立的“地方文獻(xiàn)特藏館”以收集東坡文獻(xiàn)、紅色文化及禪宗文化文獻(xiàn)為主，其文獻(xiàn)資源激起了一些渴望了解高校所處地域的文化，希望進行思想熏陶及精神激勵的學(xué)生的濃厚興趣。同時，館藏資源向社會開放，對地域文化的傳承起了極大的推動作用。

二、紙質(zhì)資源利用的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的圖書館館藏建設(shè)“重藏輕用”，高校圖書館館藏結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)品種與內(nèi)容與讀者需求往往缺乏高度的契合，信息源選擇多樣化的今天學(xué)生可以用腳投票來呈現(xiàn)館藏文獻(xiàn)的使用價值。因此，高校圖書館需在紙質(zhì)文獻(xiàn)的利用上不斷創(chuàng)新，提高文獻(xiàn)利用率。

（一）拓寬圖書館的服務(wù)功能，激發(fā)學(xué)生對館藏文獻(xiàn)的興趣

圖書館是信息資源的集散地，是具有高度專業(yè)化的服務(wù)場所。高校圖書館的職能不應(yīng)只為學(xué)生提供單一的文獻(xiàn)借閱服務(wù)，還應(yīng)成為學(xué)生培養(yǎng)信息、文化素養(yǎng)，提升個人能力的第二課堂，以激起學(xué)生對圖書館的興趣，對館藏文獻(xiàn)的興趣。如，圖書館可聯(lián)合相關(guān)院系開設(shè)有關(guān)圖書情報知識的選修課，舉辦信息檢索知識競賽、新書評介征文比賽等活動來提升人氣，增加文獻(xiàn)借閱量。

（二）提高圖書館員的專業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)力求專業(yè)化，精細(xì)化

大數(shù)據(jù)時代，圖書館員要不斷加強學(xué)習(xí)，提高信息搜集能力及數(shù)據(jù)分析能力，為文獻(xiàn)書目的精準(zhǔn)采購獻(xiàn)計獻(xiàn)策。學(xué)科館員要了解相關(guān)學(xué)科知識，與相關(guān)院系有效溝通，搜集到有價值的前沿信息，各科室館員要留心本館學(xué)生的書籍借閱狀態(tài)，每月做好各類書目的借閱量分析，反饋到采編部門，以便精準(zhǔn)采購，提高資源利用率。為方便學(xué)生查詢，圖書館需不斷完善書目數(shù)據(jù)（MARC），不僅對文獻(xiàn)形式特征進行選擇和記錄，還要對文獻(xiàn)內(nèi)容進行篩選和錄入，使讀者上網(wǎng)就能了解館藏資源，提高讀者查找文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，提高資源利用率。②

（三）加大宣傳推廣力度，以便捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引學(xué)生對圖書館的關(guān)注

互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展改變了讀者信息訪問方式，擴寬了信息訪問渠道，圖書館需居安思危，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，才能吸引讀者對圖書館的持續(xù)性關(guān)注。高校圖書館在紙質(zhì)文獻(xiàn)的借閱上可打破傳統(tǒng)的編目借閱方式，設(shè)置新購圖書展覽區(qū)，采取先上架瀏覽，再編目借閱的方法，還可加大新購圖書宣傳力度，采取在圖書館及各院系公眾平臺發(fā)布書目信息，送書到院系限期借閱歸還等方式。在閱讀環(huán)境上，圖書館可采取不斷擴大閱讀空間，增設(shè)閱讀座位，在開放的書架旁放置小板凳等措施來吸引讀者。

互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代，不少高校圖書館正在從“紙質(zhì)資源的擁有者”蛻變成“數(shù)字資源的使用者”，但不管形勢如何變幻，紙質(zhì)資源仍以其來源的可靠性，著錄的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性成為圖書館的安身立命之本，重視紙質(zhì)資源的利用，避免資源浪費是高校圖書館需不斷研究的課題。

參考文獻(xiàn)

[1]易彬，高校圖書館借閱量下降原因分析及措施 ?《教育教學(xué)論壇》，2016（43），67一68

[2]張永紅，淺談高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱現(xiàn)狀 ?《內(nèi)蒙古科學(xué)與經(jīng)濟》

作者簡介：陳美貴（1967.9-）女，漢，湖北武穴人，研究方向為圖書情報