□王貞虎
身為教師的我,常感嘆現(xiàn)今的家庭教育,無法給予孩子正確的言教和身教。
前幾天,讀大學(xué)的女兒放假回家,一回來就向媽媽猛抱怨,訴說著這學(xué)期碰到的一件不如意的事。
妻子要她靜下心來慢慢說,不要太激動。女兒緩和了一下情緒說:“有一天下課后,我騎著電動車去超市買東西,在馬路上看到了綠燈轉(zhuǎn)紅燈的信號,我習(xí)慣性地停下了車。沒想到在我后方有輛雙載的摩托車,在一陣嘎嘎作響的剎車聲后,突然越過我的身旁,不要命地闖越紅燈,而在超越我時,后座的人突然對我罵了句臟話,同時還對我吼了聲‘白目’,好像很不滿我擋了他的道。為什么守法的我,要承受他們的咒罵……”
聽完女兒的不滿發(fā)泄后,妻子笑著對她說:“乖女兒,你沒有錯,是他們不守法,你不必耿耿于懷?!迸畠航又鴼夂吆叩卣f:“我真希望他們發(fā)生交通意外,讓他們得到點教訓(xùn)!”聽到女兒這句話,妻子突然正色道:“千萬不要有這種幸災(zāi)樂禍的想法,萬一真出了事,他們的父母會很難過的?!?/p>
從小,妻子總是教育女兒要懂禮貌,做錯事要向?qū)Ψ秸f“對不起”,有求于他人必須將“請”“謝謝”掛在嘴邊。但當(dāng)女兒付諸行動后,換來的卻經(jīng)常是不理解和嘲笑:“你有病???”“你會不會太假了?”每每得到這種無情的回饋,女兒只能懷著憤憤的心情,向媽媽傾訴心中的不滿。雖說如此,她卻依然謹記媽媽的話,因為她認為只要說得對,就是她心中的道德規(guī)尺,永遠不該逾越。
就因如此,鄰里親朋對女兒的贊美,總是讓我們夫妻倆感到欣慰。我相信,一個懂禮貌的小孩,在她未來的生涯中,必能得到該有的尊嚴和幸福。
身為教師的我,常感嘆現(xiàn)今的家庭教育,無法給予孩子正確的言教和身教。雖然學(xué)校的老師常孜孜不倦地教導(dǎo)孩童們樹立道德觀、學(xué)習(xí)禮節(jié)禮儀,但一回到家,熟悉于既定模式的純真小孩總會被不在意的長輩影響他們的道德判斷。有的家長不但帶著孩子闖紅燈,而且要求孩子給自己當(dāng)“眼線”,時刻防著路口的交警;有的孩子有樣學(xué)樣,流暢地復(fù)制著家長掛在嘴邊的“三字經(jīng)國罵”……
十年樹木,百年樹人。教育是件漫長的事,或許師長的辛勤耕耘短時間內(nèi)很難收獲即時的成果,但我相信孩子們定會受益,總會成長,那些苦心播撒的教育的種子總有一天會萌芽,會茁壯成長。