?？圃盒W(xué)生廉潔教育的實踐路徑創(chuàng)新
——以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

黃 陽

（江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

?？圃盒W(xué)生廉潔教育是院校思想政治教育的重要內(nèi)容，是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，也是構(gòu)建反腐倡廉長效機制在專科院校范圍內(nèi)的戰(zhàn)略舉措。

一、?？圃盒W(xué)生廉潔教育的意義

黨的十九大報告指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！保?］新時代是中國特色社會主義當(dāng)前的關(guān)鍵詞；新時代意味著中國從站起來、富起來到強起來的歷史性偉大飛躍；新時代意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化繼續(xù)發(fā)展，煥發(fā)出強大活力和生機；新時代意味著進入小康社會，全面建設(shè)中國特色社會主義強國，快速實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。廉潔精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要素，是中國共產(chǎn)黨在革命時期和建設(shè)時期理論和實踐的精髓，當(dāng)代廉潔精神作為新時代中國特色社會主義文化建設(shè)、意識形態(tài)建設(shè)和公民道德建設(shè)的核心思想，對民族和國家的發(fā)展起著重要的推動作用。新時代大學(xué)生是中國特色社會主義的建設(shè)者、開拓者和奉獻者，新時代大學(xué)生夯實自身科學(xué)文化知識和綜合能力的同時，必須進一步提升思想道德素質(zhì)和廉潔修身素養(yǎng)，真正成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

二、?？圃盒W(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀——以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

（一）調(diào)查對象

為深入了解專科院校學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀，課題組以江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生為調(diào)查與訪談對象，通過隨機無記名調(diào)查問卷和個人訪談兩種方式進行調(diào)查。調(diào)查對象涵蓋不同性別、不同年級、不同專業(yè)、不同類型的400 名在校學(xué)生，以求客觀真實反映專科院校學(xué)生廉潔教育實際狀況。此次共發(fā)放調(diào)查問卷400 份，收回問卷396 份，去除無效問卷9 份，問卷有效率為96.8%，有效調(diào)查對象基本情況如表1 所示。訪談對象為隨機抽取的10 名不同年級的學(xué)生。

表1 有效調(diào)查對象基本情況

（二）調(diào)查內(nèi)容

問卷主要內(nèi)容包括調(diào)查對象基本信息、大學(xué)生廉潔關(guān)注認(rèn)知現(xiàn)狀、大學(xué)生廉潔意識現(xiàn)狀、大學(xué)生廉潔教育開展現(xiàn)狀以及意見建議，共14 項。

（三）現(xiàn)狀分析

第一，?？圃盒W(xué)生廉潔意識較強。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，92.7% 的調(diào)查對象較為關(guān)注當(dāng)前反腐敗工作取得的成果，79.3% 的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前我國反腐敗斗爭形勢較為嚴(yán)峻，80.9% 的學(xué)生肯定了當(dāng)前反腐敗的壓倒性勝利。一部分學(xué)生能發(fā)覺學(xué)生干部存在不廉潔行為，但他們始終認(rèn)為，這種在學(xué)生群體中滋生的不廉潔狀況會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機［2］。由此可見，大部分學(xué)生的廉潔意識較強。

第二，?？圃盒Ｔ诖髮W(xué)校園內(nèi)逐步形成了廉潔的文化氛圍。73.1% 的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展廉潔教育的效果較好，且74.7% 的學(xué)生認(rèn)為自己已經(jīng)有了較強的個人廉潔意識。大部分?？茖W(xué)校采取 “課堂教育+ 網(wǎng)絡(luò)新媒體” 聯(lián)合教育形式落實廉潔主題實踐活動，致力打造廉潔校園氛圍。

第三，?？圃盒W(xué)生對廉潔教育的重要性認(rèn)知不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前?？圃盒W(xué)生廉潔教育的形勢仍然較為嚴(yán)峻，大部分學(xué)生認(rèn)為身邊不正之風(fēng)存在于學(xué)生干部中，但他們不能積極揭發(fā)檢舉，而是對此選擇視而不見，甚至有部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前開展廉潔教育為時尚早。

第四，專科院校學(xué)生廉潔教育的形式和途徑不夠豐富。在學(xué)校在開展廉潔教育的途徑中顯示，課堂知識教育占55.1%，校園文化活動占10.6%，網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳占25.7%，主題實踐教育6.5%，其他占2.1%。由此可見，在課堂教育這個主要渠道外，其他途徑主要集中在網(wǎng)絡(luò)媒體教育和校園文化建設(shè)中，形式和途徑較為單一。

三、?？圃盒W(xué)生廉潔教育的路徑創(chuàng)新

（一）搭建全媒體廉潔教育平臺，豐富廉潔教育內(nèi)容與載體

全媒體應(yīng)以提升廉潔教育吸引力與影響力為核心目標(biāo)，精心設(shè)計全媒體平臺內(nèi)容。在全媒體時代，多平臺推送的廉潔教育內(nèi)容有一定鮮活度，能在最短時間內(nèi)調(diào)動?？圃盒W(xué)生對廉潔教育內(nèi)容的熱情，進而一改廉潔教育枯燥之態(tài)，使廉潔理念深入學(xué)生之心、之腦。一方面，專科院?？梢越M建全媒體廉潔教育平臺，包括微信公眾號、官方微博、官方抖音、專屬信息化管理平臺（APP）、校園廣播、校報等校園媒體，進一步豐富廉潔教育的載體；另一方面，通過?？圃盒Ｎ⑿殴娞?、官方微博、抖音等全媒體定期推送 “清風(fēng)講堂”“爭做廉潔學(xué)生干部”“信訪舉報大家談” 等系列熱門話題，豐富廉潔教育內(nèi)容，深植清廉基因。

（二）構(gòu)建分層廉潔教育體系，提升廉潔教育針對性

分層開展廉潔教育是?？圃盒Ａ疂嵔逃闹匾M成部分，針對不同層次的學(xué)生實施不同主題不同重點的廉潔教育，是提升廉潔教育針對性的重要途徑。針對學(xué)生黨員、學(xué)生干部、畢業(yè)生等不同群體開展廉潔教育，關(guān)鍵是要有效篩選目標(biāo)學(xué)生，分層實現(xiàn)精準(zhǔn)教育。如，組織學(xué)生黨員和入黨積極分子，開展 “學(xué)習(xí)強國” APP 中的相關(guān)廉潔主題教育；組建學(xué)生監(jiān)察員隊伍，以 “智廉建院” 信息化管理平臺為載體，定期組織廉潔知識學(xué)習(xí)和推進校園廉潔制度監(jiān)督工作；邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人剖析企業(yè)真實案例，針對畢業(yè)生實施崗前職業(yè)道德教育和廉潔上崗教育；組織全體學(xué)生，定期舉辦校園廉潔文化周活動，通過廉政知識競賽、廉政作品征集、集體觀看警示片等途徑開展廉潔教育［3］。

（三）加強學(xué)校廉潔教育教師隊伍建設(shè)，掌握廉潔教育主導(dǎo)權(quán)

加強廉潔教育工作教師隊伍建設(shè)，教師是關(guān)鍵性因素。院校加強廉潔教育工作要建立以校黨委領(lǐng)導(dǎo)的由思想政治理論課教師、各學(xué)院分管學(xué)生工作的院長、書記、輔導(dǎo)員、班主任為骨干的師資隊伍。院校推進廉潔教育時，優(yōu)秀師資是堅定的后盾力量。教師應(yīng)指引學(xué)生逐步形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，進而使其有效抵御外界不良誘惑。當(dāng)學(xué)生遇到廉潔問題時，可以向教師尋求幫助，找出解決問題的途徑。在優(yōu)秀師資隊伍作用下，教師可帶領(lǐng)學(xué)生精準(zhǔn)把握互聯(lián)網(wǎng)時代輿情發(fā)展態(tài)勢，進而深入研究 “因勢利導(dǎo)” 規(guī)律，應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段增強廉潔教育針對性、實效性。?？圃盒?yīng)通過配足配齊學(xué)校專職紀(jì)檢監(jiān)察人員和二級黨組織紀(jì)委委員、聘任學(xué)校兼職紀(jì)檢監(jiān)察員等舉措，進一步健全并壯大?？圃盒＜o(jì)檢監(jiān)察隊伍。同時，定期舉辦形式多樣的專兼職紀(jì)檢監(jiān)察員培訓(xùn)班，既要強化全體紀(jì)檢監(jiān)察干部的凝聚力，又要提高兼職紀(jì)檢監(jiān)察人員參與具體業(yè)務(wù)工作的能力和水平，進一步增強專兼職監(jiān)察員做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感和使命感。此外，增強院校廉潔教育各支隊伍之間的合力，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，牢牢掌握廉潔教育主動權(quán)。

（四）培養(yǎng)?？圃盒W(xué)生自我防范意識，增強學(xué)生的廉潔自律能力

培養(yǎng)?？圃盒W(xué)生自我防范意識，需要從提高學(xué)生的廉潔認(rèn)知能力、增強廉潔實踐能力、修煉廉潔自律能力三個部分入手。首先，?？圃盒？梢院侠響?yīng)用地域資源、因地制宜，積極組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館、愛國主義教育基地等，提高學(xué)生的廉潔認(rèn)知能力。其次，可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看反腐倡廉影片、紀(jì)錄片、《今日說法》等，增強廉潔教育在學(xué)生心中的感染力與影響力。再次，依托校內(nèi)資源，打造廉潔社團，組織并吸引學(xué)生參與社團活動，促使學(xué)生在“廉潔修身” 等系列實踐活動中增強廉潔實踐能力，進而在心中形成廉潔意識，立志成為廉潔青年。

結(jié)語

?？圃盒１仨毎蚜疂嵔逃冀K貫穿大學(xué)生理論和實踐教育的全方位和全過程，通過形式多樣的廉潔教育，使廉潔思想意識深植大學(xué)生心中，激發(fā)其服務(wù)人民、奉獻社會的主體意識，引領(lǐng)其廉潔自律、遵紀(jì)守法、誠實守信地實現(xiàn)對美好生活的追求和向往，成為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的廉潔時代新人。