河北民歌《小白菜》鋼琴伴奏編配探究

摘要：《小白菜》是一首流傳在我國(guó)河北等北方地區(qū)的一首民歌小調(diào)，它以非常優(yōu)美的音樂(lè)素材和洗煉的藝術(shù)手法，塑造了一個(gè)天真的農(nóng)村貧苦幼女的形象。深刻地表現(xiàn)了一個(gè)失去親娘而受人虐待、孤苦無(wú)依的女孩悲傷痛苦的心情，也是對(duì)舊社會(huì)不合理的家庭關(guān)系的控訴。本文試通過(guò)主要從鋼琴伴奏編配方面入手，結(jié)合自身伴奏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)河北民歌《小白菜》進(jìn)行賞析。

關(guān)鍵詞：河北民歌;小白菜;鋼琴伴奏;音樂(lè)風(fēng)格

一、創(chuàng)作背景

我國(guó)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)豐富多彩，有著悠久的歷史和豐富多樣的種類(lèi)，而民歌是這些優(yōu)秀傳統(tǒng)民間藝術(shù)的重要組成部分。民歌伴隨著廣大勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活，也集中體現(xiàn)了不同地區(qū)人民的的思想感情，反映了廣大人民群眾的日常生活，河北傳統(tǒng)民歌《小白菜》就是如此。

《小白菜》是一首流行于河北一帶的傳統(tǒng)謠曲，訴說(shuō)了一個(gè)年幼的孤兒飽受摧殘和想念已逝去的親娘的哀傷之情。這首民歌敘述了華北平原一個(gè)貧苦農(nóng)民家中的一位小姑娘的悲慘遭遇：二、三歲的時(shí)候，母親去世。后來(lái)父親娶了繼母，又生了弟弟，生活境遇更加凄苦。她得不到絲毫溫暖，在孤獨(dú)和悲傷中越發(fā)想念自己的親娘?！缎“撞恕返母杪暳鱾鏖_(kāi)來(lái)，更多貧苦的把自己的痛苦寄托在這首《小白菜》里，他們按照自己的感情、自己的理解對(duì)這首曲調(diào)進(jìn)行加工、改造，使它不斷完美，更帶有普遍性。就這樣，這首歌在華北大地上代代相傳，越傳越遠(yuǎn)。這位小女孩和后來(lái)傳唱的許多小朋友，就是這首《小白菜》的作曲者。這首民歌不僅本身流傳十分廣泛，馬可、張魯?shù)茸髑母鑴　栋酌返闹黝}歌《北風(fēng)吹》就是以此歌的素材發(fā)展寫(xiě)成的，同樣成為家喻戶(hù)曉的作品。

二、伴奏編配

在本科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我曾彈奏過(guò)河北民歌《小白菜》的鋼琴伴奏譜，由于學(xué)友編曲版本的鋼琴伴奏譜中，各段歌詞的伴奏風(fēng)格各有不同，巧妙地烘托了演唱者的情緒，也進(jìn)一步渲染了歌詞營(yíng)造出的氣氛。

鋼琴伴奏的提示與引導(dǎo)作用在曲譜開(kāi)始便得到充分體現(xiàn)——前奏的存在，就是為了“提示”功能服務(wù)。民歌《小白菜》的前奏部分先以簡(jiǎn)單而熟悉的主題旋律開(kāi)始，隨后轉(zhuǎn)變?yōu)橄滦幸袅校笫侄嘤谜鹨?。同時(shí)在篇幅不長(zhǎng)的前奏中，多次出現(xiàn)先漸強(qiáng)后漸弱的明顯力度變化以及逐漸加快再漸慢的速度變化，正是為了通過(guò)演唱前的鋪墊，讓伴奏者為演唱者營(yíng)造一種合適的演唱氛圍，通過(guò)前奏，設(shè)置和描繪情境，不僅引導(dǎo)演唱者和觀眾置身其中，更好地欣賞作品，更要給演唱者以情緒上的提示，使其更快地調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色，對(duì)作品有更貼切，更準(zhǔn)確的演繹。

歌曲開(kāi)始時(shí)以四句“親娘啊”作引子，簡(jiǎn)短而鮮明，演唱旋律與伴奏形成相互呼應(yīng)的模式，在歌曲初始時(shí)就有效地凸顯了悲傷凄涼的主題情緒。歌曲的第一部分為行板，速度較慢，旋律比較平緩，伴奏編配也相對(duì)簡(jiǎn)單，多用單音形式，左右手交替彈奏，伴隨歌唱旋律。伴奏形式簡(jiǎn)潔，如泣如訴，和演唱者一起，哀嘆小女孩幼年喪母的悲慘命運(yùn)。而第二部分前的間奏風(fēng)格則有了鮮明而突然的轉(zhuǎn)變，多用柱式和弦，隨后以左手震音配合右手快速下行的半音階，音樂(lè)風(fēng)格突然變得急促而沉重。這一部分的歌詞已經(jīng)進(jìn)行到女孩在經(jīng)歷父親再娶、弟弟出生之后，被后母忽視、虐待的悲慘遭遇。歌詞密集時(shí)，伴奏多用簡(jiǎn)單的震音，而在演唱長(zhǎng)音時(shí)，伴奏則采用節(jié)奏密集的柱式和弦，甚至還有大量七和弦的運(yùn)用。這樣的編配方式不僅便于伴奏靈活跟隨演唱者的情緒與速度變化，也在演唱長(zhǎng)音時(shí)，用鋼琴伴奏的密集織體巧妙地填補(bǔ)了人聲的長(zhǎng)拍，相互呼應(yīng)。既避免雙方音型同時(shí)密集，給演唱者和觀眾造成心理和聽(tīng)覺(jué)上的壓力，也避免了演唱長(zhǎng)音時(shí)伴奏同時(shí)停止，給觀眾留下單調(diào)的印象。不協(xié)和的音響效果和緊湊的節(jié)拍相互配合，為旋律更增添了一份壓抑和沉重。在本段的結(jié)尾小節(jié)處，伴奏速度突然轉(zhuǎn)變?yōu)榭彀?，營(yíng)造出“緊打慢唱”的效果，在銜接至第三部分的間奏處延續(xù)了多用柱式和弦的風(fēng)格，但相比之前的間奏，速度進(jìn)一步加快，也進(jìn)一步強(qiáng)化了情緒（譜例）。間奏力度本就以強(qiáng)記號(hào)開(kāi)始，又在即將進(jìn)入演唱部分時(shí)做出進(jìn)一步漸強(qiáng)。音樂(lè)進(jìn)行至此，情緒層層推進(jìn)，三個(gè)部分演唱前的伴奏表情記號(hào)由mp變?yōu)閒，再推進(jìn)至ff，同時(shí)，第三部分的“親娘想我，誰(shuí)知道呀，我想親娘，在夢(mèng)中呀”兩次反復(fù)，將全曲的情緒推到最高潮，淋漓盡致地體現(xiàn)了女孩在苦難境遇中生活，愈發(fā)思念離世母親的悲痛。伴奏“緊打慢唱”的編配，與演唱者的長(zhǎng)音形成鮮明對(duì)比，也進(jìn)一步突顯出緊張急促的效果。而在歌曲最后的部分，速度又回到廣板，伴奏也回到起始部分簡(jiǎn)潔的左右手單音相對(duì)進(jìn)行的形式。結(jié)尾處伴奏以極弱的pp力度收尾，歸于平靜的凄涼，令人回味無(wú)窮，表現(xiàn)主人公無(wú)依無(wú)靠、絕望無(wú)奈的心情。

民歌《小白菜》的伴奏編配形式多變，轉(zhuǎn)變鮮明，巧妙地烘托了演唱者的情緒，渲染了歌曲的氛圍，給聽(tīng)眾留下深刻印象，營(yíng)造出“余音繞梁”的效果。

三、音樂(lè)風(fēng)格

河北民歌《小白菜》屬于漢族民歌的小調(diào)體裁，是產(chǎn)生在群眾日常生活、休息娛樂(lè)等場(chǎng)合的民間歌曲。歌詞十分口語(yǔ)化，便于傳唱記憶，具有濃厚的生活氣息。除此之外，這首民歌的曲調(diào)還有一個(gè)鮮明的特征，就是逐級(jí)下行，十分符合人們哀嘆時(shí)的口氣，人們感嘆悲傷情緒時(shí)，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)總會(huì)帶有明顯的下行趨勢(shì)。在于學(xué)友教授改編版本的《小白菜》中，音樂(lè)多次轉(zhuǎn)調(diào)，旋律由平穩(wěn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘M(jìn)，作者還借鑒了地方戲曲中的哭腔技巧，以哭泣、哽咽的感覺(jué)表達(dá)“小白菜”對(duì)自身悲慘命運(yùn)的無(wú)奈和悲傷。全曲由平穩(wěn)的悲傷，到悲痛哭訴，再到瀕臨崩潰，悲痛欲絕的呼喚，最終回歸到一聲絕望的嘆息，淋漓盡致地表達(dá)了主人公對(duì)自身命運(yùn)的悲嘆和對(duì)母親的思念，令聽(tīng)眾感同身受。

四、結(jié)語(yǔ)

《小白菜》是河北民歌的代表作之一，家喻戶(hù)曉，旋律簡(jiǎn)潔，風(fēng)格鮮明，便于傳唱，流傳范圍十分廣泛。而它的伴奏編配形式多變，對(duì)比鮮明，富有濃郁的地方特色，更是對(duì)原有曲調(diào)的繼承、發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)了優(yōu)秀民歌的推廣與流傳。

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作者簡(jiǎn)介：李緣夢(mèng)，1995年，河北省廊坊人，碩士研究生在讀，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院