“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化推進(jìn)學(xué)生黨支部創(chuàng)新實(shí)踐研究

李琦

【摘要】“兩學(xué)一做”理念于2016年2月提出，對(duì)于黨的建設(shè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，具有著十分重要的價(jià)值。而所謂的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，其實(shí)就是指黨員積極地深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)定為人民大眾服務(wù)的信念。在高校學(xué)生黨支部中，積極地研究和貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的黨員的黨內(nèi)教育，也可以促進(jìn)學(xué)生黨支部的創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校思政教育工作質(zhì)量。在本文中，就針對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】?jī)蓪W(xué)一做? 學(xué)習(xí)教育? 學(xué)生黨支部

在高校中，學(xué)生黨支部是最基層的黨組織，具有著聯(lián)系黨和廣大青年學(xué)生的作用。在實(shí)際情況下，為了能夠堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)黨的發(fā)展，也就需要加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的思政觀念，建立起高度的職責(zé)使命感，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及其常態(tài)化制度化為著力點(diǎn)，推動(dòng)其在組織、 制度、思想文化等方面的建設(shè)和完善。

一、學(xué)生黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性

（一）能夠大大地提高學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟

從實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生黨支部貫徹和落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，主要是圍繞著學(xué)生黨員來(lái)開(kāi)展的，是一種黨內(nèi)建設(shè)活動(dòng)。在這樣的情況下，也就能夠強(qiáng)化對(duì)學(xué)生黨員的思想教育建設(shè)，可以有效地提高學(xué)生黨員的思想覺(jué)悟。從實(shí)際情況來(lái)看，由于自身的身份特殊，所以高校學(xué)生黨員自身的自我約束力和表率也十分關(guān)鍵?！皟蓪W(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的有效落實(shí)，可以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生黨員的思想教育，讓他們可以牢牢地記住黨的宗旨，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)為己任，始終做好帶頭示范作用，做一名合格的黨員。

（二）能夠有效地凈化黨內(nèi)教育和建設(shè)的環(huán)境

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，就能夠幫助學(xué)生黨員樹(shù)立起正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，確保他們能夠在開(kāi)展各項(xiàng)工作時(shí)嚴(yán)格地遵守黨規(guī)黨紀(jì)，并且做到高度自律，全面貫徹和落實(shí)黨內(nèi)教育。通過(guò)深化“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，可以使得學(xué)生黨員更加深入地了解和學(xué)習(xí)到中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從而建立道路自信、理論自信、制度自信以及文化自信。在這樣的情況下，學(xué)生黨員自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)等方面也能夠進(jìn)一步的得到提升。除此之外，這樣也可以更好地實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)教育的系統(tǒng)化和制度化，可以充分地凈化黨內(nèi)教育和建設(shè)的環(huán)境。

（三）能夠促進(jìn)學(xué)生黨員樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念

這些年來(lái)，時(shí)代在高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度也非?？臁Ｔ谶@樣的背景下，世界上各個(gè)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)也變得更加激烈。自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都取到了很大的成就。而全球經(jīng)濟(jì)一體化的實(shí)現(xiàn)，也使得中西方文化得到了有效融合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。但是，從另外一個(gè)角度來(lái)看，某些西方文化或政治思想也在冥冥之中影響到了某些學(xué)生黨員的意識(shí)形態(tài)，他們對(duì)于這些內(nèi)容的分辨能力不強(qiáng)，所以也會(huì)影響到正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建立。而深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，也能夠有效地改變這一現(xiàn)狀。

二、“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化創(chuàng)新學(xué)生黨支部的策略

（一）強(qiáng)化制度建設(shè)

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，要想充分地落實(shí)高校學(xué)生黨支部的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和制度化，那么首先就應(yīng)該有效地完善學(xué)生黨員教育管理的相關(guān)制度，以此來(lái)為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展構(gòu)建夯實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際情況下，學(xué)生黨支部應(yīng)該根據(jù)高校的實(shí)際情況和黨的政策來(lái)確定大學(xué)生入黨流程規(guī)范化操作，并且積極地完善黨員的發(fā)展制度，定期開(kāi)展黨組織生活、支部黨委大會(huì)以及黨小組會(huì)和黨課等，始終保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的持續(xù)性和連貫性。除此之外，還應(yīng)該積極地完善其他與黨內(nèi)建設(shè)有關(guān)的制度，進(jìn)一步建立有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃并加強(qiáng)完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度，確保學(xué)生黨員的不斷完善和進(jìn)步。

（二）積極地創(chuàng)新活動(dòng)形式

對(duì)于學(xué)生黨支部來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持創(chuàng)新，是促進(jìn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼?，要想?qiáng)化學(xué)生黨支部的建設(shè)和創(chuàng)新，那么也需要重視黨支部活動(dòng)形式的創(chuàng)新。在實(shí)際情況下，學(xué)生黨支部可以通過(guò)各種方式來(lái)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，以此來(lái)提高學(xué)生黨員的參與熱情。比方說(shuō)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和平臺(tái)來(lái)開(kāi)展黨支部活動(dòng)，以此來(lái)強(qiáng)化黨內(nèi)教育和黨內(nèi)建設(shè)。

（三）強(qiáng)化理論實(shí)踐教育平臺(tái)的建設(shè)

在高校學(xué)生黨支部中，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的落實(shí)，不僅僅只是強(qiáng)調(diào)持續(xù)性和連貫性的學(xué)，而且還應(yīng)該將黨的教育理念和其他的相關(guān)理論知識(shí)貫徹落實(shí)到底。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，積極地建設(shè)黨的理論實(shí)踐教育平臺(tái)建設(shè)也十分重要。對(duì)此，主要可以從以下幾個(gè)方面來(lái)著手：其一，與學(xué)科發(fā)展進(jìn)行有效對(duì)接，學(xué)生黨員充分地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，在其他各科領(lǐng)域中彰顯出自身的標(biāo)榜作用。其二，與高校日常工作進(jìn)行有效對(duì)接，通過(guò)黨支部的力量來(lái)為高校教育建設(shè)提供支持。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，在高校中，學(xué)生黨支部是最基層的黨組織，具有著聯(lián)系黨與廣大青年學(xué)生的作用。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和制度化在學(xué)生黨支部的貫徹和落實(shí)不僅能強(qiáng)化學(xué)生黨支部的創(chuàng)新能力，也能夠充分地加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)黨的發(fā)展，并且還可以加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育工作，幫助他們樹(shù)立起高度的職責(zé)使命。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃思遠(yuǎn)，謝志勇.高校學(xué)生黨支部開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的探索——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院某學(xué)生黨支部為例[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2019（21）：146-148.

[2]楊川.芻議大學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化路徑[J].新西部，2018（12）：112+115.

課題項(xiàng)目：本文系贛南醫(yī)學(xué)院黨建項(xiàng)目課題，課題名稱(chēng)：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化推進(jìn)學(xué)生黨支部創(chuàng)新實(shí)踐研究，課題編號(hào)：GYDJKT.YB-201721。