淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的高效教學(xué)策略

劉鶴娟

摘?要：隨著當(dāng)今科技的飛速發(fā)展與應(yīng)用，信息傳播途徑的多元化，先進(jìn)的信息技術(shù)在我們生活中的應(yīng)用越來越廣泛。信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用給我們的生活帶來了很大的便利，與此同時(shí)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)人才素養(yǎng)也提出了更高的要求，因此國(guó)家教育部在小學(xué)教育階段開設(shè)了信息技術(shù)課程，旨在從小培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，教師要了解信息技術(shù)這門學(xué)科的特點(diǎn)，意識(shí)到這一學(xué)科的重要性和實(shí)用性，采取高效的教學(xué)策略，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，從而提升信息技術(shù)教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué);高效;教學(xué)策略

在當(dāng)今信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，信息技術(shù)的知識(shí)及運(yùn)用與我們的生活息息相關(guān)。信息技術(shù)教學(xué)是小學(xué)教學(xué)工作的重要組成部分，在小學(xué)的信息教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)策略才能培養(yǎng)好小學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)呢？我們從以下幾個(gè)方面來分析。

一、信息技術(shù)的課堂應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲

隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中的應(yīng)用也越來越普遍。信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在多媒體技術(shù)和設(shè)備在教學(xué)過程中的應(yīng)用上。在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，更是頻繁地應(yīng)用到多媒體的教學(xué)設(shè)施。通過多媒體教學(xué)可以直觀、生動(dòng)、形象地去展示一些抽象的教學(xué)內(nèi)容，很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。比如在小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)《演示文稿巧播放》和《電子相冊(cè)嘗試做》這兩節(jié)理論課的教學(xué)中，教師可以充分利用多媒體教學(xué)設(shè)施對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以播放和展示，讓學(xué)生直觀、形象地去了解和掌握相關(guān)的信息技術(shù)，并要明確地告訴學(xué)生正因?yàn)橛辛诵畔⒖萍嫉陌l(fā)展，多媒體教學(xué)設(shè)施才會(huì)得以在我們的教學(xué)課堂中加以運(yùn)用，才使我們的課堂變得生動(dòng)有趣。從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和饑渴的求知欲，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，努力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的信息技術(shù)知識(shí)。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高動(dòng)手實(shí)踐能力

信息技術(shù)是一種實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，小學(xué)的信息技術(shù)學(xué)科具有基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，基本是一些我們生活中經(jīng)常接觸到和用到的信息技術(shù)知識(shí)。因此在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，教師一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，這對(duì)于學(xué)生是否能夠熟練的運(yùn)用相關(guān)的信息技術(shù)知識(shí)至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，要以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。比如在五年級(jí)信息技術(shù)《演示文稿仔細(xì)做》和《演示文稿巧編輯》這兩個(gè)章節(jié)的教學(xué)過程中，教師可以讓學(xué)生自主動(dòng)手做演示文稿，并進(jìn)行一些演示文稿編輯，在制作演示文稿過程中對(duì)相應(yīng)的信息技術(shù)加以運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)相關(guān)的信息技術(shù)知識(shí)的理解和掌握更加的深刻，并在編輯演示文稿的過程中掌握了相關(guān)的編輯技能。在制作和編輯演示文稿中，又充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，也提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生親身體會(huì)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。

三、強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，提高信息技術(shù)素質(zhì)

在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境下，協(xié)作關(guān)系在各個(gè)行業(yè)的實(shí)際運(yùn)行中都很重要，因此合作能力成為了社會(huì)判斷人才素養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”，可見合作精神的重要性。在小學(xué)的信息科技的教學(xué)過程中，教師要強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的合作，合作能力也是一種信息技術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。比如在五年級(jí)信息技術(shù)《演示文稿更美觀》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，教師可以分小組來進(jìn)行演示文稿的設(shè)計(jì)制作，讓每個(gè)小組的同學(xué)通過集思廣益的協(xié)作，制作出本小組認(rèn)為更美觀的演示文稿。在制作過程中，同學(xué)們紛紛各抒己見，勇于創(chuàng)新，給出自己認(rèn)為更好的制作建議，最后經(jīng)過小組成員的協(xié)商確定制作方案。在合作過程中，讓學(xué)生在互動(dòng)合作中增加感情，和諧有效地溝通交流，從而提高合作的效率和能力，進(jìn)而提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)以致用

在這個(gè)信息化的時(shí)代，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用極其普遍。小學(xué)生在日常生活中會(huì)經(jīng)常接觸到一些信息技術(shù)知識(shí)，但可能對(duì)這些信息技術(shù)的來源和應(yīng)用一知半解。在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，教師要正確引導(dǎo)小學(xué)生把所學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)與自己的實(shí)際生活相聯(lián)系，并把掌握的信息技術(shù)及時(shí)的運(yùn)用到生活中去，做到學(xué)以致用。比如在小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)《電子相冊(cè)嘗試做》和《電子相冊(cè)更精彩》這兩個(gè)章節(jié)的教學(xué)過程中，可以讓學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)到的信息技術(shù)，把自己以及家庭的照片做成精彩的電子相冊(cè)，并可以根據(jù)個(gè)人意愿在班級(jí)進(jìn)行展播。這讓學(xué)生會(huì)有一種成就感和自豪感，對(duì)于自己所學(xué)到的信息技術(shù)可以運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中，使自己的生活變得更加豐富多彩。再比如通過小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)《電子郵件我收發(fā)》這一章節(jié)的教學(xué)，教師可以和學(xué)生進(jìn)行收發(fā)郵件操作，在收發(fā)郵件過程中，讓學(xué)生體會(huì)到收發(fā)郵件給生活中的溝通交流提高了便捷的途徑，充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在我們的生活中不可或缺。

綜上所述，在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，信息技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)也為人們的生活提供了諸多便捷，因此從小進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過程中，教師要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，采取高效的教學(xué)策略，從提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步培養(yǎng)出具備信息技術(shù)素養(yǎng)的高科技人才，從而為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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