中職體育教學(xué)與游戲相結(jié)合的研究

楊明亮

摘 要： 通過對中職院校體育教學(xué)的形式、體育游戲在課堂中的實際課堂表現(xiàn)，對學(xué)生的體育興趣情況進(jìn)行了研究和分析。在目前實行的體育教學(xué)中，教與學(xué)的體育教學(xué)一直存在著問題，這就需要從實際出發(fā)，探究一個合適的教學(xué)模式來實現(xiàn)學(xué)校資源的合理化運用。促進(jìn)體育教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式來提升學(xué)生的身心素質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，將傳統(tǒng)單一的體育教學(xué)模式進(jìn)行改革，從而提高學(xué)生體育課堂的積極性，也為自己以后打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞： 中職體育教學(xué);游戲;結(jié)合

【中圖分類號】G807???? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.39.199

引言：體育教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，與傳統(tǒng)科目不同，體育教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生的身體健康為教學(xué)目的，是面向全體學(xué)生而言的，根據(jù)不同年級學(xué)生的身體特點選擇合適的教學(xué)內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生是非常重要的。體育教學(xué)的方式也是多種多樣的，通過各式的教學(xué)方法來實現(xiàn)學(xué)生身心的全面發(fā)展也為其他科目的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

1 游戲在體育教學(xué)中的作用

相對于傳統(tǒng)科目的學(xué)習(xí)，體育教學(xué)更容易受全體學(xué)生歡迎。為了更好的發(fā)揮體育教學(xué)的作用，體育游戲是一個重要的組成部分。通過體育游戲可以使學(xué)生養(yǎng)成一個遵守規(guī)則和要求的習(xí)慣，也是學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的重要手段。一個良好的體育游戲可以幫助學(xué)生達(dá)到鍛煉自身速度、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力的目的，從而促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。良好的游戲還可以培養(yǎng)學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等各項身體素質(zhì)，有效地鍛煉身體的各個器官的同時將體育教學(xué)中需要傳授的知識快速的進(jìn)行掌握。體育游戲是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要途徑，通過各類游戲使學(xué)生在各種比賽競爭中，達(dá)到提高自信心的目的。

2 當(dāng)前中職體育游戲教學(xué)的現(xiàn)狀

相對于國外的體育游戲教學(xué)，我國的體育游戲教學(xué)還有很多需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在，我國的體育游戲教學(xué)一般以教師教學(xué)為主，學(xué)生處于被動接受方。教師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)過程中不以學(xué)生的要求作為考慮因素，一般教師比較重視體育游戲的最終結(jié)果，對于游戲的過程往往被忽視，這就導(dǎo)致很多學(xué)生的思維和想象力被扼殺，養(yǎng)成依賴教師的習(xí)慣，最終可能使得學(xué)生的學(xué)習(xí)也受到負(fù)面的影響。

在中職體育教學(xué)中，體育課不僅僅是進(jìn)行體力勞動，還需要包括技術(shù)和理論知識的傳授，因此我們需要豐富中職體育的教學(xué)。將德育、智育、美育、勞動技術(shù)教育結(jié)合起來，從各方面進(jìn)行全面發(fā)展對學(xué)生的教學(xué)。其中“快樂體育”在學(xué)校里流行起來，“快樂體育”以培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)行體育鍛煉為目的，但是在課程的實施過程中，很多教師一味的追求學(xué)生的興趣，使得體育課以游戲為主，減少了學(xué)生的運動量。

3 游戲在中職體育教學(xué)中正確選擇分析

3.1 游戲內(nèi)容達(dá)到鍛煉目的

玩游戲是孩子們的天性，游戲各種各樣，選擇一個合適中職教育階段學(xué)生的游戲并不是那么隨意的。因為作為一個體育教學(xué)的游戲來說，只有達(dá)到教學(xué)的目的才可以做到真正的使學(xué)生得到鍛煉，才有利于學(xué)生的健康發(fā)展。對于很多和年齡段不符的游戲來說，我們應(yīng)當(dāng)加以杜絕，這不僅僅會浪費體育課僅有的時間，還會損害學(xué)生健康身心的發(fā)育。

3.2 游戲要具有趣味性創(chuàng)新性

興趣是最好的老師，一個具有趣味性的游戲會更受同學(xué)們的歡迎，也會使更多的學(xué)生參與到游戲中去。在游戲的選擇中，應(yīng)該避免老舊的游戲，多進(jìn)入新游戲，使學(xué)生具有新鮮感，充分的激發(fā)出他們對課程的好奇心，讓他們也帶著求知的欲望去參與到將要進(jìn)行的課程中去，這樣就將學(xué)生的主動性和積極性充分的調(diào)動起來，教師在教學(xué)過程中也會變得更輕松。

3.3 游戲要方便教學(xué)，簡單易行

鑒于不同學(xué)校的情況不同，在選擇游戲時還應(yīng)當(dāng)注意的一點的就是，游戲應(yīng)當(dāng)適合自己學(xué)校的自身情況，即使該游戲具有一定的趣味性和創(chuàng)新型但是需要較大的場地和較高的經(jīng)濟支撐就不符合很多學(xué)校去執(zhí)行，這樣教師也就在有限的環(huán)境下難以做到該游戲要實現(xiàn)的真正目的。

3.4 游戲要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

游戲的目的不單單是讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉達(dá)到鍛煉身體的目的，還有一個重要原因就是讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)會如何進(jìn)行全隊的合作，個人對整個游戲的重要性，敢于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)以及集體主義精神。

4 游戲在中職體育教學(xué)中的合理運用

4.1 田徑課堂中游戲的運用

體育課的主要任務(wù)就是對學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的鍛煉，其中田徑項目也是體育的主要組成部分。通過各種游戲進(jìn)行田徑課的訓(xùn)練是非常有實際必要的，因為單純的進(jìn)行田徑的訓(xùn)練可能是非常無聊的，如果將游戲教學(xué)納入田徑教學(xué)的規(guī)劃中也會增加學(xué)生田徑教學(xué)的積極性。比如教師可以通過“鴨子步接力”、“跳房子”“雙人蹲跳”“負(fù)重深蹲起”等游戲來鍛煉學(xué)生的腿部力量;可以通過“推小車”“小球趕大球”等游戲來鍛煉學(xué)生的上肢力量;通過“擲沙包”“聽數(shù)抱團”等游戲來鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，從而提高學(xué)生的靈敏度。通過以上游戲不僅可以使學(xué)生愉快的進(jìn)行體育鍛煉，還做到了有針對性的鍛煉的目的。

4.2 籃球課堂教學(xué)中游戲的運用

籃球是一項深受學(xué)生喜愛的運動，在中職院校的體育教學(xué)中，籃球主要是對學(xué)生進(jìn)行熟悉球性、傳球、上籃、籃球運動中的規(guī)則進(jìn)行講解。教師在相關(guān)教學(xué)過程中如果將游戲教學(xué)納入籃球的教學(xué)中去，就可以使學(xué)生增加學(xué)習(xí)的積極性。教師可以根據(jù)學(xué)生的自身特點，選擇不同的游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行相關(guān)鍛煉，對于具有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生和沒有相關(guān)基礎(chǔ)的學(xué)生，教師在舉行投籃比賽時可以讓技術(shù)好的學(xué)生連續(xù)投中兩球得一分，而技術(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生投中一球得一分的方式進(jìn)行比賽，增加比賽的趣味性。

5 游戲在體育教學(xué)中的建議

體育教師要結(jié)合自己學(xué)校的特點，去探索現(xiàn)代體育教學(xué)的新模式，開發(fā)出更多適合中職體育教學(xué)的教學(xué)方法。在對中職院校學(xué)生進(jìn)行教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將游戲作為體育教學(xué)的輔助手段，加上對學(xué)生的心理以及生理方面的研究作為指導(dǎo)，選擇合適的游戲?qū)χ新氃盒W(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作。教師在對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)的前提下，讓學(xué)生通過自己的探索來促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效性。在學(xué)生獨立完成任務(wù)時，可以有效的提高學(xué)生分析和解決問題的能力，對其他傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

結(jié)論：游戲體育作為當(dāng)前體育教學(xué)的重點，體育教學(xué)又是是素質(zhì)教育的重點。游戲在體育中運用并進(jìn)行教學(xué)是體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。面對當(dāng)前我國游戲在體育教學(xué)中存在的問題，我們應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，從以教師的主導(dǎo)改為以學(xué)生為主體。在游戲體育的設(shè)計中要有趣味性、創(chuàng)新性、方便教學(xué)并對學(xué)生具有思想品德的教育。在田徑課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮各類游戲?qū)W(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，讓他們的愉快的游戲中，達(dá)到鍛煉身體的目的。在籃球的教學(xué)中，針對教授籃球的相關(guān)知識，教師也應(yīng)當(dāng)通過設(shè)置合理的游戲規(guī)則來增加游戲的趣味性和競爭性，從而不斷地增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱雁晴.體育游戲在體育教學(xué)中的運用[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006，（02）.