與書(shū)一路走來(lái)

劉子聞

成長(zhǎng)的道路中，有一種經(jīng)歷讓我受益匪淺，有一種收獲讓我終生難忘，那就是讀書(shū)。

八歲，我開(kāi)始讀一些經(jīng)典童話故事，《龜兔賽跑》《灰姑娘》《皇帝的新裝》……生動(dòng)的情節(jié)一下子吸引住了我，我捧著書(shū)就像魚(yú)兒得到了水，如饑似渴地吸吮著。

九歲那年，我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》。第一次捧起這本名著，一知半解，把“宴”念作“女”，把“罡”都讀成了“四正”。因只學(xué)過(guò)那個(gè)字的一半，所以我把這些“攔路虎”一下跳過(guò)，直接去“閱讀之路”的下一站——“三國(guó)站”。什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，令我心動(dòng)神移，不能自已！

一眨眼又是幾個(gè)春秋，我在讀書(shū)的道路上越走越遠(yuǎn)，我已不滿足于一般的故事書(shū)了，一本本優(yōu)秀作品令我神往，讓我迫不及待地想要解鎖一片“讀書(shū)新天地”。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)大大提高了我的作文水平。記得那次作文命題是“春天來(lái)了”，我的情緒分外激動(dòng)，終于能大展身手了！我把春天比作一個(gè)戴花的仙女，她用自己的足跡造就了生機(jī)勃勃的森林;她用頭上的花兒將人間變成了天堂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅……人們都愛(ài)她，愛(ài)她的美麗怡人，愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)她的光輝燦爛。這篇作文獲得了老師的好評(píng)，作文上被老師用紅筆標(biāo)得密密麻麻。

于是，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，要會(huì)挑好書(shū)，多讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū);寫(xiě)作，要會(huì)借鑒與模仿，最令人心動(dòng)的還是自己絞盡腦針的用心創(chuàng)造，兩者結(jié)合，才能成就妙作佳篇！

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間沖淡了一些記憶，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。與書(shū)一路走來(lái)，沐浴知識(shí)的甘露，洗滌內(nèi)心的浮躁，讓我從無(wú)知走向成熟，由任性變得明理。

（指導(dǎo)老師：李云飛）