新中國成立70年愛國主義的內(nèi)涵、政策與實踐

龐 毅

(浙江大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，浙江 杭州 310028)

愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神維系著華夏大地上各個民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。[1]愛國主義是一個歷史范疇，不同時期有不同內(nèi)涵。新中國成立之前，中國的愛國主義內(nèi)涵主要有兩次轉(zhuǎn)變。一是在鴉片戰(zhàn)爭以前的封建社會，愛國主義主要是同反對分裂、反對民族壓迫、反對統(tǒng)治階級內(nèi)部昏庸腐敗和封建專制的斗爭相聯(lián)系的。[2]431二是鴉片戰(zhàn)爭以后，中國進(jìn)入半殖民地半封建社會，愛國主義的集中表現(xiàn)是爭取民族獨立和人民解放。目前，關(guān)于愛國主義的研究，成果也主要集中于近代中國，對新中國成立以來的愛國主義關(guān)注較少。有的學(xué)者雖然注意到了1949年以后愛國主義的發(fā)展，但論述還比較寬泛，沒有把國家與社會的各個方面均納入到愛國主義之中，沒有明確揭示愛國主義內(nèi)涵的演變，未關(guān)注愛國主義教育的政策及其實踐情況。[3]本文在既有研究的基礎(chǔ)上，以愛國主義與愛國主義教育為中心，梳理新中國成立70年來愛國主義內(nèi)涵發(fā)展的軌跡，著重從愛國主義教育的方針政策以及相關(guān)的實踐活動出發(fā)，揭示愛國主義教育的已有成果與存在的不足，進(jìn)而提出一些應(yīng)對舉措，以期對今后的愛國主義教育有所幫助。

1 不斷發(fā)展的愛國主義內(nèi)涵

新中國成立70年來，隨著社會發(fā)展和時代任務(wù)的不同，愛國主義的主要內(nèi)涵經(jīng)歷了四次比較大的發(fā)展。只有清楚認(rèn)識愛國主義的主要內(nèi)涵，才能制定出符合實際的愛國主義教育政策。

1949年10月1日，中華人民共和國成立之時，接收的是國民黨留下的一個“爛攤子”，社會各項事業(yè)都百廢待興。同時，在外部又面臨帝國主義對我們的經(jīng)濟(jì)和軍事封鎖。在這樣的背景下，保衛(wèi)人民民主革命的果實、為建設(shè)社會主義新中國而奮斗，自然成為愛國主義的主要內(nèi)容。1950年，徐特立就明確指出，今天的愛國主義是“加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)，以消滅過去的落后，及加強(qiáng)國防建設(shè)，以防止帝國主義與封建買辦之企圖卷土重來，并保證世界和平”[4]207。胡喬木也指出，當(dāng)時愛國主義的內(nèi)容是：反對帝國主義侵略和封建主義壓迫，保衛(wèi)中國人民民主革命的果實，擁護(hù)新民主主義，擁護(hù)進(jìn)步，反對落后，擁護(hù)勞動人民，擁護(hù)中國與蘇聯(lián)和人民民主國家以及全世界勞動人民的國際主義聯(lián)盟，爭取社會主義的前途。[5]453毛澤東在1954年第一屆全國人民代表大會第一次會議的開幕詞中提到，“我們的總?cè)蝿?wù)是：團(tuán)結(jié)全國人民，爭取一切國際朋友的支援，為了建設(shè)一個偉大的社會主義國家而奮斗，為了保衛(wèi)國際和平和發(fā)展人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗”[6]109。正是當(dāng)時國際國內(nèi)的環(huán)境與新中國面臨的主要任務(wù)，決定了新中國成立之初愛國主義的主要內(nèi)涵。

隨著1956年社會主義改造的基本完成，社會主義基本制度在中國建立起來，愛國主義的突出表現(xiàn)就是為社會主義建設(shè)服務(wù)。1957年，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中談到，“資產(chǎn)階級分子和從舊社會來的知識分子的絕大多數(shù)都是愛國的，他們愿意為蒸蒸日上的社會主義祖國服務(wù)，并且懂得如果離開社會主義事業(yè)，離開共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的勞動人民，他們就會無所依靠，而不可能有任何光明的前途”[7]161。由此可知，毛澤東明確了當(dāng)時為社會主義建設(shè)服務(wù)就是愛國主義的主要體現(xiàn)。盡管主要針對的是資產(chǎn)階級分子和舊知識分子，但為社會主義建設(shè)服務(wù)是當(dāng)時每個中國人愛國的具體表現(xiàn)。

改革開放以后，加緊社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成為愛國主義的新內(nèi)涵。新中國成立后近30年間，社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展。1978年，中共十一屆三中全會召開后，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成為工作重點，愛國主義的主要內(nèi)涵也有了更新。1982年9月1日，鄧小平在中共十二大開幕詞中指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽為最大恥辱?！盵8]3鄧小平明確指出，愛國與愛社會主義、愛黨是相互統(tǒng)一的。針對當(dāng)時一些愛國的錯誤言論，鄧小平給予了明確的答復(fù)?！坝腥苏f不愛社會主義不等于不愛國，難道祖國是抽象的嗎？不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義的新中國，愛什么呢？”[9]392在1983年中共中央宣傳部的《共產(chǎn)主義實踐活動和共產(chǎn)主義思想教育》(研究提綱)中明確指出，“在現(xiàn)階段，愛國主義的基本內(nèi)容就是鄧小平同志講的這三大任務(wù)”,即“加緊社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，爭取實現(xiàn)包括臺灣在內(nèi)的祖國統(tǒng)一，反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，是我國人民在八十年代的三大任務(wù)。這三大任務(wù)中，核心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)”[2]400-401。1990年，江澤民在首都青年紀(jì)念五四報告會上進(jìn)一步指出，“在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)?！盵10]1047-1048改革開放后，國家中心工作轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化成為黨和國家的主要目標(biāo)。因此，圍繞這一目標(biāo)的努力成為愛國主義的具體表現(xiàn)。

中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入新時代以后，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢成為愛國主義的主要內(nèi)涵。經(jīng)過70年的艱苦奮斗和辛勤耕耘，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍”，愛國主義的時代內(nèi)涵亦發(fā)生了變化。2015年12月30日，習(xí)近平同志在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題”。同時指出，弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題，必須堅持愛國主義和社會主義相統(tǒng)一，必須維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，必須尊重和傳承中華民族歷史和文化，必須堅持立足民族又面向世界。[1]中國人民經(jīng)過新中國70年特別是改革開放40年來的努力奮斗，國家面貌和人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。在這一背景下，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢成為愛國主義的主題。凡是圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的努力，都是愛國主義的主要表現(xiàn)。

新中國成立70年來，隨著時代的發(fā)展和社會任務(wù)的變化，愛國主義的主要內(nèi)涵也在不斷更新。綜上所述，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)在不同時代的節(jié)點對愛國主義的主要內(nèi)涵有深刻把握，由此才能引領(lǐng)中國人民不斷地走向前進(jìn)，把中國從一個極度貧弱的舊中國變成為一個初步繁榮、充滿生機(jī)和活力的社會主義新中國。

2 日益完善的愛國主義教育政策

愛國主義教育歷來是中國教育事業(yè)中的重要內(nèi)容，在黨和國家的各項教育方針政策中均有體現(xiàn)。但在很長一段時間內(nèi)，并無專門制定愛國主義教育的政策，直到20世紀(jì)80年代才得以改變。愛國主義教育政策經(jīng)歷了從臨時性政策，到系統(tǒng)而長期的機(jī)制，再到國家制度的形成。

2.1 愛國主義教育臨時性政策的陸續(xù)出臺

重要紀(jì)念日成為出臺愛國主義教育政策的主要契機(jī)。1982年，是中國人民解放軍建軍55周年。中共中央轉(zhuǎn)發(fā)人民解放軍總政治部《關(guān)于紀(jì)念中國人民解放軍建軍五十五周年的意見》時，號召在建軍節(jié)期間，對全國軍民特別是青少年，進(jìn)行一次以熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、熱愛人民軍隊為內(nèi)容的愛國主義教育。[11]這次愛國主義教育主要系紀(jì)念建軍55周年而發(fā)，并未持續(xù)下去。不過，此后愛國主義教育在重要紀(jì)念日開展成為定制。1988年，中共中央明確要求，中小學(xué)在“重要紀(jì)念日前后要集中進(jìn)行愛國主義教育”[12]366。

為建設(shè)以共產(chǎn)主義思想為核心的社會主義精神文明，加強(qiáng)愛國主義宣傳教育成為一項重要任務(wù)。1983年7月2日，中共中央宣傳部與中共中央書記處研究室共同下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)愛國主義宣傳教育的意見》。該《意見》在指出愛國主義教育的重要性和當(dāng)時愛國主義的主要內(nèi)涵后，對愛國主義宣傳教育的主要內(nèi)容做了明確說明，包括宣傳祖國新貌和建設(shè)成就，英雄人物、先進(jìn)集體的模范事跡，社會主義建設(shè)的成功經(jīng)驗，祖國的壯麗河山與名勝古跡，重大的歷史事件和著名的歷史人物，歷代杰出的文藝家及其作品，歷代杰出的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，歷代文物，各民族人民對祖國的歷史貢獻(xiàn)，僑居國外的愛國者和世界各國的著名愛國者。該《意見》對愛國主義教育給出了詳細(xì)的指導(dǎo)意見，但遺憾的是未明確由哪些部門來貫徹執(zhí)行。[14]427-438

90年代初，“蘇東劇變”成為當(dāng)時愛國主義教育政策出臺的外在契機(jī)，防范“和平演變”是當(dāng)時愛國主義教育的主要目的之一。1990年，國家教委、廣播電影電視部、文化部聯(lián)合發(fā)出通知，決定以鴉片戰(zhàn)爭150周年為題，在全國舉辦“愛國主義教育電影月”的活動?；顒幽康闹荚趯W(xué)生進(jìn)行一次生動的愛國主義教育，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心，逐步樹立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義的信念以及反對“和平演變”的觀念。[13]

1991年，國家教委要求中小學(xué)結(jié)合重要紀(jì)念日進(jìn)一步開展愛國主義教育。國家教委要求各校圍繞中國共產(chǎn)黨建黨70周年、辛亥革命80周年、庚子賠款90周年、“九·一八”事變60周年等重要紀(jì)念日，把以熱愛中國共產(chǎn)黨為重點的愛國主義教育活動進(jìn)一步深入開展下去。旨在通過愛國主義教育使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，激發(fā)學(xué)生的民族自信心、自豪感和公民責(zé)任感等。[14]

上述出臺的兩項愛國主義教育政策，雖然明確指出執(zhí)行的主體是各級教育部門和學(xué)校，但仍帶有很強(qiáng)的時效性，即主要針對當(dāng)年而發(fā)，并未形成長期有效的機(jī)制。

2.2 建立和健全愛國主義教育長期機(jī)制

從1991年開始，黨和國家出臺了一系列利用各地現(xiàn)有的條件、有針對性地開展愛國主義教育的方針政策，由此愛國主義教育最初的機(jī)制形成。

中國豐富的歷史文物成為長期進(jìn)行愛國主義教育的重要基礎(chǔ)。1991年8月28日，中共中央宣傳部等下發(fā)《關(guān)于充分運用文物進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的通知》，試圖利用中國豐富的文物對群眾進(jìn)行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的教育。教育的對象是青少年學(xué)生。教育的形式主要是組織參觀博物館、紀(jì)念館，瞻仰革命遺址、烈士陵園和其他紀(jì)念設(shè)施，并建議結(jié)合重要節(jié)日、革命紀(jì)念日、國恥紀(jì)念日等深入開展。要求各級黨委、政府從人力、物力和財力上積極支持，實施情況作為檢查、考核的重要內(nèi)容。[15]

由于電影電視為大眾所喜聞樂見，所以也成為愛國主義教育的主要形式之一。1993年9月13日，中共中央宣傳部等下發(fā)《關(guān)于運用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育的通知》，試圖以優(yōu)秀影視片為切入點，對中小學(xué)生進(jìn)行長期有效的愛國主義教育。從通知名稱可知，此次愛國主義教育的對象是全國中小學(xué)學(xué)生，開展愛國主義教育的方式是以運用優(yōu)秀的愛國主義影視作品進(jìn)行。通知還指出，運用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育活動，是一項長期的、經(jīng)常性的工作。這項政策的目的是促使全國中小學(xué)生了解歷史、認(rèn)識國情，開闊視野、提高審美觀，弘揚民族文化優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)愛國主義情感和志向，逐步樹立正確的理想、信念和價值觀。[16]

不過，愛國主義教育的對象不應(yīng)該僅僅是青少年學(xué)生，教育的方式也不應(yīng)該局限于文物、優(yōu)秀影視作品。所以，1994年8月23日，中共中央頒布了《愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)?！毒V要》針對的對象不僅僅是中小學(xué)生，而是全社會。《綱要》指出，“愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)和加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀的共同基礎(chǔ)，是全社會一項十分重要的工作”。

《綱要》建議愛國主義教育的方式應(yīng)該多元化。教育方式包括建設(shè)愛國主義教育基地，宣傳富有愛國主義精神的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，宣傳社會主義建設(shè)事業(yè)的成就和經(jīng)驗，宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和燦爛文化，組織出版反映愛國主義主題的政治理論類、文藝類、知識類、歷史類、文化類讀物，把組織節(jié)慶、紀(jì)念活動作為弘揚愛國主義精神、激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作，大力宣傳愛國先進(jìn)典型等。[17]801-813

《綱要》還系統(tǒng)地闡述了愛國主義教育的原則、內(nèi)涵與主要內(nèi)容，為開展愛國主義教育提供了理論和方法指導(dǎo)，為愛國主義教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.3 愛國主義成為國家制度

愛國是公民道德必備素質(zhì)，所以愛國主義應(yīng)該從政策逐漸提升為國家制度。2001年9月20日，中共中央出臺了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把愛國主義正式列入公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。[18]223-2242006年10月11日，中共十六屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，在建設(shè)和諧文化部分提到，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容之一。同時，倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想，加強(qiáng)理想信念教育。[19]644在十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案中，正式把“國家倡導(dǎo)社會主義核心價值觀”寫入憲法，由此從國家制度層面強(qiáng)調(diào)了愛國主義的重要性。

十八大以來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢成為當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。在這一主題下，相應(yīng)的愛國主義教育政策也隨即出臺。2016年1月26日，《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》頒布，把中國夢的教育宣傳作為愛國主義教育的主要內(nèi)容之一，符合了時代發(fā)展的要求。[20]2019年11月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，對新時代愛國主義教育做了系統(tǒng)闡釋，明確要求“堅持把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題”，教育內(nèi)容上堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育等，為新時代愛國主義教育提供了方向和指導(dǎo)。[21]

愛國主義教育的政策是在把握愛國主義時代內(nèi)涵的基礎(chǔ)上應(yīng)運而生的，經(jīng)歷了從初創(chuàng)到逐步完善的過程，從臨時的節(jié)慶紀(jì)念到愛國主義教育政策的出臺，再到國家制度的形成。教育對象經(jīng)歷了從中小學(xué)生到全社會的轉(zhuǎn)變，教育方式也從單一到多元，教育內(nèi)容則不斷豐富和發(fā)展。愛國主義教育已經(jīng)成為中國社會主義制度的重要內(nèi)容之一，為培養(yǎng)具有愛國主義精神的現(xiàn)代公民奠定了堅實基礎(chǔ)。

3 多種形式的愛國主義教育實踐

政策的落地需要不斷實踐，實踐愛國主義教育是對愛國主義教育政策的落實。在黨和國家出臺了一系列愛國主義教育方針政策之后，從中央到地方，各種形式的愛國主義教育實踐活動在全國各地大規(guī)模有序展開。

3.1 有關(guān)青少年兒童的愛國主義教育實踐

建設(shè)愛國主義教育示范基地。愛國主義教育基地是開展愛國主義教育的重要資源，是弘揚民族精神與時代精神的主要載體。從1997年開始至今，中宣部先后公布了428個全國愛國主義教育示范基地，有關(guān)部門和地方也陸續(xù)命名了一批愛國主義教育基地。[22]從2007年前后開始，全國愛國主義教育示范基地陸續(xù)免費開放。[23]自此，愛國主義教育示范基地正在成為青少年和社會各界群眾接受革命傳統(tǒng)教育、激發(fā)愛國熱情的大課堂。

開展一系列的愛國主義教育主題的活動。青少年兒童是愛國主義教育的重要對象，除學(xué)校教育外，黨和國家還通過其他豐富多彩的活動，對其進(jìn)行愛國主義教育。自1988年開始，由國家教委、共青團(tuán)、全國婦聯(lián)等單位共同舉辦的全國少年兒童“心中有祖國、心中有他人”愛國主義主題教育活動，全國已有數(shù)千萬少年兒童在該項活動中受到愛國主義教育。[24]2009年，圍繞新中國成立60周年，各地深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動。在共青團(tuán)中央、全國少工委的倡議下，廣大青少年分別以“我與祖國共奮進(jìn)” “祖國發(fā)展我成長”為主題深入開展群眾性愛國主義教育活動，在青少年中大力唱響中國共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。[25]除借助傳統(tǒng)形式開展愛國主義教育外，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體也成為全國青少年愛國主義教育的重要形式。2002年，共青團(tuán)中央與有關(guān)單位共同推出的“血鑄中華”和“民族魂”網(wǎng)站開通后，即在全國各地 300多萬中學(xué)生中開展了“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”主題團(tuán)日活動。這種網(wǎng)絡(luò)愛國主義教育同現(xiàn)實活動相結(jié)合的活動，取得了積極成果。[26]

3.2 群眾性的愛國主義教育實踐

除有關(guān)青少年兒童的愛國主義教育活動外，群眾性的愛國主義教育活動也隨處可見。2009年9月 22日至23日，中宣部在河南鄭州舉辦第六屆中國公民道德論壇，就是以弘揚愛國主義精神為主題。[27]同年，中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部等11個部門聯(lián)合組織開展了“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動。這項活動旨在推動群眾性愛國主義教育、弘揚愛國主義精神，自啟動以來，社會各界反響熱烈，廣大干部群眾表現(xiàn)出巨大熱情，群眾參與投票總數(shù)近1億，寄托了對偉大祖國的美好祝福。[28]2018年7月以來，中共中央組織部、中共中央宣傳部發(fā)出了關(guān)于在廣大知識分子中深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”活動的通知，全國各地興起了學(xué)習(xí)弘揚愛國奮斗精神的熱潮。[29]

創(chuàng)作與傳播愛國主義題材的文藝作品。文藝作品，特別是影視作品，因為普及面廣，又為人民群眾喜聞樂見，所以一直以來都是開展愛國主義教育的重要方式。不斷創(chuàng)作與傳播愛國主義題材的影視作品，可以讓人民群眾在潛移默化中不斷接受愛國主義教育，同時也容易獲得大家的認(rèn)可。2007年，電視專題片《紀(jì)錄中國》，就是一部愛國主義教育的生動教材，該片以熱血著文章、放歌新中國、與時代同行為主題，全景記錄了中國紅色新聞事業(yè)發(fā)展的歷程，集中展示了幾代新聞界杰出代表人物及其作品。[30]2014年熱播的電視連續(xù)劇《紅高粱》，正是因為作品中展現(xiàn)的愛國主義以及中國人民的勇敢、智慧與擔(dān)當(dāng)而獲得了廣大觀眾的好評。[31]2015年，《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》中就明確要求“唱響愛國主義主旋律” “組織和支持愛國主義題材文藝創(chuàng)作”[32]8-9。

舉辦愛國主義主題的學(xué)術(shù)研討會。愛國主義是一個歷久彌新的話題，通過各方學(xué)者們的廣泛關(guān)注與討論，我們制定的相關(guān)政策才能貼近群眾、才能更好地開展愛國主義教育。2001年12月20日，廣東省委宣傳部在廣州召開了“貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》與愛國主義教育理論研討會”，會議就愛國主義教育在公民道德建設(shè)中的地位和作用，愛國主義的時代特征與內(nèi)涵、如何在新時期加強(qiáng)愛國主義教育和道德建設(shè)等理論和現(xiàn)實問題展開了熱烈討論。[33]2009年10月，國防大學(xué)和解放軍西安政治學(xué)院在西安聯(lián)合主辦了“新中國60年社會主義與愛國主義理論研討會”，與會學(xué)者圍繞當(dāng)代中國愛國主義與中國特色社會主義的內(nèi)在聯(lián)系、當(dāng)代愛國主義的根本目標(biāo)和實現(xiàn)途徑等問題進(jìn)行了研討。[34]

紀(jì)念具有愛國主義精神的代表人物。愛國主義是在具有愛國主義精神的人物身上體現(xiàn)出來的。紀(jì)念具有愛國主義精神的代表人物，不僅可以讓大家銘記先賢，也可以激發(fā)大家的愛國情懷。2008年2月3日，第十世班禪額爾德尼·確吉堅贊誕辰70周年，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部在《人民日報》發(fā)表文章，公開紀(jì)念這位偉大的愛國主義者。第十世班禪是一位偉大的愛國主義者，他始終高舉愛國主義旗幟，堅持不懈地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。正如他自己所說，“要像愛護(hù)自己的生命那樣，熱愛社會主義國家;要像保護(hù)自己的眼珠那樣，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”[35]。2009年8月10日，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部和中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會在北京舉行座談會，紀(jì)念偉大的愛國主義者包爾漢同志逝世20周年。[36]

全國各地開展的愛國主義教育實踐活動遠(yuǎn)不止上述這些。本文所列舉的相關(guān)活動必然是掛一漏萬，目的僅在于通過以點帶面的形式予以呈現(xiàn)。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國主義教育實踐，廣大人民群眾不僅接受了愛國主義的精神洗禮，更是陶冶了情操，提升了思想道德境界。

4 結(jié) 語

新中國成立70年來，愛國主義的主要內(nèi)涵經(jīng)歷了四次比較大的發(fā)展轉(zhuǎn)變，即新中國成立之初，愛國主義的主要表現(xiàn)是保衛(wèi)人民民主革命的果實、為建設(shè)社會主義新中國而奮斗;1956年社會主義改造的基本完成后，愛國主義的突出表現(xiàn)就是為社會主義建設(shè)服務(wù);改革開放以后，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成為愛國主義的新內(nèi)涵;十八大以來，愛國主義的主題是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。一直以來，我黨對愛國主義的內(nèi)涵有著比較深刻地認(rèn)識，根據(jù)不同時期愛國主義內(nèi)涵的不同，制定了一系列各項符合時代要求的愛國主義教育的方針政策。教育對象經(jīng)歷了從中小學(xué)生到全社會，教育手段經(jīng)歷了從單一到多元，相關(guān)政策不斷完善和提高，并上升到國家制度層面。在黨和國家方針政策的引領(lǐng)下，社會各界積極參與到形式多樣、內(nèi)容豐富的各項愛國主義教育的實踐當(dāng)中，為愛國主義成為公民的一項基本素質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

事實證明，愛國主義教育取得了很大的成效，但愛國主義教育的政策和相關(guān)實踐活動仍有進(jìn)一步完善和提升的空間。

第一，在政策方面，如何針對愛國主義主要內(nèi)涵的變化及時出臺相關(guān)政策，還需要頂層設(shè)計。最近，中共中央、國務(wù)院出臺了《新時代愛國主義教育實施綱要》，相應(yīng)的愛國主義教育政策也應(yīng)及時更新。另外，需要進(jìn)一步制定針對不同群體的愛國主義教育政策，做到因材施教。在現(xiàn)有政策中，雖然明確了愛國主義教育的對象是全社會，但并未對不同的社會群體制定教育方案。我們可以將教育對象主要分為學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生、大學(xué)生和社會成年人，為其量身定制出不同的教育方案。

第二，在實踐中，需要進(jìn)一步發(fā)揮基層社會的主動性。黨和國家出臺的愛國主義教育政策和措施，最終要靠基層社會落到實處。從既有的實踐活動來看，基層社會還主要處于一種“被動”執(zhí)行的狀態(tài)。圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，如何調(diào)動基層社會的積極性，是當(dāng)下愛國主義教育實踐需要思考的工作。同時，愛國主義教育的實踐活動需要常態(tài)化。盡管我們已經(jīng)在政策當(dāng)中明確了要建立一套愛國主義教育的長效機(jī)制，但在實踐之中，很多還是停留在“一次性”層面。

第三，如何有效開展愛國主義教育活動，需要與時俱進(jìn)。比如在教育方式上，如何推陳出新，與時俱進(jìn)，還需要進(jìn)一步思考。愛國主義題材的影視作品一直是愛國主義教育的重要方式，因為其在潛移默化中起到了愛國主義教育的目的，又為大家所喜聞樂見。目前，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP中已經(jīng)推出了一些愛國主義題材的影視作品、中共黨史等愛國主義為主題的版塊，但對中國歷史文化、近現(xiàn)代愛國主義歷史人物等還缺少介紹。如何在掌上生活中進(jìn)行愛國主義教育，從而做到寓教于學(xué)，是今后面向全社會的愛國主義教育的發(fā)展方向之一。