小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題分析與對策探討

成士明

摘?要：隨著新課程改革不斷深入，素質(zhì)教育觀念深入人心，德智體美勞全面發(fā)展成為了新時代教育發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)體育教育的重要性隨著新課程改革不斷深入不斷提高，越來越多的小學(xué)體育教師開始深入思考小學(xué)體育教學(xué)中存在的教學(xué)問題，并且積極探討如何解決相關(guān)的問題。本文從小學(xué)體育教育存在的問題入手，探討小學(xué)體育解決問題的對策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;存在問題;對策探究

【中圖分類號】G623.8?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）25-0155-01

隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，教育信息化的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育的全面落實(shí)。越來越多的家長，教師都意識到，小學(xué)階段體育教育的重要性。隨著新課程改革的不斷深入，越來越多的小學(xué)體育教師在思想觀念，教學(xué)方法，課堂結(jié)構(gòu)等多方面做出了一系列的調(diào)整。但目前的現(xiàn)狀來說，應(yīng)試教育的思想根深蒂固，家長執(zhí)著于學(xué)生的考試成績，小學(xué)體育課程得不到相應(yīng)的重視，這導(dǎo)致體育課程的教學(xué)現(xiàn)狀并不是特別理想?；诖耍接懶W(xué)體育教學(xué)存在的問題與對策具備顯著的教育價(jià)值。

1.小學(xué)體育教學(xué)存在的問題

（1）學(xué)校對于體育教學(xué)的重視程度不夠

由于受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的觀念影響，現(xiàn)階段學(xué)校對于小學(xué)體育教育的重視程度依舊不足。一方面學(xué)校必須要對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)任，許多家長認(rèn)為將學(xué)生放到學(xué)校，主要目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，在家長的觀念中，體育課程是“玩耍”的課程，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有任何關(guān)系。每一個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，所以對小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績格外重視，所以學(xué)校對不納入考試的小學(xué)體育課程的重視程度不足，改革效果也不明顯。

（2）教學(xué)方式單一

由于學(xué)校對于體育教學(xué)的重視程度不足，所以現(xiàn)階段小學(xué)體育課堂主要沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師一般在熱身訓(xùn)練之后對學(xué)生開展定式訓(xùn)練，系列的內(nèi)容一般以固定的動作訓(xùn)練為主。由于教師在小學(xué)體育課程中占據(jù)著主導(dǎo)地位，學(xué)生無法發(fā)揮自身的主觀能動性。單一的訓(xùn)練方式必然會讓學(xué)生感覺到無聊，久而久之學(xué)生對體育課程的參與度與積極性都會極大地降低，會逐漸對體育課程失去原本的興趣。

還有一種情況是，現(xiàn)階段依舊有很多農(nóng)村的小學(xué)，由于師資力量不足，所以體育課程時常被其他的教師占用。或者是由其他科目的老師來代替體育教師，其他科目教師由于不是體育專業(yè)的，所以一到體育課就讓學(xué)生自由活動。這些原因都導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量無法得到提高。

（3）小學(xué)生的意志力比較薄弱

由于生活水平的極大提高，現(xiàn)階段絕大多數(shù)的家庭只有一個子女，他們是溫室中的花朵，是在萬般呵護(hù)之下成長起來的嬌嫩花蕾。在體育鍛煉的過程中，一怕苦二怕累，意志力非常不堅(jiān)定，注意力時間短，自我約束能力比較差。這導(dǎo)致教師計(jì)劃的體育訓(xùn)練無法得到順利的開展，最終體育課程教學(xué)質(zhì)量較差。

2.提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的對策分析

（1）重視小學(xué)體育教學(xué)

身體是革命的本錢。只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能夠容得下好好學(xué)習(xí)的靈魂。所以學(xué)校必須要重視小學(xué)體育教學(xué)。一方面學(xué)校應(yīng)該要系統(tǒng)地了解小學(xué)生的身體結(jié)構(gòu)，身體素質(zhì)，以及運(yùn)動基礎(chǔ)，并且根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生辦黑板報(bào)，在宣傳欄目里面宣傳體育課程的重要性，讓更多的學(xué)生與家長都了解到體育教學(xué)對于小學(xué)生的重要性。另一方面學(xué)校要將體育課程放在一個比較重要的位置，即使不是考試科目，也應(yīng)該像考試科目一樣去對待。并且定期對小學(xué)階段的體育課程進(jìn)行檢查，提出調(diào)整建議。只有學(xué)校重視小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)才會發(fā)展得越來越好。

（2）改變傳統(tǒng)訓(xùn)練方式

體育課程本來就是一門實(shí)踐性非常突出的課程，所以小學(xué)體育教師應(yīng)該要從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，年齡特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識以及鍛煉興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。由于小學(xué)生年齡比較小，注意力不集中，所以教師可以將訓(xùn)練方式與游戲結(jié)合在一起，寓教于樂，讓學(xué)生在游戲的過程中達(dá)到額定的訓(xùn)練量。

比如，傳統(tǒng)的田徑跑步教學(xué)相對而言是比較枯燥的，學(xué)生的參與積極性也比較低。所以教師可以利用學(xué)校的資源，為學(xué)生設(shè)置具有趣味性的游戲。既可以是在田徑跑步的過程中設(shè)置一定的路障，又可以是在田徑跑步的過程中設(shè)置一定的趣味問答。這樣既能夠讓學(xué)生積極地參與到體育課堂中來，又能夠讓學(xué)生在游戲的快樂氛圍中達(dá)到強(qiáng)身健體的最終目的。

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力

由于學(xué)生的生活環(huán)境優(yōu)越，所以意志力成為了學(xué)生最缺少的東西，而體育運(yùn)動對培養(yǎng)學(xué)生的意志力具有重要的作用。一方面教師應(yīng)該要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，運(yùn)用基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育訓(xùn)練，并且引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我要求，自我反省，自我監(jiān)督，自我提高的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)生體育訓(xùn)練的積極性與主動性。

另一方面教師應(yīng)該要用賞識性的行為去就肯定學(xué)生的訓(xùn)練結(jié)果，鼓勵學(xué)生找出自己的弱點(diǎn)并且強(qiáng)化訓(xùn)練，積極與學(xué)生做朋友，與學(xué)生溝通，并且為學(xué)生舉辦一些合適的體育項(xiàng)目活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，讓學(xué)生在這些活動中體會到強(qiáng)身健體的重要性，鼓勵學(xué)生完成任務(wù)，在活動中養(yǎng)成不畏艱險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)的精神。

3.總結(jié)

現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)中存在這樣或那樣的問題，只有學(xué)校重視小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，教師與時俱進(jìn)，積極改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式，學(xué)生積極配合教師的安排，重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力。才能夠切實(shí)的解決小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題，提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)體育教育的健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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