■本刊記者 田春憶 秦銀銀
在“長沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明公眾評選及系列展示活動啟動式”現(xiàn)場,瀏陽市第五中學學生楊卓嘉向觀眾介紹了他的作品“一種安全酒精燈”。精瘦、靦腆的他,面對參觀的專家、領導卻侃侃而談,毫不怯場,對自己充滿信心。
指導老師陳剛介紹,在這之前,楊卓嘉發(fā)明的作品已多次在創(chuàng)新舞臺上大放異彩。如“救生帽”獲得第十一屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎銅獎,“平穩(wěn)流出液體的容器”獲得第九屆國際發(fā)明展覽會“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎·項目獎”銅獎,“便攜式餐茶具清洗器”在第二十二屆全國發(fā)明展覽會暨第二屆世界發(fā)明創(chuàng)新論壇中展覽等。
本次活動與會領導、中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會會長譚迪熬提起楊卓嘉也贊不絕口:“我認識他五六年了,他一直堅持科技創(chuàng)新,并用自己的行動影響著其他的孩子?!?/p>
走進楊卓嘉的創(chuàng)新世界,你會發(fā)現(xiàn),他的生活中處處充滿創(chuàng)意,而且他總會有意識地把這些想法變成現(xiàn)實,真正做到了“讓創(chuàng)新成為自己的習慣”。
參加第二十三屆全國發(fā)明展覽會
上初中后,楊卓嘉在瀏陽市柏加中學趙海洋老師的引領下初次接觸科技創(chuàng)新,從此便一發(fā)不可收拾。“在這之前,雖然腦海里經(jīng)常有各種各樣的想法,但都沒有付諸行動。接觸科技創(chuàng)新之后,我便思考如何把想法變成實物?!?/p>
在農(nóng)村,每到暑假,時不時就有小孩在河中不慎溺水的事故發(fā)生。每當聽到這些消息,楊卓嘉的心里就會很難過,他想,如果當時游泳者的身邊有一個救生圈就好了。于是在趙老師的指導下,他制作了第一個創(chuàng)新作品——救生帽。
在第十一屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎現(xiàn)場,楊卓嘉(右一)向觀摩者介紹救生帽
楊卓嘉將鴨舌帽和救生圈結(jié)合,在帽子兩邊設計了拉帶。不拉帶子時,救生圈被收縮在帽子外沿,帽子可正常使用;拉緊帶子時,空氣會從安裝在帽子上的單向進氣閥進入,使救生圈充滿氣,幫助溺水者脫離險境。
帶著這個作品,楊卓嘉參加了第十一屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎開幕式暨頒獎典禮,并獲得銅獎。
良好的開端是成功的一半,這次參賽經(jīng)歷開啟了楊卓嘉探索創(chuàng)新世界的大門,驚喜之余,他又緊鑼密鼓地開始制作另一個作品。
一次,楊卓嘉倒桶裝水時發(fā)現(xiàn),倒水時水流不暢,總是一突一突的,濺得滿地都是。為什么會這樣?
“這是因為,桶裝水只有一個瓶口,水被倒出后,空氣就會進入,兩者從同一個口進出,造成了水出現(xiàn)一突一突的現(xiàn)象。”楊卓嘉向記者介紹道,“其中的原理與我們喝礦泉水時瓶子會變癟類似?!?/p>
多機器人協(xié)同系統(tǒng)在汽車焊接生產(chǎn)線中的應 用 …………………………………………… 鐘 平,李華雄(31)
該如何解決這個問題?
楊卓嘉想到了做“救生帽”時用到的單向進氣閥。在水桶上另開一個瓶口,在瓶口中裝一個單向進氣閥后,水不會從里面流出來,但空氣可以從那里進去,讓水和空氣不從同一個口進入,倒水就非常流暢了。
不同的是,上個作品的單向進氣閥由老師提供,這次楊卓嘉想嘗試自己制作。然而,看起來小小的閥門做起來卻并不容易?!皟H單向進氣閥中兩塊很小的薄片我就做了半個月?!睏钭考握f,主要的難點不僅在于制作薄片,還要找準兩塊薄片的安裝位置,使它們既能讓桶不漏水,又能讓空氣順利地從外面進入桶內(nèi)。
楊卓嘉(右一)獲得第十一屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎銅獎
楊卓嘉(右一)攜帶作品“平穩(wěn)流出液體的容器”參加第九屆國際發(fā)明展覽會
嘗試了數(shù)十次后,楊卓嘉終于找到了薄片的最佳安裝位置,做出了“平穩(wěn)流出液體的容器”。
楊卓嘉的爸爸一直很支持兒子參加科技創(chuàng)新類的活動。只要有時間,他都會陪著兒子去各地參加比賽?!翱萍紕?chuàng)新能讓孩子見識得更多,各方面能力提升得較快?!?/p>
爸爸以前是個木匠,在楊卓嘉的眼中,爸爸十分厲害?!拔矣泻枚鄸|西不知道怎么做,他都能幫我做出來?!辈贿^,楊卓嘉略帶驕傲地說,“他也跟我一起做過單向進氣閥,但他做不出來?!?/p>
遇到問題時,父子倆會商量著解決。在設想“多用農(nóng)家灶”時,楊卓嘉通過理論分析,心中已有初樣,想把實物做出來。由于工藝復雜,他咨詢了爸爸的意見,爸爸建議用自家灶臺先做實驗。就在父子倆準備實施計劃時,“家中的實際掌權(quán)者”媽媽出于安全考慮,義正詞嚴地將這一計劃扼殺在了搖籃中。
“有時爸爸遇到困難也會向我求助,我倆的關系就像‘兄弟’一樣?!睏钭考涡χf。比如有一次,媽媽讓爸爸洗茶杯,由于杯底的污漬用手夠不到,很難洗干凈,爸爸叫來楊卓嘉,讓他出個招。
楊卓嘉一開始想到在筷子上綁一塊干凈的布擦拭,但因力度不夠,常年沉積的茶漬仍無法被清除。后來,看到爸爸用電動牙刷刷牙時,他突然有了靈感——如果把牙刷頭換成材質(zhì)較硬的大刷頭,不就可以達到目的了嗎?
“這個作品我做起來最得心應手,因為原材料都是現(xiàn)成的,只要將其簡單組合即可。有時一個小小的創(chuàng)意就可解決很多問題?!?/p>
在做化學實驗時,楊卓嘉發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的酒精燈在使用時存在一些弊端,如容易碰倒、酒精燈內(nèi)的酒精不能超過整體體積的三分之二、蓋燈帽的時候要連續(xù)蓋兩下等。楊卓嘉從實際出發(fā),一一對這些缺點進行了改進。
活動現(xiàn)場,楊卓嘉向記者演示了“安全酒精燈”。為了防止做實驗時不小心將其碰倒,他將酒精燈的重心設計得較低;為了避免酒精燈翻倒時燈芯掉出來,他特別設計了一個燈芯座;為了方便添加酒精,他在燈芯座上打了兩個可以移動的孔。
“無論從設計、原理還是實用性等方面來看,‘安全酒精燈’的復雜度都要比之前的作品高?!睏钭考握f,該作品不僅榮獲第二十三屆全國發(fā)明展覽會·一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎·項目獎”銅獎,還獲得了實用新型專利。
當被問到初中與高中的創(chuàng)新過程有何不同時,他答道:“初中時期主要靠自己手工制作,一般是在原有作品的基礎上添加一些其他的功能,作品的原創(chuàng)性較低;而高中時期的創(chuàng)新作品運用的原理更多,原創(chuàng)性更高?!贝送猓嗽趯嶒炇覔v鼓,他也更注重“走出去”,常借比賽的空隙與其他選手討論,學習別人的長處。
多年的創(chuàng)新經(jīng)歷也讓楊卓嘉養(yǎng)成了一個習慣,即看到一個物品,他就想去了解它的構(gòu)造。也因此,他常常拆掉很多東西。爸爸的剃須刀,家里的相機、遙控飛機、自行車等都被他拆過。
進入高三,楊卓嘉進行科技創(chuàng)新的時間十分有限,加上自己是體育特長生,平常訓練也較多。不過他對自己很有信心:“體育訓練有時跟科技創(chuàng)新一樣,只要你堅持不懈,甚至把它們變成習慣,就一定會取得不錯的成績?!?/p>
在“長沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明公眾評選及系列展示活動啟動式”現(xiàn)場,楊卓嘉介紹“安全酒精燈”