“智慧父母成長沙龍”線上活動(dòng)
——一種以學(xué)校為主導(dǎo)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式

甘肅省岷縣第一中學(xué) 吳文意

甘肅省岷縣閭井鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳蔡巧

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，注重家庭，注重家教，對國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧具有十分重要的意義。然而，2014年《中國城鄉(xiāng)家庭教育現(xiàn)狀白皮書》（以下簡稱《白皮書》）顯示，26.19%的家長因?yàn)楣ぷ?、生活等方面的原因，沒有時(shí)間教育孩子。2018年，全國婦聯(lián)針對家庭教育狀況調(diào)查的報(bào)告顯示，50% 的家長不知道用何種方法去教育孩子才算科學(xué)、合理。正因如此，全國婦聯(lián)聯(lián)合八大部委在《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》中提出，到2020年基本建成適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展，滿足家長和兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。接著，在2018 年全國教育大會(huì)對教育部門支持、服務(wù)家庭教育工作提出了新責(zé)任、新要求。之后，在2019 年全國教育工作會(huì)議上，教育部長陳寶生再次強(qiáng)調(diào)并指出“2019年始，家長也要接受教育?！?/p>

從家庭教育指導(dǎo)和家長教育的定義來看，前者略重方法、后者略重素養(yǎng)，兩者基本屬于同一概念，即家庭以外的機(jī)構(gòu)、團(tuán)體或個(gè)人以家長為對象、以家庭教育相關(guān)知識為內(nèi)容，以提高家長教育勝任力為目標(biāo)的成人教育。鑒于“父母”一詞比“家長”更能給人一種“平等”的感覺；“成長”一詞比“指導(dǎo)、教育”更強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展變化的內(nèi)在動(dòng)力，我們將這種以學(xué)校為主導(dǎo)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式稱之為“智慧父母成長沙龍”。

然而，正如《白皮書》顯示，家長在孩子教育上的時(shí)間本身就極為有限，讓其到校參加現(xiàn)場活動(dòng)存在現(xiàn)實(shí)的困難，故將“智慧父母成長沙龍”分為以現(xiàn)場活動(dòng)為主的線下活動(dòng)和以微信群為主的線上活動(dòng)。“智慧父母成長沙龍”線上活動(dòng)以微信群為平臺，由參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的專家、教師為家長推送文字、圖片、音頻或視頻信息。周一至周四分別設(shè)置了“家庭教育案例”“婚姻與愛情”“學(xué)習(xí)策略”和“生涯規(guī)劃”欄目，同時(shí)，也歡迎家長就自己在教育中遇到的具體問題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、探討。

一、智慧父母之家庭教育案例

經(jīng)過不斷摸索、實(shí)踐，我們選擇以案說法，采用雙向互動(dòng)的既注重教育理論素養(yǎng)提升，又聚焦具體方法的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，幫助家長把握家庭教育規(guī)律、巧妙化解家庭教育難題。

二、智慧父母之婚姻與愛情

如果把學(xué)生的成就比作是樹上的果實(shí)，那么“社會(huì)教育”就是樹葉，“學(xué)校教育”就是樹枝，“家庭教育”就是樹干,“家長教育”就是樹根，家長是否具有良好的家庭教育能力，直接決定了家庭教育的成敗,“夫妻關(guān)系” 則是整棵樹賴以成長的土壤，良好的家庭教育能否開展，在很大程度上取決于是否擁有優(yōu)渥的土壤?！盎橐雠c愛情”欄目設(shè)立正是為了給家庭教育一片沃土，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的成長環(huán)境。

三、智慧父母之學(xué)習(xí)策略

相對學(xué)法，目前的課程改革更偏重于教法改革。因?yàn)?，改變一個(gè)教師，就能改變一班、甚至幾個(gè)班的同學(xué)。這正如當(dāng)教育資源稀缺之時(shí)，以學(xué)校為主陣地的大班教學(xué)相對于涉及每家每戶的家庭教育效果更為明顯，國家只能通過狠抓學(xué)校教育提升全民素質(zhì)。同樣，隨著教育資源的日漸豐富，學(xué)法指導(dǎo)必將像今天的家庭教育一樣受到重視。設(shè)置“學(xué)習(xí)策略”欄目也正是為了給父母創(chuàng)建一個(gè)提升學(xué)法指導(dǎo)能力的平臺。

四、智慧父母之生涯規(guī)劃

作為恢復(fù)高考以來最為全面的一次考試、招生制度改革——新高考。將會(huì)再次引發(fā)對生涯規(guī)劃的關(guān)注，然而，要想使孩子做好生涯規(guī)劃，需要幫助他們在測定、分析、總結(jié)個(gè)人主客觀條件的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。做好如此龐雜、細(xì)碎的工作，離不開家長的參與，因此特別設(shè)置本欄目。

總之，“智慧父母成長沙龍”線上活動(dòng)作為以學(xué)校為主導(dǎo)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式的一部分，配合線下活動(dòng)，合理設(shè)置欄目，在化解了家長不能到校參加活動(dòng)這一現(xiàn)實(shí)困難的同時(shí)，又?jǐn)U充、豐富了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容。