拓寬教學(xué)內(nèi)容組織主題活動發(fā)揮榜樣效應(yīng)

◇紀 嶸

中華民族有悠久的優(yōu)秀傳統(tǒng)——感恩。這是一個人立世的根本，也是一個人美好品質(zhì)的內(nèi)涵。在幼兒園階段的孩子正處于人生觀、價值觀、世界觀初步形成的時期，因此，在此階段開展感恩教育是符合教育與成長規(guī)律的。幼兒園的感恩教育是為了培養(yǎng)孩子們的感恩之心，這對兒童今后的成長和社會整體和諧程度的提升有重要意義。教師是幼兒園感恩教育的主要實施者，為此要在活動中以身作則，充分發(fā)揮榜樣的力量。

一、開展感恩教育

感恩一詞在漢語大詞典中定義為：“愿意感謝，并回報他人。”對人類的精神來說，感恩是人類的真理，是一種積極的生活態(tài)度。當一個人缺乏感恩之心時，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠和對社會的冷漠。對幼兒園的孩子來說，教育他們了解自己的父母和那些關(guān)心幫助他們的人是很重要的。對于幼兒園孩子的感恩教育，要用周圍的人和事物來生動直觀地教育孩子，讓他們體會常懷感恩之心的快樂。

二、感恩教育的必要性

通過對家長開展的問卷調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，兒童在家庭中對于父母的勞動和辛苦不了解的已經(jīng)高達76%。當家庭中成員生病時，他們不會積極表達他們的關(guān)切。在接受他人的幫助或照顧時，58%的人不知道如何感恩。結(jié)果表明，父母認為現(xiàn)在的孩子只知道如何享受，不知道如何給予。之所以出現(xiàn)這些問題就是孩子的感恩教育出現(xiàn)了問題，對孩子的教育只關(guān)心智育，對于其他方面，尤其是德育教育不夠重視。此外，今天的大多數(shù)兒童是家中唯一的孩子，是家庭的重心。隨著時間的推移，大多數(shù)孩子心安理得地接受父母給他們的東西，而不會心存感恩。所以要想落實感恩教育，家庭的作用不容忽視。

三、感恩教育的方法

（一）拓寬教學(xué)內(nèi)容

感恩教育實施的主要途徑在教育教學(xué)中。這就要求我們在開展感恩教育活動的時候，要注重對課堂教學(xué)內(nèi)容的拓展，尤其是在一些重大節(jié)日的時候，我們可以讓孩子為他們的親朋好友親手獻上一份自己制作的禮物。這樣，節(jié)日的氛圍就能夠在孩子歡樂的手工活動中深入他們的心里，讓他們明白由于自己的制作而換來他人的歡樂也是一種心理體驗。

（二）組織主題活動

對于不同年齡層次的孩子，我們可以選擇不同的形式進行教育。例如，我們可以利用主題墻，墻上滿是孩子的家人（一個孩子帶了四張在春節(jié)期間拍攝的照片，非常震撼），讓孩子們知道誰在照片里，父母從事什么工作。讓孩子從照片中對父母的工作有一個全面的認識，讓學(xué)生體會一下父母為了家庭所付出的艱辛，讓孩子們了解家人的辛勤工作，激發(fā)孩子們對家人的愛和尊重。我們還帶領(lǐng)孩子們欣賞了《我的好媽媽》《感恩的心》《媽媽的孩子》等動人的歌曲，老師沒有做任何詮釋，孩子們自然而然地從中感受到了喜悅和溫暖。所以說，要想樹立某種意識就要注重日常的教育，這樣才能深入人心。

（三）發(fā)揮榜樣效應(yīng)

榜樣的力量是無窮的。人的感恩之心不是與生俱來的，所以面對孩子的不懂感恩，枯燥的道德教育取得不了良好的效果。春風(fēng)化雨潤萬物，疾風(fēng)暴雨則不能灌溉大地，這就是說，我們在對孩子的教育中要有藝術(shù)，要抓住教育的關(guān)鍵點。孩子的模仿能力是很強的，作為孩子的第一任啟蒙老師，父母具有很強的榜樣力量，父母在子女眼中的地位很高，每個孩子也愿意相信自己的父母。父母的言行對子女有深遠的影響，也就是說，只有家校聯(lián)合才能保障教育的成功。家庭中必須充滿感恩的氛圍。電視上有一個孩子媽媽給奶奶洗腳的公益廣告，大家對廣告快結(jié)束時小男孩兒給母親洗腳的畫面記得特別清楚。只有讓孩子看到家長的行為，才能提升他們的感恩意識。隨著時間的推移，兒童的感恩意識將越來越強烈，這樣他們才能在生活中無聲地表達出對周圍人的愛和關(guān)懷。

讓感恩感動每個孩子純潔的心，像涓涓細流，滋養(yǎng)每個孩子的心靈，讓他們有一顆感恩的心：感恩父母的恩澤，感恩老師的諄諄教誨，感恩朋友在自己遇到困難的時候所伸出的援助之手。我們相信，愛培養(yǎng)出來的果實是甜美的，在愛中成長的孩子人格是健全的。這樣，他們在面對生活的時候就會少些淚水，多些笑容；少些脆弱，多些堅強；少些冷漠，多些激情；少些極端，多些毅力……