關(guān)于拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的作用

吳啟航

摘? 要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技快速發(fā)展，國(guó)家加大教育改革力度，在當(dāng)前新課改背景下小學(xué)體育適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展模式開展籃球教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐中要綜合考慮各項(xiàng)要素，為學(xué)生未來發(fā)展采取有針對(duì)性的措施，讓學(xué)生在體育課籃球?qū)W習(xí)過程中不僅掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，還要讓學(xué)生整體素質(zhì)提升。本篇文章主要分析了當(dāng)前小學(xué)體育課程籃球教學(xué)中拓展訓(xùn)練的實(shí)際作用，通希望通過價(jià)值意義分析促進(jìn)小學(xué)籃球教學(xué)活動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;小學(xué)體育;籃球教學(xué);作用

【中圖分類號(hào)】G623.8??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）28-0136-02

On the Role of Extension Training in Primary School Sports Basketball Teaching

WU Qihang? （Sanwu Primary School，Cizao Town，Jinjiang City，China）

【Abstract】Social and economic rapid development of science and technology，national intensify education reform，under the background of new curriculum reform in the current primary school sports adapt to modern development mode in basketball teaching activities，teaching practice should be comprehensive consideration of various elements of the future development for the students to take targeted measures，let the students in the process of physical education study basketball not only master basic sports skills，let students overall quality improvement.This article mainly analyzes the current primary school physical education curriculum basketball teaching in the practical role of the expansion of training，through the significance of value analysis to promote the scientific development of primary school basketball teaching activities.

【Keywords】Extension training;Basketball teaching;Role

1.拓展訓(xùn)練應(yīng)在藍(lán)球教學(xué)中的重要性

（1）培養(yǎng)學(xué)生自信心、挖掘?qū)W生潛能

在小學(xué)體育籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，教師需要更好的引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；@球教學(xué)的拓展訓(xùn)練的方式有很多種，在小學(xué)的體育籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行拓展訓(xùn)練能夠保證學(xué)生在課堂上的主體地位?；@球隊(duì)通過合作完成課堂目標(biāo)，能夠提高學(xué)生們的成就感和自信心。團(tuán)隊(duì)之間還要進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和比賽，這樣才能夠激發(fā)出學(xué)生的潛力。

（2）符合學(xué)生體育價(jià)值觀轉(zhuǎn)變的需求

現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展迅速，在小學(xué)的體育籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行拓展訓(xùn)練也要符合時(shí)代的變化?，F(xiàn)代的學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)尚性有很高的追求，他們覺得這些體育項(xiàng)目能夠給自己更多展示的機(jī)會(huì)，而且還能夠鍛煉體魄，德智體美勞多方面發(fā)展，提高自己的社交能力。在小學(xué)體育籃球當(dāng)中開展拓展訓(xùn)練能夠讓學(xué)生們更好的體驗(yàn)體育項(xiàng)目，更好的貼近實(shí)踐，而且，在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行拓展訓(xùn)練還能夠?qū)⒒@球教學(xué)變得更加有趣，學(xué)生在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的體能。

（3）現(xiàn)代體育課程改革及其發(fā)展趨勢(shì)的需求

在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中加入拓展訓(xùn)練的主要目的就是鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)，所以，在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，不能只講籃球技能的理論知識(shí)教給學(xué)生，要利用好學(xué)校擁有的籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)設(shè)備和場(chǎng)地，讓學(xué)生能夠更好的體驗(yàn)籃球。在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中，要將籃球的運(yùn)動(dòng)知識(shí)作為教學(xué)的基礎(chǔ)，再進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)，對(duì)于籃球的技能進(jìn)行進(jìn)一步的講解。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程當(dāng)中體會(huì)籃球的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.限制籃球教學(xué)應(yīng)用拓展訓(xùn)練的因素分析

（1）拓展訓(xùn)練課程理論與實(shí)踐體系還不完善

在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中加入拓展訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)不僅是一種教學(xué)手段，還有利于教師教授健康知識(shí)?；@球的拓展訓(xùn)練需要設(shè)計(jì)獨(dú)立的課程體系結(jié)構(gòu)，在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中實(shí)施拓展訓(xùn)練需要將理論知識(shí)作為實(shí)踐基礎(chǔ)?，F(xiàn)存問題是大部分教師沒有真正了解拓展訓(xùn)練的意義，這就導(dǎo)致在籃球教學(xué)當(dāng)中盲目的增加拓展訓(xùn)練的內(nèi)容，而且對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和手段也沒有完全掌握，學(xué)生就難以了解拓展訓(xùn)練的意義。

（2）教師尚未適應(yīng)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師的角色

將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的拓展訓(xùn)練以游戲的方式進(jìn)行，雖然和傳統(tǒng)的教育方式有很大的區(qū)別，但是有一部分教師雖然有足夠的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻缺少敘作戰(zhàn)訓(xùn)練的理論知識(shí)和實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在過去雖然也有教師在籃球教學(xué)當(dāng)中加入游戲環(huán)節(jié)，但是過去教師在設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)時(shí)更注重學(xué)生的參與率，卻忽略了學(xué)生在參加游戲過程當(dāng)中的表現(xiàn)，這就導(dǎo)致很多學(xué)生在游戲過程當(dāng)中沒有很好的體驗(yàn)。

3.拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的積極作用

（1）改善小學(xué)體育課堂籃球教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。

小學(xué)籃球教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，需要教師在課堂上給學(xué)生展示各項(xiàng)基本的操作技能，老師的反復(fù)演示下給學(xué)生講解，學(xué)生才能夠熟悉要領(lǐng)，但是在這個(gè)教與學(xué)的過程中學(xué)生的興趣會(huì)有最開始到后來慢慢降低，課堂后期教學(xué)中學(xué)生缺乏興趣參與的積極性不高，不能很好地容易到教學(xué)實(shí)踐中，最終導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)不能很好地實(shí)現(xiàn)影響實(shí)際教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中基于當(dāng)下學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的各項(xiàng)要求，老師要加入拓展訓(xùn)練相關(guān)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多元化的簡(jiǎn)約發(fā)現(xiàn)模式，給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)讓學(xué)生在玩的過程中真正學(xué)到知識(shí)，比如在人教版《小籃球》教學(xué)實(shí)踐中中，老師給學(xué)生設(shè)定籃球比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和籃球運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)設(shè)定合適的規(guī)則，給學(xué)生講解籃球拓展訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在比賽過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過自己的理解去落實(shí)在實(shí)踐中，這樣的不僅學(xué)到了更多的內(nèi)容，還能讓籃球教學(xué)課堂氛圍比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)需要，學(xué)生在興趣的作用下全力以赴參加籃球比賽，教學(xué)質(zhì)量將會(huì)明顯提升。

（2）培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，塑造學(xué)生團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)。

小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中利用拓展訓(xùn)練方法讓學(xué)生積極參與到課堂體育訓(xùn)練中，通過籃球運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生相互合作，重視在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力的鍛煉，讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球拓展知識(shí)，在自己感悟的過程中把體育精神逐漸內(nèi)化。比如在人教版《小籃球》教學(xué)中老師給學(xué)生分為兩組，讓學(xué)生以自己所在的組為單位開展激烈的籃球競(jìng)賽，雙方激烈爭(zhēng)搶讓學(xué)生在對(duì)抗過程中分析如何取得優(yōu)勢(shì)，通過籃球游戲競(jìng)賽有效調(diào)整學(xué)生之間的關(guān)系，為了小組供應(yīng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念，讓學(xué)生在拓展訓(xùn)練過程中塑造良好的品質(zhì)。在整個(gè)實(shí)踐交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流和相處，通過籃球教學(xué)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，讓學(xué)生以一種樂觀的精神積極參與。

（3）實(shí)現(xiàn)課程模式轉(zhuǎn)變，完善教學(xué)手段。

從目前小學(xué)體育就學(xué)實(shí)踐中來看，小學(xué)體育籃球?qū)W習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，體育老師需要給學(xué)生講解基本的操作技能和要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠在自我練習(xí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)傳球移動(dòng)和防守等。[2]比如在人教版《小籃球》教學(xué)中通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中實(shí)現(xiàn)腳步科學(xué)移動(dòng)，讓學(xué)生在練習(xí)中打好籃球比賽服務(wù)各項(xiàng)基本功，鍛煉學(xué)生運(yùn)球、傳球、搶球和防守，給學(xué)生講解專業(yè)操作技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)傳球。但是在教學(xué)實(shí)踐中老師要充分考慮學(xué)生自身的特征，學(xué)生年齡比較小，自身考慮因素比較少，老師在實(shí)踐鍛煉中要結(jié)合學(xué)生自身的身體條件，各項(xiàng)操作必須以保證安全為基礎(chǔ)。通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)生變得更加靈敏，在反復(fù)練習(xí)中靈活運(yùn)用各項(xiàng)技能，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課堂模式的多元化。

4.拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略

（1）合作運(yùn)球，增強(qiáng)隊(duì)員之間的配合默契

小學(xué)籃球訓(xùn)練中注重學(xué)生配合默契的培養(yǎng)，體育老師在教學(xué)過程中要給學(xué)生講解基礎(chǔ)技術(shù)，讓學(xué)生合作運(yùn)球通過訓(xùn)練培養(yǎng)默契，教學(xué)設(shè)計(jì)中可以讓兩個(gè)學(xué)生為一組，一人伸左手，一人伸右手，二人合力持住籃球進(jìn)行賽跑比賽。

（2）“擊花鼓”，提高學(xué)生運(yùn)球和投籃技術(shù)

教學(xué)實(shí)踐總結(jié)可知學(xué)生在境內(nèi)投籃時(shí)投中概率非常高，但是學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來投籃經(jīng)常投不中，而且運(yùn)動(dòng)起來的投籃動(dòng)作也不規(guī)范，針對(duì)此項(xiàng)實(shí)際教學(xué)問題，需要在教學(xué)實(shí)踐中充分發(fā)揮“擊花鼓”游戲的作用，基于時(shí)間問題給學(xué)生開展拓展訓(xùn)練，具體訓(xùn)練過程中把學(xué)生分為若干組，讓每一組學(xué)生在13人左右，每組學(xué)生圍成圈跑動(dòng)起來，在跑的過程中需要一名學(xué)生帶球跑，然后老師下達(dá)指令，讓學(xué)生把球傳給其他人。通過此項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球和投籃技術(shù)。

（3）增強(qiáng)安全意識(shí)。在小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中要，基于學(xué)生訓(xùn)練的實(shí)際問題開展多種模式的拓展訓(xùn)練，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)際作用，為小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)增加趣味性。但是在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)開展過程中，老師要重視學(xué)生的安全，小學(xué)生年齡比較小安全意識(shí)薄弱，在籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)過程中不能及時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，所以老師要高度重視。①在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持安全性原則，開展各種教學(xué)運(yùn)動(dòng)，給學(xué)生講解安全知識(shí)，并且時(shí)刻提醒學(xué)生。②學(xué)校的籃球場(chǎng)地的設(shè)置要專業(yè)，盡量要選取優(yōu)質(zhì)的材料建立籃球場(chǎng)，減少安全事故。③為了保證學(xué)生安全需要設(shè)立專門的急救醫(yī)療隊(duì)伍，在平常的課堂教學(xué)中加大對(duì)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)的宜傳。

5.總結(jié)

小學(xué)體育籃球教學(xué)老師要適時(shí)改變利用拓展訓(xùn)練模式，通過現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生的課堂生活更加豐富，利用各種手段激發(fā)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以興趣為引導(dǎo)全身心地投入，實(shí)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展，為小學(xué)教育事業(yè)注入新的活力。

參考文獻(xiàn)

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