如何解答初中歷史材料分析題

江蘇省南通市海安市海陵中學 范樹青

歷史材料分析題是一種主觀性較強的題型，能考查學生的閱讀理解和知識運用能力，是歷史中考必考題型之一。而在各種歷史測試中，學生歷史材料分析題的得分情況卻不容樂觀。因此，我們要重視歷史材料分析題，掌握歷史材料分析題的解答方法，提高得分率。那么，如何解答歷史材料分析題呢？在此，筆者結合例題就初中歷史材料分析題的解答技巧進行思考、總結。

一、看清問題規(guī)定，認真閱讀材料

歷史材料分析題通常給出一段或幾段材料，讓學生在讀懂材料的情況下逐一解答問題。由歷史材料分析題的形式可知，材料是問題的載體，材料是為問題服務的。所以，我們在解答歷史材料分析題時，首先就是要看清問題，然后再根據(jù)問題認真閱讀材料，明確命題者的命題意圖，找到解題思路和方向。

例1.閱讀材料，回答問題。

鴉片，鴉片，來自廣東到福建。

……

若然一日想不食，百般疾苦卻纏住。

頭又痛，腰又酸，目汁鼻水來夾攻。

……

你想坐時坐不得，你想睡亦睡不寧。

——摘編自《鴉片歌》

(1)鴉片的危害除了材料中提到的摧殘身心健康外，還有哪些？

(2)在中國近代禁煙斗爭中，出現(xiàn)了一位著名的民族英雄，他是誰？典型的禁煙事例是什么？

(3)英國以中國人民的禁煙斗爭為借口悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，它發(fā)動戰(zhàn)爭的真正目的是什么？此后英國還參與了哪些侵華戰(zhàn)爭？

解析：材料給出的歌詞是半文言半白話的歌謠，短時間內難以讀懂。所以，在解答這道題時，我們不必先閱讀材料，在材料閱讀上花費太多的時間，而是要先審試題的設問，看試題提出了哪些問題，了解試題考查的內容和命題意圖。然后，帶著問題有針對性地去閱讀材料，在材料中獲取有關的人物、事件的信息，為解題打下基礎。這樣一來，不僅可以節(jié)約時間，還可以提高解題的針對性和準確率。

二、尋找所含信息，明確解題思路

歷史材料分析題所用的材料，尤其是歷史中考試卷中材料分析題所給的材料，大都是我們平時沒有接觸到的。這些材料看上去比較陌生，閱讀、理解起來具有一定的難度。但是，如果我們在解答歷史材料分析題時，帶著問題去閱讀材料，則可以保證答案的針對性。所以，在明確材料分析題的問題后，我們要及時將注意力回轉到材料本身，認真閱讀材料，全面掌握材料，根據(jù)解題要求從材料中提取有效信息。然后，我們就可以對相關信息進行加工，并借助相關的知識去解答問題。只有這樣，我們才能避免因為沒有留意材料的細節(jié)而丟分。

例2.中國人追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，無數(shù)仁人志士為追求“中國夢”而不懈努力，幾多教訓，幾多啟示。閱讀材料，結合所學知識回答問題。

材料一：由于在對內對外戰(zhàn)爭中對西方堅船利炮的威力大開眼界，對來自西洋的“數(shù)千年來未有之強敵”開始有所認識，這樣才能轉而主張緩和與西方的緊張關系，并引進西方軍事技術，以求“御侮自強”之術。

——摘編自羅榮渠《現(xiàn)代化新論》

材料二:中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學習外國利器。欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。

——李鴻章

(1)依據(jù)材料一，指出洋務運動興起的具體原因。

(2)為實現(xiàn)“自強”，洋務派實施了一系列舉措。結合材料二，請舉出具體事例。

解析：在閱讀材料的過程中，我們必須要結合問題和教材知識去提煉有效信息，縮小答題范圍，并對相關的知識進行精煉處理。第(1)題，根據(jù)材料一中的“開始有所認識，這樣才能轉而主張緩和與西方的緊張關系，并引進西方軍事技術，以求‘御侮自強’之術”可知，洋務運動興起的具體原因是：清政府的開明官員認識到西方軍事力量強大；洋務派主張緩和與西方的緊張關系，引進西方的軍事技術。第(2)題，聯(lián)系所學知識可知，洋務派創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，如江南制造總局等。

三、歸納精煉處理，構筑提綱要點

在解答歷史材料分析題時，組織好問題答案是最后一步，也是決定得分高低最為關鍵的一步。通常來講，一道歷史材料分析題會提出幾個問題，而這些問題之間都是有關聯(lián)的。在回答問題時，我們既要重視問題的關聯(lián)性，還要關注答案的準確性、針對性，語言的概括性。為避免在解答時出錯，功虧一簣，我們最好將相關的知識點歸納到一起，擬訂答案提綱，明確回答要點，對答案進行精煉處理。在書寫答案時，要確保字跡工整，用詞嚴謹，語言清晰有條理。

例3.閱讀材料，回答問題。

材料一：有人說：1901年，中國陷入無盡的黑暗中。

材料二：1934年，中央紅軍被迫退出中央革命根據(jù)地，開始長征。中央紅軍從瑞金出發(fā)時有8.6萬人，到達陜北時，僅剩6500人，平均每行進1公里，就有3至4名戰(zhàn)士壯烈犧牲。

材料三：在五四運動101周年之際，黨中央號召廣大人民群眾弘揚偉大的五四精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

(1)在1901年，根據(jù)什么說中國陷入了無盡黑暗？

(2)紅軍被迫踏上艱險的萬里長征的歷史原因是什么?長征勝利結束的標志是什么?

(3)五四運動的導火線和歷史意義是什么?談談你對五四精神的理解。

解析：這道題開放性較強，在回答問題時，我們要構筑答案提綱，將解答要點一一列出，做到觀點明確，論從史出。此外，還要盡量使用學科語言，做到言簡意賅，用詞準確。只有這樣，才能提高得分率。

綜上所述，歷史材料分析題在解題時需要解答技巧。所以，在學習歷史時，我們要重視解題技巧，多在審題、閱讀材料、回答等方面下功夫。只有這樣，我們才能提高歷史材料分析題解答能力，攻克歷史材料分析題這道難關。