中小學實驗室創(chuàng)新與應(yīng)用論壇在廣東深圳舉辦

本報訊 日前，2020中小學實驗室創(chuàng)新與應(yīng)用論壇于第三屆（2020）深圳教育裝備博覽會期間舉辦。廣東省深圳市教育局黨組成員、副局長趙立出席論壇開幕式并致辭。

趙立指出，面對人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，如何以科學教育理念為指引，以服務(wù)教育教學活動為宗旨，以開放型和多功能為特色，更有效地支持教師進行實驗教學，提升學生的實踐能力，是當前教育教學中需要面對的問題。我們已經(jīng)感受到本次參展企業(yè)帶來的先進技術(shù)和設(shè)備，相信未來在信息儲存、數(shù)據(jù)采集處理、人際交互等方面，新技術(shù)可以為實驗教育提供更多便利，更有利于調(diào)動學生的積極性，幫助教師減輕負擔。

本次論壇圍繞實驗室標準解讀、實驗室硬件設(shè)備、整體解決方案、學科教學變革、課程建設(shè)創(chuàng)新、實驗師資隊伍建設(shè)等方面進行了探討，邀請了廣東省教育裝備中心主任林錫江、上海市教委教育技術(shù)裝備中心主任竺建偉、深圳市教育信息技術(shù)中心主任張惠敏、深圳市教育科學研究院研究員吳運來作主題報告分享，還邀請了深圳蛇口育才教育集團育才中學教師王碩、深圳市松崗中學教師陳林林作實際教學經(jīng)驗分享，探討實驗室建設(shè)的創(chuàng)新應(yīng)用。

林錫江以“加強和改進中小學實驗教學，推進具有廣東特色的基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化裝備體系建設(shè)”為主題，從意義、理念、要求、舉措、落實5個方面與大家進行分享交流。他指出，構(gòu)建具有廣東特色的基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化裝備，需要鼓勵和支持各地各校在按需按標準建好基礎(chǔ)實驗室的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)實驗室、普通教室進行多功能技術(shù)改造，建設(shè)集教學、管理、評價、服務(wù)于一體的復(fù)合型綜合實驗教學環(huán)境，制訂與之相適應(yīng)的裝備標準，以促進各類實驗教學空間的標準化、規(guī)范化建設(shè)。廣東省級教育裝備部門需要做好頂層設(shè)計，整體謀劃推進;地方教育部門要負主體責任，要加強對學校的監(jiān)督和指導(dǎo)，支持學校的改革創(chuàng)新;學校要切實轉(zhuǎn)變觀念，用新技術(shù)引領(lǐng)學生成長;裝備行業(yè)企業(yè)要圍繞教育教學中心，改變以市場主流產(chǎn)品為學校配備裝備的現(xiàn)狀，用高質(zhì)量產(chǎn)品主動服務(wù)教學改革。

（教育裝備網(wǎng)）