備戰(zhàn)2020年中考 綜合性學(xué)習(xí)分類(lèi) 解析策略

李傳鵬

考點(diǎn)綜述

新版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐?！薄罢Z(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律。”

我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，不能只讀“圣賢書(shū)”，而應(yīng)多關(guān)注“窗外事”。對(duì)于一些重要的紀(jì)念活動(dòng)多作關(guān)注，通過(guò)多種途徑搜索相關(guān)資料，再作分類(lèi)、篩選，應(yīng)考此類(lèi)熱點(diǎn)的試題也就有了充分的材料準(zhǔn)備。以下是對(duì)中考綜合性學(xué)習(xí)類(lèi)試題的歸納整理，希望考生可以學(xué)以致用。

一、語(yǔ)言創(chuàng)作類(lèi)

（2019·四川省自貢市）根據(jù)要求，完成下面的題。

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

1.學(xué)校擬邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動(dòng)，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話(huà)內(nèi)容，其中有兩處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。

王老師，您好！我是××學(xué)校的學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，邀請(qǐng)您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍拜訪(fǎng)，請(qǐng)您對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時(shí)間方便。

2.請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。要求：使用對(duì)偶修辭，不超過(guò)20字。

【解析】本題結(jié)合最新時(shí)事考查考生的綜合性學(xué)習(xí)。要做好第1題，考生要仔細(xì)研讀題干的每一句話(huà)，尤其是要注意敬辭和謙辭的使用，以及說(shuō)話(huà)得體、連貫簡(jiǎn)潔等。題干指出文中的錯(cuò)誤是“用語(yǔ)不得體”，據(jù)此來(lái)分析，可以看出其中的“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”一句中“務(wù)必”使用不當(dāng)，邀請(qǐng)老師參加活動(dòng)，不可用命令的語(yǔ)氣，須將其刪去;“我將到寒舍拜訪(fǎng)”一句中的“寒舍”使用不當(dāng)，“寒舍”是謙辭，是對(duì)別人稱(chēng)自己的家，應(yīng)改為“貴府”或是“您家”。第2題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。此題需考生緊扣主題，表述出活動(dòng)的方式或意義即可，可擬寫(xiě)為：激揚(yáng)青春，挑戰(zhàn)自我。另外，擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：（1）內(nèi)容具體，指向明確。表述必須具體明確。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易被記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。（3）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語(yǔ)需要有創(chuàng)意，要用藝術(shù)的手法進(jìn)行表現(xiàn)。（4）語(yǔ)氣親切溫馨，充滿(mǎn)人文關(guān)懷。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格引導(dǎo)，激起人們的崇高情感。

參考答案

1.示例：（1）“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠(chéng)邀您參加。（2）“我將到寒舍拜訪(fǎng)”應(yīng)改為：我將前往貴府拜訪(fǎng)。2.示例：（1）激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！（2）親近自然，擁抱青春！

二、材料整理類(lèi)

（2019·四川省涼山州）綜合·探究

材料一：隨著智能手機(jī)的普及，人們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)大大超出預(yù)期，在青少年中尤其如此?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我坐在你面前，你卻在玩手機(jī)。”這一用來(lái)調(diào)侃“手機(jī)控”的段子，如今卻成為越來(lái)越多人的真實(shí)寫(xiě)照。

材料二：腱鞘炎、視疲勞和視力衰退，都是過(guò)度使用手機(jī)造成的“手機(jī)病”;除了“手機(jī)脖”“愛(ài)瘋手”“手機(jī)眼”，對(duì)手機(jī)的依賴(lài)還會(huì)讓人患上“社交病”，如：懼怕面對(duì)面溝通;不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí);在手機(jī)聊天、游戲中獲取廉價(jià)且暫時(shí)的快樂(lè)。同時(shí)，過(guò)度依賴(lài)手機(jī)導(dǎo)致不少年輕人花在手機(jī)上的時(shí)間越來(lái)越多，從而沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致毀掉青春。

材料三：手機(jī)其實(shí)不是我們焦慮爆棚、毀掉青春的罪魁禍?zhǔn)祝皇菫槟愕耐涎影Y提供了一個(gè)暫時(shí)回避的理想出口。你不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)關(guān)手機(jī)什么事？毀掉你的是重度拖延與不自律。

材料四：有一群人，他們懂得將手機(jī)里的信息進(jìn)行篩選、過(guò)濾，將有用的信息在大腦里進(jìn)行分類(lèi)儲(chǔ)存，并結(jié)合自己的想法思考，將碎片化的時(shí)間通過(guò)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。這類(lèi)人往往擁有很強(qiáng)的自制力。

1.以上材料針對(duì)什么問(wèn)題出現(xiàn)了哪兩種不同的觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.你贊同上面的哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。【解析】本題涉及提取主要信息、時(shí)事材料探究、擬標(biāo)題等能力的考查，是一道典型的綜合性考題。做好第1題，要從材料中提取關(guān)鍵的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括，從材料中找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，結(jié)合題目要求進(jìn)行歸納概括。結(jié)合本題四則材料看，提出了兩種觀(guān)點(diǎn)，一是手機(jī)毀掉了青春;一是合理使用手機(jī)。考生只要概括出即可得分。第2題要求考生根據(jù)以上材料寫(xiě)出贊同的觀(guān)點(diǎn)。對(duì)于這類(lèi)題目，考生只要明確是哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答出贊同的理由即可。

參考答案

1.示例：材料針對(duì)手機(jī)的使用出現(xiàn)了兩種觀(guān)點(diǎn)：一種認(rèn)為手機(jī)的使用使很多人有了手機(jī)病，毀掉了年輕人的青春;一種認(rèn)為只要自律，手機(jī)會(huì)成為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的利器。2.示例：我同意第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)。有害的不是手機(jī)，而是我們?cè)谑褂檬謾C(jī)時(shí)不能自律，導(dǎo)致了各種問(wèn)題的出現(xiàn)。我們應(yīng)該正確面對(duì)這一問(wèn)題，從自身出發(fā)，努力克服對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，讓它變成我們生活的幫手。

三、圖表轉(zhuǎn)述類(lèi)

（2019·山東省德州市）按要求完成下面的題。

1.中國(guó)經(jīng)濟(jì)一日千里，道路交通發(fā)展迅猛。學(xué)校擬舉行一次中國(guó)橋梁圖片展，要挑選一批講解員。請(qǐng)根據(jù)示例，續(xù)寫(xiě)幾句話(huà)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，有幽默感，35字以?xún)?nèi)。

示例：重慶市黃桷灣立交橋，是我國(guó)目前設(shè)計(jì)最復(fù)雜、功能最強(qiáng)大的一座樞紐型立交橋。走錯(cuò)一步，就是重慶一日游;走神一秒，午餐就變成宵夜。

港珠澳大橋是世界上總體跨度最長(zhǎng)、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長(zhǎng)、海底沉管隧道最長(zhǎng)的跨海大橋，也是公路建設(shè)史上技術(shù)最復(fù)雜、施工難度最高、工程規(guī)模最龐大的橋梁。

2.概括圖中主要信息。（50字以?xún)?nèi)）

【解析】本題考查考生根據(jù)圖片和圖表分析概括圖表的信息的能力。第1題考查口語(yǔ)交際的能力。首先，要閱讀示例所描寫(xiě)的內(nèi)容，兩個(gè)示例中的“最”字體現(xiàn)了中國(guó)橋梁在世界上的輝煌成就，然后結(jié)合日常生活中說(shuō)話(huà)的習(xí)慣表明：雖有如此成就，也應(yīng)該謙虛，最后再對(duì)已有成就加以肯定。這樣既不失禮貌又能體現(xiàn)語(yǔ)言的生動(dòng)形象和幽默。另外注意題干要求35字以?xún)?nèi)。第2題考查圖文轉(zhuǎn)換中的圖表題。對(duì)于圖表題，我們一般要找出比較對(duì)象進(jìn)行縱橫比較，觀(guān)察最大數(shù)字和最小數(shù)字，確定增減規(guī)律。觀(guān)察圖表可知，我們要比較的是2016年至2019年中國(guó)春節(jié)檔電影觀(guān)影人次和票房變化情況。根據(jù)數(shù)字變化可知，觀(guān)影人次2018年為最高，2019年略有下降，但票房一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。據(jù)此可得出答案。

參考答案

1.千萬(wàn)不要相信中國(guó)人的謙虛，其實(shí)我們只是打破了幾個(gè)吉尼斯記錄而已。2.中國(guó)春節(jié)檔電影觀(guān)影人次和票房，2018年較前兩年有大幅提升，2019年觀(guān)影人次稍有減少，而票房略有增加。

四、活動(dòng)參與類(lèi)

（2019·重慶市A）近視是中學(xué)生繞不開(kāi)的話(huà)題，為此，初三1班將開(kāi)展“未來(lái)之光——護(hù)眼行動(dòng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

請(qǐng)你調(diào)查

1.圍繞本次活動(dòng)主題，我們準(zhǔn)備對(duì)初三部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你為問(wèn)卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。

請(qǐng)你轉(zhuǎn)述

2.班主任王老師對(duì)金晶同學(xué)說(shuō)：“我們班想舉辦一次‘眼健康科普講座，聽(tīng)說(shuō)你的鄰居李叔叔是眼科專(zhuān)家，我想邀請(qǐng)他后天下午兩點(diǎn)半到班上來(lái)做這次講座，你問(wèn)問(wèn)他能來(lái)嗎？”

第二天，金晶應(yīng)該怎樣向李叔叔轉(zhuǎn)述王老師的話(huà)？

【解析】本題考查考生參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。做好第1題要注意題干要求，主要是近視調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中詢(xún)問(wèn)同學(xué)，需要注意稱(chēng)呼，設(shè)計(jì)問(wèn)題要結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際，不要脫離主題。第2題要注意語(yǔ)言得體，需要表達(dá)出活動(dòng)的目的、時(shí)間、活動(dòng)舉辦的意義，同時(shí)注意稱(chēng)呼，特別是材料中老師表達(dá)的時(shí)間是“后天”，而邀請(qǐng)時(shí)間是發(fā)生在“第二天”，考查學(xué)生對(duì)材料中細(xì)節(jié)的關(guān)注。

參考答案

1.示例：第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，班級(jí)中患近視的同學(xué)大概占比有多少呢？第二個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，你們平時(shí)有了解過(guò)正確的用眼和呵護(hù)方法嗎？2.示例：李叔叔你好，我是您的鄰居金晶?，F(xiàn)在我們學(xué)校初三1班想舉辦一次“眼健康科普講座”，向同學(xué)們宣傳正確的用眼護(hù)眼知識(shí)，老師聽(tīng)聞您是一名眼科專(zhuān)家，特委托我邀請(qǐng)您為我們進(jìn)行科普講解，時(shí)間是明天下午2點(diǎn)30分，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？