停課不停學，您伴我成長

李小麗

在同學們的成長過程中，父母、老師從未缺席，即便是疫情蔓延的日子，也是“停課不停學”。因為有了他們的辛苦工作與陪伴，我們收獲了成長與溫暖。我們應(yīng)當用最美麗的語言和最真摯的感情來表達我們內(nèi)心深處的感謝之情！

請以“停課不停學，您伴我成長”為話題，寫一寫疫情以來你印象最深的一節(jié)課或者一件事，表達自己對老師的敬意，對父母親人的感恩。

要求：1.題目自擬;2.600字左右。

這是一道話題作文，相對于命題作文和半命題作文來說，它的自由度更高，要寫出令人賞心悅目的作文，考生還需要做好以下幾點：

一、細審題

在寫作之前，要先細致審題，文題中的“您”指的是誰？要思考是誰在“停課不停學”期間對自己的成長有深刻的影響?！俺砷L”是一種變化，是一個蛻變的過程，從無知到懂得，從有錯到改錯，從沒有感受到感受深刻，我們在寫作時要注意這些變化?！鞍椤钡氖钦l？是“我”，所以要注意的是，強調(diào)“伴”的人對我在疫情發(fā)生的這段時間產(chǎn)生的意義、影響、積極作用，寫“我”的所思所想，表達“我”對某人、某事的理解和思想上的覺悟。

二、巧擬題

常用的擬題方法有擴展話題法，即在話題或者話題的中心詞前后添加一些詞語，從而擬出比話題更加具體的題目，讓閱卷老師一目了然;此外還可以借用名言、警句、古詩文、流行歌曲等作為題目，這樣可以讓閱卷老師眼前一亮;還可以通過比喻、擬人等修辭手法擬出作文題目，顯得更生動形象，而且讓人耳目一新。

三、重選材

疫情期間，停課不停學，陪伴我們的人可能會有很多，爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、朋友……選擇素材時，我們要學會避開生疏的材料，選取自己最熟悉的材料。家人的陪伴是一種幸福，一場疫情讓我們與家人的心變得更近了;老師的陪伴是一種力量，他們默默地守護在屏幕的另一端，給我們力量與支持;朋友的陪伴是一種慰藉，讓我們不會感到孤單。

四、深立意

在寫作之前，首先要確立一個積極向上且有深刻意義的主題?？梢詫懲Ｕn期間，生活中感悟到的滋味，或者是哪些人、哪些事給予了我們溫暖和感動，啟迪了我們的心智，振奮了我們的精神……從這段經(jīng)歷中我們收獲到了哪些美好的品質(zhì)。在寫作過程中，我們可以選取自己感觸最深、印象最深的一個人、一件事、一個細節(jié)來抒發(fā)我們內(nèi)心深處的感受，從小事切入主題，寫一寫我們和老師、家長、親人之間有怎樣的故事，是積極響應(yīng)，還是對立抗爭？他們是如何與我們溝通的，通過這些事，感悟到了什么人生道理？請用自己的真情實感去展現(xiàn)最能打動人心的畫面。

五、明文體

一般來說，文體以夾敘夾議的記敘文為佳，寫人記敘文主要通過典型的事例來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的閃光點，以及從中得到的成長感悟。文學素養(yǎng)深厚的同學，可以嘗試抒情散文的筆法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。

冰冷屏幕暖暖的愛

◎陳潔櫻

寒冬已去，春風十里。由于疫情影響，我們不得不在家開啟網(wǎng)上學習模式。沒上網(wǎng)課之前我時常幻想：屏幕右上方的小框里是各科老師的最美笑顏，大屏幕上是老師們精心制作的課件，他們流利地給我們講解難題，我們認真地聆聽……這畫面，多么美好！

然而，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。第一節(jié)數(shù)學網(wǎng)課，已年近六旬的數(shù)學老師不熟悉電子設(shè)備，之前也沒有在網(wǎng)上教學操作的經(jīng)驗。他想要共享屏幕，卻不懂如何操作，“你們看得見題目嗎？聽得見我的聲音嗎？開不了屏幕共享怎么辦呀？”焦慮的聲音從屏幕里傳出。課程突然結(jié)束了，第一節(jié)數(shù)學網(wǎng)課出師不利，以提前下課告終。

第二天9點鐘再上數(shù)學課時，數(shù)學老師已經(jīng)學會共享屏幕了，而且還非常順暢，一氣呵成。我掃了一眼手機屏幕上顯示的時間是1∶45，我的心被一股暖流擊中，我知道，屏幕對面那個年近六旬的老人為了不耽誤我們上課，正在努力學習，竭力適應(yīng)網(wǎng)上教學。他提前一個多鐘頭就上線了。但新的問題緊接著又出現(xiàn)了，畢竟數(shù)學與其他科目不同，它需要老師寫出詳細的解題過程，有時候還需要畫圖輔助以便學生更好地理解題目，掌握知識點。然而在手機屏幕上我們根本看不清楚數(shù)學老師寫了什么。所以一節(jié)課下來，我們聽得迷茫，收獲甚微，其中好幾道題我們都無法理解。

難道我們就要止步于此了嗎？第三天，數(shù)學老師竟用一根電線把手機圍了一圈兒，用撐衣桿支撐，固定在電腦屏幕前，再通過手機拍攝電腦上的課件使屏幕共享，每次要寫解題過程時，他就把手機取下來，邊在草稿紙上寫，邊錄制視頻。在屏幕另一端的我們，看到他時而神采飛揚地講解，時而專心致志地畫圖、寫過程，我們既可以看到課件，又可以跟著老師的步驟去實踐操作。一節(jié)課下來，我們的課堂充滿了歡聲笑語。

一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。老師，雖然您變換了舞臺，但您上課的熱情從未改變，您的一句句鼓勵，一聲聲叮嚀，一次次指引都時刻提醒著我努力向前?！澳栏≡平K蔽日，嚴冬過盡綻春蕾?！币咔榻K將過去，然而屏幕對面的愛從未改變，因為有您，我們夢想的種子將會開出最絢爛的花朵。謝謝您，“三千桃李滿天下”的數(shù)學老師，有您，真好！

（廣西貴港市桂平金田鎮(zhèn)一中175班）

模擬評分：48分

得分理由：本文通過寫一位年近六旬的數(shù)學老師不畏懼困難，努力學習網(wǎng)絡(luò)教學這件事情，體現(xiàn)了老師對我們的關(guān)愛，文中多處引用詩句，語言文雅，感情真摯，表達了考生對老師深深的贊美之情。

失分理由：文中對人物形象的描寫，沒能運用多種描寫方法，人物形象不夠突出。

您的愛溫暖了我的心

◎藍冬嬋

我的父母常年外出打工維持全家生活，但疫情當前，我和哥哥都無法按時返校學習，于是媽媽選擇了留守家中陪著我們。

記得剛得知要上網(wǎng)課的時候，媽媽可是為我們操碎了心。我和哥哥一個讀初三，一個念高三，學習都非常緊張。然而爸爸已經(jīng)外出工作，家里只有一部智能手機。哥哥開課時間比較早，媽媽把僅有的一部手機給了他。到我上網(wǎng)課的前一天，看著哥哥端坐在書桌前，拿著手機，認真地聽著課，我心里難受得不可名狀。我賭氣走回房間，鎖上門，在房間里獨自生悶氣。

不一會兒，躺在床上悶悶不樂的我聽到了敲門聲，隨之而來的是媽媽的聲音。她讓我把門打開，一開始我假裝睡著了，不開門，媽媽見我不理會，亮出了她的“秘密武器”，她那大喇叭似的聲音隔著門都讓我覺得耳朵生疼。無奈我只好硬著頭皮把門打開。“我前幾天已經(jīng)托人幫忙買了一部智能手機了，現(xiàn)在情況特殊，還沒有發(fā)貨。昨天也跟你隔壁的嬸嬸打了招呼，如果新手機沒能及時送達，就借她的手機給我們用幾天。放心吧，媽媽是不會讓你停學的。”聽了媽媽的話，我的心里既溫暖，又無比心酸，我知道我們村子不算富裕，隔壁嬸嬸是我們村里比較富有的人，閑置手機肯定是有的，但不一定會借給我們。且不說媽媽曾跟她有過小矛盾，她還一直喜歡居高臨下，所以借手機給我的概率微乎其微。我把我的擔憂說給媽媽聽，她堅定地說：“我一定會幫你借到手機的?！卑雮€小時后，媽媽從外面回來了，她把手機小心翼翼地放在我的手里，“怎么去了那么久?。俊薄伴e聊了會?！眿寢屧频L輕地說，“好好聽課，爭取考上好的高中，將來上大學，千萬別學媽媽，沒文化，做什么都沒出息?！眿寢屴D(zhuǎn)身走進了廚房，眼眶紅紅的。

網(wǎng)課開始后，媽媽每天5點半就起床，開始做家務(wù)，6點半準時叫我們起床。記得有一回天氣比較冷，我便賴了一會兒床。媽媽立即生氣，“你是不是不想學了？你現(xiàn)在馬上給我起床！”我剛想頂撞回去，抬眼卻撞上了她疲憊的眼神，還有她烏黑的頭發(fā)中摻雜著的縷縷銀絲。我閉上嘴乖巧地起床了，我已經(jīng)不小了，不能再任性了，媽媽已經(jīng)為我犧牲了太多，不能再傷她的心。

母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只能躲進您的懷里。因為有您相伴，我懂得了只有努力才能改變命運，謝謝您，那般柔軟，讓我“沉醉不知歸路”。成長有您，我的心永遠“春暖花開”！

（廣西貴港市桂平金田鎮(zhèn)一中175班）

模擬評分：47分

得分理由：本文思路清晰，該生截取兩個不同的典型事例，來表現(xiàn)媽媽對我的關(guān)心與嚴格要求，真切地表達了考生對媽媽的感謝之情。語言清晰流暢，文字真摯，語言質(zhì)樸。

失分理由：全篇運用的寫作手法較少，主題表現(xiàn)力不夠。