淺談青年成才思想指引下的高職院校師生榜樣教育路徑

（湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師在工作當(dāng)中的態(tài)度會(huì)直接影響到學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。在當(dāng)前有中國(guó)特色的高等職業(yè)教育中，教師是幫助學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的主力軍，更是能夠讓同學(xué)問(wèn)朝著正確的方向成功發(fā)展。職業(yè)教育主要是培養(yǎng)掌握實(shí)際職能的應(yīng)用型人才，從總體上來(lái)看，日常的職業(yè)教育應(yīng)該幫助同學(xué)們養(yǎng)成一定的法律意識(shí)，并且讓同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活，能夠?qū)ι磉叞l(fā)生的事物明辨是非，對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿希望，這樣才能夠符合學(xué)生的主流群體的美好發(fā)展的精神風(fēng)貌。但是對(duì)于目前的高等職業(yè)教育來(lái)講，同學(xué)們?cè)谌粘５纳詈突顒?dòng)上還存在著很?chē)?yán)重的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題需要教師幫助同學(xué)們規(guī)范認(rèn)知，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀，真正的把對(duì)學(xué)生的德育教育融入生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)用榜樣的力量感染學(xué)生。要想做好榜樣教育工作，教師可以從以下兩個(gè)方面入手促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

一、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)生的良好榜樣

作為高等職業(yè)院校的一名教師，要想真正為學(xué)生發(fā)揮良好的榜樣作用，不僅要對(duì)自身的工作負(fù)責(zé)，做到行為舉止文明、待人正直熱情，要讓同學(xué)們能從教師的身上感受到一種正能量，這樣才能讓同學(xué)們對(duì)教師的一舉一動(dòng)進(jìn)行觀察和思考，讓同學(xué)們也能在日常的生活當(dāng)中，注意自己的言行舉止，時(shí)刻保持思想方向的正確發(fā)展。例如，如果學(xué)校對(duì)學(xué)生有儀容儀表的要求，不允許同學(xué)們?nèi)局讣住⑷绢^發(fā)，不能穿奇裝異服，首先這些要求都應(yīng)該從教師做起，能夠發(fā)揮良好的榜樣作用，教師對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，才能不讓同學(xué)們有抵觸心理。否則如果同學(xué)們看到教師這樣的行為，反而還會(huì)做出更加違反校規(guī)校系的行為。所以如果教師能夠嚴(yán)格要求自己，也會(huì)在日常的教學(xué)當(dāng)中用自己的行為影響和感化學(xué)生，讓同學(xué)們能夠更加正確的規(guī)范自己的行為態(tài)度。

其次，教師的工作態(tài)度也會(huì)對(duì)同學(xué)們是否能健康成長(zhǎng)、是否能以更好的精神風(fēng)貌完成學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生很重要的影響。同學(xué)們?cè)谧鋈俗鍪碌姆矫鏁?huì)高度模仿教師，這種模仿會(huì)慢慢成為一種習(xí)慣，教師的工作態(tài)度也會(huì)影響同學(xué)們未來(lái)走上職業(yè)崗位后的工作態(tài)度。例如，學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展公益活動(dòng)，教師一定要身先士卒，充分的做好表率的作用，這樣才能讓同學(xué)們看到榜樣的力量。而教師自身也應(yīng)該有高度的基本素質(zhì)和正確的政治理念，還要有豐富的生活閱歷能夠幫助同學(xué)們更好地解決日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問(wèn)題，讓同學(xué)們更好地掌握基本的職業(yè)技能，在未來(lái)走上工作崗位的時(shí)候，讓同學(xué)們都能以健康的身心狀態(tài)和良好的職業(yè)素養(yǎng)為社會(huì)服務(wù)。

二、以正確的教育方式，激發(fā)學(xué)生自身的榜樣正能量

不僅教師可以成為學(xué)生日常生活的榜樣，而師生之間的相處以及學(xué)生之間的相處都可以有榜樣的力量存在。在日常生活中教師和學(xué)生相互之間，都應(yīng)該做到尊重，教師對(duì)待不同的學(xué)生，也應(yīng)該一視同仁，這樣才能發(fā)揮自己的榜樣力量，讓同學(xué)們感受到公平的重要性。而除此之外，教師還應(yīng)該利用正確的賞識(shí)教育來(lái)幫助同學(xué)們建立自身成長(zhǎng)的自信心，同學(xué)們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，才能夠保持一種積極向上的精神狀態(tài)，在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，更好地發(fā)揮自身的正能量。尤其是對(duì)于剛?cè)胄５膶W(xué)生來(lái)講，教師應(yīng)該盡快地了解每一位同學(xué)的實(shí)際發(fā)展情況，要對(duì)同學(xué)們有針對(duì)性的幫助，并且讓同學(xué)們快速地適應(yīng)集體生活，適應(yīng)新的成長(zhǎng)環(huán)境。教師也應(yīng)該給同學(xué)們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己生活的集體有一個(gè)更加正確的認(rèn)識(shí)，從而在新的環(huán)境當(dāng)中找到自己最舒服的與其他人的相處狀態(tài)，從而滿足自己成長(zhǎng)和發(fā)展的需求。這樣的賞識(shí)教育，可以讓同學(xué)們更好地發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，在與其他人進(jìn)行社交的時(shí)候，也能讓這些閃光之處更好地發(fā)揮出來(lái)，讓同學(xué)們都能在社交當(dāng)中取得自己想要的成績(jī)，收獲一個(gè)良好的人際關(guān)系并且運(yùn)用自己的閃光點(diǎn)去影響其他人的成長(zhǎng)。在學(xué)校組織課外活動(dòng)時(shí)，教師也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社交能力，讓同學(xué)們能夠在活動(dòng)當(dāng)中投入更多的責(zé)任心，利用進(jìn)取心、上進(jìn)心來(lái)形成一種榜樣的力量，讓同學(xué)們以更加良好的精神風(fēng)貌，建立與其他同學(xué)的感情，真正的把榜樣教育融入活動(dòng)當(dāng)中，讓更多的學(xué)生接受，并受到其積極的影響。

總而言之，在青年成才思想的引導(dǎo)之下開(kāi)展的高職教育，更應(yīng)該讓榜樣發(fā)揮重要的力量和作用。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中難免遇到問(wèn)題，而自身也難免出現(xiàn)問(wèn)題，只有在榜樣的作用的引導(dǎo)之下不斷地規(guī)整自己的行為，才能讓同學(xué)們以更加良好的精神狀態(tài)和更加積極的生活態(tài)度去對(duì)待日常生活當(dāng)中的各種情況，讓同學(xué)們?cè)诜e極向上的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。