中職學(xué)校宿舍管理之我見(jiàn)

王新城

（河北省廊坊市高級(jí)技工學(xué)校，河北 廊坊 065000）

一、新時(shí)期中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)狀

隨著改革開(kāi)放及社會(huì)的全面發(fā)展，我國(guó)各中職學(xué)校均在不斷探索符合實(shí)際情況的中職學(xué)生宿舍管理模式及方法，取得了一定的成績(jī)，但也還存在許多不足之處。新時(shí)期，全面了解當(dāng)代中職學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)狀，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，是中職學(xué)校管理者的首要工作之一。目前，我國(guó)中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理模式主要有綜合管理和公寓化管理兩種。綜合管理模式是“相對(duì)應(yīng)于行政管理體制而形成的一種宿舍管理模式”，后勤部門(mén)為學(xué)生提供住宿條件，住宿學(xué)生完全服從安排，管理部門(mén)在必要時(shí)通過(guò)實(shí)施強(qiáng)制性手段來(lái)維護(hù)學(xué)生宿舍正常的生活秩序。在我國(guó)實(shí)行體制改革之前，各中職學(xué)?；救栽谑褂眠@種宿舍管理模式，如今也還有許多中職學(xué)校采用。公寓化管理模式是“相對(duì)于企業(yè)化管理體制而形成的一種宿舍管理模式”[4]，需要住宿的學(xué)生向?qū)W校交納一定的宿舍費(fèi)，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置基礎(chǔ)設(shè)備，組織專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行管理，并提供各項(xiàng)服務(wù)。在我國(guó)中職學(xué)校改革過(guò)程中，此種公寓化管理模式不斷發(fā)展，逐漸為各中職學(xué)校所采用，成為新時(shí)期宿舍管理的趨勢(shì)之一。此外，部分中職學(xué)校宿舍也采用自我管理模式，由學(xué)生自行管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在住宿活動(dòng)中的自主性和自治性，當(dāng)下，這還只是宿舍管理的一種補(bǔ)充形式而非主流。在實(shí)施以綜合管理模式為主，公寓化管理模式為輔的中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理過(guò)程中，宿舍管理取得了一定的成績(jī)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：宿舍的基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，住宿環(huán)境有所優(yōu)化，學(xué)生的住宿需求基本能得到滿(mǎn)足；宿舍衛(wèi)生及宿舍安全有到保障；宿舍管理制度不斷改革，規(guī)章制度涉及衛(wèi)生檢查、作息、水電、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施、文明評(píng)比等多個(gè)方面，學(xué)生對(duì)其認(rèn)可及遵守情況較好。同時(shí)，當(dāng)前中職學(xué)生宿舍管理工作也還存在諸多不足之處，需要高度重視。一是對(duì)中職學(xué)生宿舍功能的定位過(guò)于單一。居住和休息一直被定位為中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍的主要功能，而其娛樂(lè)、學(xué)習(xí)交流、人際溝通、文化建設(shè)、思想政治教育等多項(xiàng)功能沒(méi)有被充分重視，這在一定程度上阻礙了宿舍基礎(chǔ)設(shè)施的全面建設(shè)。二是宿舍管理人員配備不足，整體素質(zhì)有待提高。目前，我國(guó)許多中職學(xué)校每棟宿舍所配備的管理人員多為兩名左右，多的不過(guò)三四人，其中還包括清潔人員、門(mén)衛(wèi)等，缺乏專(zhuān)門(mén)性的心理咨詢(xún)、思想政治教育等管理人員，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面而有效的管理和幫助。此外，多數(shù)宿舍管理人員的文化層次較低，思想政治素養(yǎng)不高，缺乏有關(guān)宿舍管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這造成了許多管理工作上的疏忽。三是中職學(xué)生宿舍管理的制度不十分健全，管理較為分散，部門(mén)的職責(zé)和權(quán)限不夠清晰。當(dāng)前，學(xué)生宿舍由學(xué)校多個(gè)部門(mén)――學(xué)生工作部門(mén)、后勤基建部門(mén)、保衛(wèi)部門(mén)等――負(fù)責(zé)管理，各部門(mén)之間非隸屬關(guān)系，溝通協(xié)調(diào)不暢，使得在宿舍管理實(shí)踐中出現(xiàn)各自為政、權(quán)責(zé)不清、相互推卸責(zé)任等現(xiàn)象。同時(shí)，由于缺乏宿舍管理人員的有效的監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不能很好地規(guī)范其行為以及調(diào)動(dòng)他們的積極性，因而宿舍管理工作的效果并不太理想。由上可見(jiàn)，不斷加強(qiáng)和完善中職學(xué)生宿舍的管理工作，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地學(xué)習(xí)生活，業(yè)已成為當(dāng)下各中職學(xué)校亟待高度重視之事。

二、中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理的方法探討

基于對(duì)中職學(xué)生宿舍管理的功能分析，以及當(dāng)下管理工作開(kāi)展的現(xiàn)狀分析，本文從以下幾個(gè)方面來(lái)探討創(chuàng)新中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理思路的具體策略。首先，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念?？茖W(xué)發(fā)展觀提出要“以人為本”，新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》也明確指出學(xué)生是學(xué)校的權(quán)力主體，而非簡(jiǎn)單的被教育、被管理的對(duì)象。這就要求學(xué)校各項(xiàng)管理，包括宿舍管理都要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的主體性，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)與發(fā)展。在具體管理中，要營(yíng)造和諧、民主、文明的管理氛圍，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的管理方式；要強(qiáng)化法制觀念，減少“人治”行為，明確責(zé)權(quán)；要去“行政化”發(fā)展，堅(jiān)持“服務(wù)育人”，為學(xué)生提供更多更人性化的管理服務(wù)；要充分調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的積極性，使學(xué)生成為宿舍管理活動(dòng)的參與者和受益者，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)宿舍管理工作的認(rèn)同。其次，加強(qiáng)宿舍管理理論的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)，要?jiǎng)?chuàng)新中職學(xué)生宿舍管理工作就必須學(xué)習(xí)和創(chuàng)新先進(jìn)的宿舍管理理論?；谄髽I(yè)管理體制而形成的中職學(xué)生宿舍公寓化管理模式，在我國(guó)逐漸發(fā)展起來(lái)，先進(jìn)的企業(yè)管理理論及方法理應(yīng)成為新時(shí)期各中職學(xué)校創(chuàng)新宿舍管理的重要參考?！?S 管理”是緣起于日本的現(xiàn)代企業(yè)的工作現(xiàn)場(chǎng)管理方法，包括整理（seiri）、整頓（seiton）、清掃（seiso）、清潔（seiketsu）、素養(yǎng)（shtisuke）五個(gè)方面的內(nèi)容。[6]也有學(xué)者將其拓展為“6S 管理”，增加安全（safe）這一要素。[7]“5S 管理”或“6S 管理”理論均旨在提高管理工作的有效性，確保工作環(huán)境的衛(wèi)生、安全和有序，強(qiáng)調(diào)管理者及被管理者的素質(zhì)。該管理理論的內(nèi)容與目標(biāo)均與中職學(xué)生宿舍管理具有相通性，中職學(xué)校管理人員可以加以學(xué)習(xí)借鑒，以提高學(xué)生宿舍管理的質(zhì)量。

中職學(xué)校宿舍是中職學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，是學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的主要舞臺(tái)。中職學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重中之重，必須高度重視。新時(shí)期，中職學(xué)校中職學(xué)生宿舍管理工作出現(xiàn)諸多新的情況，也還存在許多需要改進(jìn)之處。因此，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的管理理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，創(chuàng)新管理工作的內(nèi)容及方法，才能真正提高中職學(xué)生宿舍管理的效率，才能切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)成才以及學(xué)校的改革發(fā)展服務(wù)。