高校思想政治教育人力資源隊(duì)伍開發(fā)路徑思考

（保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 保定 071000）

思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，其教學(xué)成效的好壞，與教師自身素養(yǎng)有著直接關(guān)系。若想做好高校思想政治教育工作，不僅需要具備與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)形態(tài)，還要加強(qiáng)思想政治師資隊(duì)伍建設(shè)，通過多樣化的手段提高教師的綜合素養(yǎng)，使他們?cè)趰徫恢邪l(fā)揮自己的作用，證明自己存在的價(jià)值。

一、加強(qiáng)人力資源隊(duì)伍規(guī)劃

若想做好思想政治教育人力資源隊(duì)伍建設(shè)工作，需要高校結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，并制定可行性的方案，唯有運(yùn)籌帷幄之中，才能夠決勝于千里之外[1]。因此，高校在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)首先要確定完成的數(shù)量、人數(shù)、教育思想等，然后在根據(jù)人員組成細(xì)化培養(yǎng)方式。也就是說，在進(jìn)行思想政治教育人力資源隊(duì)伍規(guī)劃時(shí)，應(yīng)涉及職業(yè)規(guī)劃、薪酬待遇、解聘處理、退休等方面的內(nèi)容。此外，還要將當(dāng)前思想政治教育的形勢(shì)，教師隊(duì)伍中現(xiàn)存的問題融入到規(guī)劃中，使各項(xiàng)內(nèi)容相互促進(jìn)，相互融合，從而為高校思想政治教育人力資源隊(duì)伍建設(shè)的順利進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍

高校思想政治教師的辛勤奉獻(xiàn)和較強(qiáng)的責(zé)任感，與學(xué)校的氛圍和所享受的待遇有著直接關(guān)系。對(duì)此，高校在進(jìn)行思想政治教育人力資源隊(duì)伍建設(shè)的過程中，要善于發(fā)掘教師的內(nèi)心，了解他們的意識(shí)形態(tài)，通過創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍去調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高他們的參與度[2]。首先，用待遇吸引人才。不論是學(xué)校還是企業(yè)，良好的待遇是人才決定去留的基礎(chǔ)。在高校中，如果教師所具有的價(jià)值與其得到的報(bào)酬不成比例，他們就會(huì)另謀高就；但如果職不配位，就會(huì)帶來許多負(fù)面影響。所以，高校應(yīng)根據(jù)不同的待遇來體現(xiàn)教師所具有的真正價(jià)值。其次，運(yùn)用強(qiáng)烈的事業(yè)感來吸引人才。相對(duì)于其他課程，思想政治教育具有理論知識(shí)豐富，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，如果教師的綜合素養(yǎng)較低，是很難勝任這份工作的。對(duì)此，高校在引入高素質(zhì)教師時(shí)，需要通過加強(qiáng)事業(yè)滿足感的方式吸引人才，通俗來講就是為教師提供多種多樣的展示自我，提升自我的機(jī)會(huì)，使他們的價(jià)值在潛移默化中得到充分發(fā)揮。

三、增強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的持續(xù)培訓(xùn)

高校思想政治教育工作的方式與理念不是一成不變的，而是根據(jù)形勢(shì)變化做相應(yīng)的調(diào)整。所以，在進(jìn)行高校思想政治教育人力資源隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)持續(xù)性培訓(xùn)，將新理念、新事物、新思想源源不斷的傳授給教師，使他們的思想長期并永久處于潮流的前沿[3]。首先，了解思想政治教師的培訓(xùn)需求。對(duì)于教師的培訓(xùn)而言，不同時(shí)期要有其相應(yīng)的要求，所以，在培訓(xùn)前期，應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行充分的調(diào)查，結(jié)合調(diào)查結(jié)果制定針對(duì)性的培訓(xùn)課程與培訓(xùn)計(jì)劃。其次，根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)的有效與否，與課程計(jì)劃、課程安排和課程描述有著直接關(guān)系。對(duì)于整體培訓(xùn)而言，課程計(jì)劃能夠細(xì)分培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間及人員組成等；課程安排就是對(duì)課程的流程與內(nèi)容進(jìn)行安排；而課程描述是幫助參加培訓(xùn)的教師了解培訓(xùn)的全過程。最后，豐富培訓(xùn)方法。豐富、新穎且充滿趣味性的培訓(xùn)方法遠(yuǎn)比一成不變的培訓(xùn)方式更能吸引教師的注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極性。所以，在具體的培訓(xùn)中，可以通過角色扮演、案例研究、教學(xué)游戲等方法進(jìn)行，讓思想政治教師在輕松愉悅的氛圍中收獲知識(shí)，提升素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)對(duì)思想政治隊(duì)伍的管理

其一，優(yōu)化思想政治教學(xué)隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。在高校思想政治教育人力資源隊(duì)伍的開發(fā)與建設(shè)過程中，要想提升整體水平和層次，就要改變傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，將整個(gè)人才隊(duì)伍進(jìn)行優(yōu)化，具體可著手于如下幾點(diǎn)：1.將隊(duì)伍中的男女比例進(jìn)行優(yōu)化，使每一名教師都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；2.加大青年教師的引入力度；3.注重高素質(zhì)、高學(xué)歷人才的引進(jìn)；4.合理安排課程內(nèi)容，將歷史、法學(xué)等不同專業(yè)的內(nèi)容滲透其中；5.優(yōu)化管理理念，引進(jìn)先進(jìn)的管理手段。其二，將考核與激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行完善。首先，高校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況完善思想政治教育干部隊(duì)伍責(zé)任制的考核機(jī)制內(nèi)容，詳細(xì)劃分黨組織干部、輔導(dǎo)員、思想政治教師的責(zé)任及考核制度，必要時(shí)還要融入相關(guān)的法律法規(guī)。其次，建立具有針對(duì)性的激勵(lì)機(jī)制。若想提高教師的積極性，使其全身心的投入到思想政治教育工作中，就要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，通過表揚(yáng)、物質(zhì)、資金、晉升獎(jiǎng)勵(lì)等方式提高教師的工作熱情，讓他們?cè)趪?yán)于律己的同時(shí)，還能夠充分發(fā)揮自身的作用，為思想政治教育人力資源隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)程貢獻(xiàn)出自己的一份熱忱。

五、結(jié)束語

綜上所述，雖然高校思想政治教育人力資源隊(duì)伍的建設(shè)過程中還存在著許多的問題，面臨著不同的挑戰(zhàn)，但只要高校改變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念，通過加強(qiáng)人力資源隊(duì)伍規(guī)劃、創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍、加強(qiáng)對(duì)思想政治隊(duì)伍的管理等手段加大人力資源隊(duì)伍的建設(shè)力度，才能夠贏得教師的青睞與信任，使他們的教學(xué)水平與整體質(zhì)量得到提升，從而為高校事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。