新形勢下高校學生管理模式創(chuàng)新方法探討

李 康 程 哲2

1.廣東工商職業(yè)技術大學，廣東 肇慶 526020；

2.肇慶學院，廣東 肇慶 526020

一、新形勢下高校在學生管理中存在的問題

（一）高校管理隊伍比較單一

大學生已經具備了非常強的認知能力，他們的思想比較先進，創(chuàng)新意識強，不喜歡循規(guī)蹈矩的生活，如果高校在管理中手段單一，不能與學生打成一片，那么勢必影響學生發(fā)展。新形勢下，高校學生管理模式主要是輔導員制，輔導員管理的班級較多，要處理的事情也很多，精力有限，大學輔導員已經無法像高中班主任一樣有較多的精力關注學生。對于這種問題，很多高校選聘優(yōu)秀畢業(yè)生或者專業(yè)教師輔助管理模式，以緩解管理人員短缺問題，這類管理人員被強硬安排從事管理崗位，其對于學校管理制度和自身的工作職責并不明確，加之管理經驗不足，管理中問題漏洞多，學生怨言很多，必須引起高校關注。

（二）管理觀念比較落后

新形勢下，很多高校管理隊伍對于學生管理缺少足夠的認識，他們認為只要規(guī)范好學生的日常行為，讓他們遵守班級紀律就達到了管理的目的。管理方式以批評教育為主，很少采用鼓勵式教育，只關注學生紀律和學習成績，并未注重學生個性發(fā)展，另外，管理者無法深入了解學生的身心是否健康，并未真正的了解學生，學生產生了厭倦心理，不利于以后工作的開展。還有的高校借鑒國外高校管理模式，以學生自我管理為主，對于他們的行為不予管制，導致校園內常出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象，無法創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

二、新形勢下高校學生管理模式創(chuàng)新方法

（一）創(chuàng)新管理理念，以學生發(fā)展為主

管理理念代表了管理者的管理思想，是創(chuàng)新管理模式的前提，要想優(yōu)化學生管理模式，首先要讓管理者和教師樹立良好的管理理念。在管理中，不管是輔導員還是專業(yè)教師都要將管理放在第一位，從學生自律性、專業(yè)性、互動性上給予他們良好的引導，讓他們樹立崇高的道德理念，逐步培養(yǎng)學生強大的自我意識以及責任感。要建立“以學生為本”的管理理念，在管理和教學中讓學生通過自學、互學和展學活動，與周圍人建立深厚的感情，強化學生的自我管理能力。

（二）管理制度和體系的創(chuàng)新

雖然很多高校都提倡學生的自我管理，但是自我管理也是建立在學校管理制度和體系的基礎上才能發(fā)揮出作用的。在管理制度創(chuàng)新中，高校要將強制型和說教型管理方式轉變?yōu)榻逃秃托蕾p型模式，從多個方面加強學生管理，綜合考慮每個學生的發(fā)展情況，然后輔導員和教師進行因材施教的管理。比如有的高校學生雖然不愿意參加班級的集體活動，但是熱衷于做一些服務性的工作，輔導員可以結合該學生特點，讓其在活動中設計活動內容、組織海報等，做一個幕后活動策劃者，發(fā)揮其特長。除了改變強制型管理模式外，高校也要建立管理者的考評機制，制定全校統(tǒng)一的獎懲制度，讓管理者科學、合理的開展各項管理活動，鼓勵老師積極創(chuàng)新管理方式并運用到實踐中，對于較高的管理方案可進行分批試點，讓更多的老師學習新型管理方式。

（三）提高管理者管理素養(yǎng)

新形勢下要求管理者要具備極高的管理才能，從自身做起，豐富自己其他方面的能力，特別是行為意識和思想道德觀念，為學生樹立良好的榜樣形象。為了更好地實現(xiàn)目標，高校要對管理人員定期的培訓，建立行之有效的培訓計劃，制定好目標，提高管理者各項素養(yǎng)。在管理者培訓中，要結合目前高校管理中存在 的問題，提出針對性的創(chuàng)新管理方法，將培訓工作落實到具體案例中，加強對管理新知識和新理念的學習，讓每個管理者都感觸到管理的責任。除了對專制管理人員進行培訓外，高校也要引進一批專業(yè)管理隊伍，比如從企業(yè)中聘請管理人員，將企業(yè)管理理念帶入高校中，慢慢引導學生過渡，這對于他們的就業(yè)幫助是很大的。

（四）提高管理的信息化水平

隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展，高校管理方式也要向信息化靠攏。高校要結合自身情況，利用先進的互聯(lián)網技術，創(chuàng)新管理學生的方式。比如可以建立班級的微信群和QQ群，及時發(fā)布一些教學要求和班級活動內容，管理者也可以與學生在線溝通，了解他們的身心狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學生得到全面的發(fā)展。管理者也可以根據學生的興趣愛好，建立一些學校級的公眾號，定期給學生推送一些教育意義比較強的內容，讓他們自我學習，提高管理的效率。

三、結語

新形勢下高校在學生管理中依然存在較多的問題，主要與管理理念、管理方式有關。為了更好的推動學生管理，各大高校應樹立“學生為本”管理理念，創(chuàng)新管理制度、管理體系，不斷提高管理老師自身素質，更好地融入到學生中，并借助現(xiàn)代信息技術，采用科學手段管理學生，多種方式齊頭并進促進學生全面發(fā)展。