高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革新思考

吐?tīng)栠d娜依·克依木

（巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 庫(kù)爾勒 841000）

高職院校的教育具有一定的特殊性，校方需要與企業(yè)之間建立起一定的聯(lián)系，為其培養(yǎng)針對(duì)性的人才。對(duì)此，各個(gè)高職院校都不斷對(duì)教學(xué)的方式作出調(diào)整，以培養(yǎng)出能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的專業(yè)性人才。但是在現(xiàn)階段的教學(xué)過(guò)程中，仍舊存在著多方面的問(wèn)題，影響著教學(xué)的效果。

一、當(dāng)前高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

在現(xiàn)階段高職院校的教學(xué)過(guò)程中仍舊存在多方面的問(wèn)題，影響著教學(xué)的質(zhì)量各效果。由于電氣自動(dòng)化專業(yè)面對(duì)的就業(yè)崗位較多，因此在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)選擇內(nèi)容的種類多且雜的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的深入掌握，影響了其學(xué)習(xí)的效果。很多高職院校的教師更加偏向?qū)W(xué)術(shù)的研究，實(shí)踐能力相對(duì)較弱，這會(huì)在一定程度上影響到學(xué)生實(shí)踐能力的提升，對(duì)于其綜合能力的培養(yǎng)不利。很多高職院校在近年來(lái)才開(kāi)設(shè)電氣自動(dòng)化專業(yè)，因此基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善的現(xiàn)象較為普遍，由此導(dǎo)致很多學(xué)生沒(méi)有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，影響了其學(xué)習(xí)的效果和日后的發(fā)展[1]。

二、高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革策略

（一）課程設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)

要做好教學(xué)建設(shè)工作，校方要有自己的培養(yǎng)方向，為學(xué)生規(guī)劃出明確的就業(yè)方向，學(xué)徒制教學(xué)的方式得到了越來(lái)越多人的認(rèn)可，對(duì)此，學(xué)校要加強(qiáng)和企業(yè)之間的交流和溝通，了解企業(yè)的需求，為其培養(yǎng)針對(duì)性的人才，切實(shí)的把理論知識(shí)融入實(shí)踐當(dāng)中。因此，校方在制定人才培養(yǎng)策略、確定課程目標(biāo)時(shí)，要邀請(qǐng)企業(yè)中的專業(yè)人員給予一定的指導(dǎo)意見(jiàn)，保證目標(biāo)設(shè)定的合理性和有效性。此外，學(xué)校要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需要，選擇合適的教材和授課內(nèi)容，進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人才。教師要及時(shí)對(duì)自身的知識(shí)體系進(jìn)行擴(kuò)充，進(jìn)而讓學(xué)生第一時(shí)間了解行業(yè)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)其更快的進(jìn)步和發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在對(duì)高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中，一方面要做好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，另一方面要做好對(duì)知識(shí)的延伸和相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)?？梢耘c企業(yè)進(jìn)行溝通，引進(jìn)專業(yè)的技術(shù)人員為學(xué)生授課，在這一過(guò)程中，學(xué)生可以對(duì)最新的技術(shù)、設(shè)備有更多了解，同時(shí)能夠掌握實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及相應(yīng)的處理方法，為其日后正式進(jìn)入工作崗位，處理工作中的各項(xiàng)問(wèn)題打好基礎(chǔ)。在企業(yè)人員為學(xué)生授課的過(guò)程中，不僅學(xué)生的知識(shí)面能夠得到擴(kuò)充，教師也可以通過(guò)聆聽(tīng)專業(yè)人員的講授了解更多最新的技術(shù)、方法，為其日后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。在這一過(guò)程中，教師也要積極和企業(yè)的專業(yè)人員建立起溝通和聯(lián)系，了解更多與企業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，豐富自身的文化儲(chǔ)備，進(jìn)而在課堂教學(xué)中為學(xué)生做好知識(shí)的延伸，提升其學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到更好的教學(xué)效果，為其日后進(jìn)入企業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。

（三）調(diào)整原有教學(xué)模式

現(xiàn)階段，社會(huì)對(duì)人才的要求逐漸提升，對(duì)此，教師要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式做出調(diào)整，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在傳統(tǒng)的教學(xué)背景下，大都是教師對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，學(xué)生按照教師給定的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行機(jī)械化的記憶，該種學(xué)習(xí)方式不利于學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的掌握?，F(xiàn)階段，教師可以借助先進(jìn)的信息設(shè)備為學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的講解，通過(guò)豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容，提升其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而達(dá)到更好的教學(xué)效果。此外，教師要結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)的不同，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)因材施教的方式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

（四）建立校企合作關(guān)系

先進(jìn)的設(shè)備一般會(huì)在企業(yè)當(dāng)中得到應(yīng)用，因此，校方要和各大企業(yè)之間建立起密切的聯(lián)系，在企業(yè)中為學(xué)生設(shè)置實(shí)習(xí)基地，為其提供與先進(jìn)設(shè)備接觸的機(jī)會(huì)，進(jìn)而使實(shí)踐能力得到提升，為其日后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，企業(yè)要轉(zhuǎn)變?cè)械娜瞬排囵B(yǎng)方式，對(duì)傳統(tǒng)的以課堂為主的教學(xué)方式做出延伸，進(jìn)行產(chǎn)教結(jié)合，通過(guò)校企雙方的合作，達(dá)到自動(dòng)化專業(yè)改革的目的，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量[2]。

（五）改善教學(xué)環(huán)境，落實(shí)實(shí)踐教學(xué)

良好的教學(xué)環(huán)境對(duì)于教學(xué)工作的順利開(kāi)展具有積極意義，因此，為達(dá)到更好的教學(xué)效果，學(xué)校要做好對(duì)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)工作。對(duì)此，校方的領(lǐng)導(dǎo)者要提升對(duì)相關(guān)事務(wù)的重視程度，可以為學(xué)生開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地并可以隨時(shí)出入，為其提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好對(duì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果的考核工作，提高學(xué)生對(duì)其重視程度，進(jìn)而投入更多精力學(xué)習(xí)，保證其學(xué)習(xí)的效果。

結(jié)論：在當(dāng)前的發(fā)展背景下，國(guó)家對(duì)于電氣自動(dòng)化人才的需求逐漸提升，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以與現(xiàn)階段的社會(huì)需要相契合，對(duì)此高職院校需要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式做出調(diào)整，做好對(duì)學(xué)生思想和能力的建設(shè)工作，促進(jìn)其取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。