淺談高職音樂教育中的流行音樂教學(xué)

（漯河食品職業(yè)學(xué)院，河南 漯河 462300）

一、流行音樂的概念與特征

（一）流行音樂的概念

流行音樂雖然是人們較為喜愛的主要音樂表現(xiàn)形式之一，但是流行音樂到底是什么，沒有人能夠明確的給出定義。它開始出現(xiàn)于十九世紀(jì)初期，那時(shí)它的出現(xiàn)是為了給人們的日常生活帶來樂趣，那時(shí)的人們剛剛推翻封建統(tǒng)治和宗教統(tǒng)治，自由和解放極大的融入到了音樂當(dāng)中。再后來，經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，一種雜糅了多重音樂形式的音樂爵士樂在美國流行了起來，隨后影響了多個(gè)其他國家和地區(qū)，于是，就有人類比爵士樂，把擁有很多追捧者的大眾音樂定義為流行音樂。

（二）流行音樂的特征

首先流行音樂是大眾音樂，它所面對(duì)的人群是巨大的，它反應(yīng)的是社會(huì)的主體觀念走向，它更多的是給予人們情感上的慰藉。從每個(gè)個(gè)體的角度出來，來刺激人們的感官，讓聽眾產(chǎn)生同理心，從而達(dá)到情感上的釋放和宣泄。

其次，流行音樂具有流行性和娛樂性。它是一種大眾娛樂方式。它在旋律或者是歌詞上往往會(huì)緊密貼合認(rèn)人的內(nèi)心情感。

二、流行音樂作為一個(gè)音樂藝術(shù)分支，以其獨(dú)特的魅力吸引著當(dāng)下的年輕人，當(dāng)代大學(xué)生喜愛流行音樂的主要原因分析如下

（一）流行音樂的藝術(shù)特色符合大學(xué)生的審美需求

流行音樂的優(yōu)美旋律符合大學(xué)生的需求。流行音樂的旋律種類很多，時(shí)而激昂，時(shí)而深情，時(shí)而傷感，時(shí)而溫婉，它可以給人們帶來不同的情感體驗(yàn)，在聽歌的過程當(dāng)中，讓自聽眾投入到不同的情緒中來。創(chuàng)作者把自己內(nèi)心想要表達(dá)出來的情感通過歌聲讓大眾感知，在傳播文化時(shí)，也升華了聽眾的精神和心靈。

（二）流行音樂的娛樂性滿足大學(xué)生追求時(shí)尚的欲望

流行音樂的傳播范圍大，覆蓋面廣與它的娛樂性是分不開的。它的題材多輕松，愉悅，常描繪情感或者是生活，即使有少部分作品會(huì)涉及到實(shí)事政治但是總體風(fēng)格還是輕快的，所以大部分人在緊張的學(xué)習(xí)和工作之后往往會(huì)選擇流行音樂這種易得簡單的娛樂方式來放松自己。

對(duì)于大學(xué)生來說他們肩上的擔(dān)子也并不輕松，他們是國家發(fā)展和進(jìn)步的中堅(jiān)力量。他們不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)也面臨著極其嚴(yán)峻的就業(yè)形式，所以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行娛樂活動(dòng)，緩解壓力就是很有必要的。流行音樂就成為了他們進(jìn)行娛樂和消遣的最佳方式。

三、大學(xué)生正確對(duì)待流行音樂的對(duì)策建議

流行音樂因?yàn)樗陨淼莫?dú)特性，已經(jīng)成為了一種主要的大眾娛樂方式，它是文化和藝術(shù)的重要傳播媒介之一，所以我們?cè)趯?duì)于流行音樂進(jìn)行鑒賞時(shí)不能只依賴它帶給我們的感官體驗(yàn)也要適當(dāng)?shù)目紤]它的文化背景和更深層次的內(nèi)涵，當(dāng)然它本身也是有一些不足之處的?？梢哉f流行音樂已經(jīng)高度的滲透到了大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂審美觀

我們當(dāng)前所倡導(dǎo)的教育方式已經(jīng)從應(yīng)試教育逐步在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在這期間音樂美學(xué)也發(fā)揮著很大的作用，所以如何培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于流行音樂的正確態(tài)度就成為了一個(gè)需要思考的問題，我們應(yīng)該對(duì)那些對(duì)于流行音樂盲目追捧和過度崇拜的大學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和勸誡，幫助他們建立正確的流行音樂審美，同時(shí)我們也應(yīng)該呼吁廣大的大學(xué)生要多把目光放在流行音樂的內(nèi)涵當(dāng)中區(qū)，而不只是片面的停留在旋律和歌詞中。

當(dāng)我們?cè)诼牎肚嗷ù伞返臅r(shí)候，歌詞中描繪了一幅心中所思慕的伊人立于江南山水間，如詩如畫，婉轉(zhuǎn)透亮。柔美古樸的唱腔，配上復(fù)古的音樂，把中國風(fēng)演繹地靈動(dòng)優(yōu)美。通過這樣歌詞可以誘發(fā)人們對(duì)于我國傳統(tǒng)文化的興趣，豐富他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解，長久下來，會(huì)增強(qiáng)聽眾對(duì)于我國文化和文學(xué)歷史的熱愛。

相比于其他的消遣方式，音樂是最容易影響人們情緒的方式之一，它多飽含著深刻和豐富的情感，讓聽眾更容易沉醉其中，長遠(yuǎn)來看，它影響著人們的審美情趣。

（二）尊重并引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)流行音樂的選擇

流行音樂從深層次來看它是一種文學(xué)現(xiàn)象，它的詞曲風(fēng)格，表現(xiàn)方式都表現(xiàn)出很強(qiáng)的多元化，風(fēng)格化，甚至是地域化。它從某方面也表現(xiàn)出了時(shí)代的特征，所以對(duì)于大學(xué)生對(duì)于流行音樂的喜好，我們不應(yīng)該一味的強(qiáng)行讓他們被動(dòng)接受，而是應(yīng)該給予他們積極的引導(dǎo)，理解和尊重他們的選擇，只有這樣社會(huì)才會(huì)變得越來越開放，包容和多元化。

（三）加強(qiáng)對(duì)不良流行音樂的管制

流行音樂除了會(huì)給大學(xué)生帶來積極的影響之外，一些過多功利化和世俗化的音樂也會(huì)給大學(xué)生帶來一些負(fù)面的影響，不利于大學(xué)生審美價(jià)值觀的建立，甚至嚴(yán)重的話會(huì)影響他們?nèi)烁竦慕∪腿^的樹立。為了不讓音樂作品失去它本身的價(jià)值，而淪落為一件商品，那些不良的音樂就應(yīng)該被嚴(yán)格監(jiān)管和打壓，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)就需要學(xué)校和整個(gè)社會(huì)來共同努力。為此本文給出了幾點(diǎn)建議，來幫助大學(xué)生營造一個(gè)和諧，安全，友善的音樂氛圍。

四、對(duì)于流行音樂的傳播要加強(qiáng)監(jiān)管

（一）隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的帶來，各類的電子產(chǎn)品也是日益更新，影像設(shè)備的種類更是層出不窮，這也就從側(cè)面說明了流行音樂的傳播速度變得越來越快，傳播渠道越來越多，傳播變得越來越容易了。所以對(duì)于那些水準(zhǔn)過低，內(nèi)容不健康，涉及黃色，暴力等等的消極流行音樂我們要給予重?fù)?，阻礙它們的傳播和發(fā)展，同時(shí)對(duì)于創(chuàng)作出這類作品的音樂人進(jìn)行追責(zé)。

（二）提高大學(xué)生對(duì)于流行音樂的鑒賞能力，對(duì)于他們所處的音樂環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬艋?，?dāng)然我們要做的主要工作是引導(dǎo)，讓他們找到正確的音樂審美價(jià)值觀，而不是強(qiáng)迫學(xué)生接受所謂的主流觀念，對(duì)他們喜愛的一些小眾的音樂一味的進(jìn)行打擊。我們要鼓勵(lì)大學(xué)生去尋找自己喜愛的音樂，同時(shí)也要督促他們做到自律，提升他們的流行音樂審美情趣讓他們從思想上愿意主動(dòng)的去抵制那些不良音樂。

結(jié)語：在當(dāng)前高職音樂教學(xué)中,大都會(huì)受到現(xiàn)代流行音樂的一些影響.在現(xiàn)代流行音樂的發(fā)展背景下,如何有效的開展高職音樂教學(xué),將是當(dāng)前一個(gè)重要的研究與實(shí)踐的課題。