基于傳統(tǒng)文化在高中政治課教學(xué)的滲透思考

（蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)，四川 廣元 628400）

隨著新課改教學(xué)的不斷深入，傳統(tǒng)意義上的“應(yīng)試”教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的要求，這種教學(xué)模式運(yùn)用到高中政治教學(xué)中，只是將書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海之中，忽視了政治教學(xué)擁有的延展性，不但不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量低下，不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，為了提高政治教學(xué)的效率，體現(xiàn)政治教學(xué)的根本價(jià)值，可將傳統(tǒng)教學(xué)滲透到高中政治教學(xué)之中，能有效豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的政治思想。

一、傳承傳統(tǒng)文化的重要性

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的泱泱大國(guó)，傳統(tǒng)文化已經(jīng)傳承了5000 多年，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展有著非常重要的影響。目前，我國(guó)高中政治教學(xué)還存在著一定的問(wèn)題，將傳統(tǒng)文化滲透到政治教學(xué)之中，不但能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生自身的知識(shí)儲(chǔ)備，還可運(yùn)用傳統(tǒng)文化提升學(xué)生自身的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等等。教師可借助傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀人物、故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、愛(ài)國(guó)主義情懷。因此，將傳統(tǒng)文化滲透到高中政治教學(xué)之中是非常重要的，通過(guò)傳統(tǒng)文化的滲透幫助學(xué)生繼承優(yōu)秀的思想，讓學(xué)生了解文化傳承的重要意義，從而不斷提升學(xué)生自身的文化素養(yǎng)。

二、傳統(tǒng)文化滲透高中政治教學(xué)的具體途徑

（一）傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好文化素養(yǎng)

目前大部分高中政治教師在教學(xué)中，只是將書(shū)本中的政治知識(shí)傳授的給學(xué)生，學(xué)生長(zhǎng)期在被動(dòng)下學(xué)習(xí)政治知識(shí)，不但不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)使學(xué)生對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生極大的逆反心理，不利學(xué)生今后的發(fā)展。因此，在教學(xué)中教師不要一味的向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是要與學(xué)生相互交心，在潛移默化中將政治思想中的理念、哲學(xué)根植到每一位學(xué)生的內(nèi)心中，最終有效的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好素養(yǎng)。傳統(tǒng)文化是思想道德教育的最佳教材，不但能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，還是促進(jìn)學(xué)生思想成長(zhǎng)的重要途徑。由于高中學(xué)生正處于青春期，自身的獨(dú)立意識(shí)與反抗意識(shí)較強(qiáng)，當(dāng)受到學(xué)習(xí)上的壓力時(shí)，自我意識(shí)就會(huì)急劇放大，產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題[1]。為了解決此問(wèn)題的發(fā)生，教師在教學(xué)中不僅要注重知識(shí)技能的培養(yǎng)，還要運(yùn)用傳統(tǒng)文化來(lái)塑造學(xué)生其他方面的素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)健全的人格，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)以致今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)《中華文化與民族精神》時(shí)，教師可將我國(guó)傳統(tǒng)文化滲透的教學(xué)之中，教師可將歷史上儒家創(chuàng)始人“孔子”的一些思想、內(nèi)容搬到課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化儒家思想的“仁”是什么含義，利用這些偉大思想在政治課中向?qū)W生滲透中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解我們繼承傳統(tǒng)文化的益處是什么？為什么要繼承傳統(tǒng)文化？讓高中學(xué)生承擔(dān)起中華文化的傳承人。在高中政治教學(xué)中弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不但能有效的提高課堂教學(xué)的價(jià)值，還能讓學(xué)生繼承優(yōu)秀的中華文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）滲透民族精神，增強(qiáng)民族意識(shí)

高中政治課不但能承擔(dān)起培養(yǎng)人的基本能力，還能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好思想，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)作用。但目前的高中政治教學(xué)中，大部分教師還受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響，導(dǎo)致課堂教學(xué)活動(dòng)枯燥無(wú)趣，學(xué)生在這種教學(xué)氛圍下學(xué)習(xí)，無(wú)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的積極性。在教材方面，教學(xué)內(nèi)容更新較慢、內(nèi)容老舊也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生不了興趣[2]。當(dāng)前的高中學(xué)生受到社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響，自我為中心、崇尚自由等性格特點(diǎn)尤為突出，導(dǎo)致越來(lái)越多的學(xué)生崇尚物質(zhì)生活，忽略精神生活，在這種環(huán)境下高中政治教學(xué)就顯得尤為重要。在教學(xué)中不但可以幫助學(xué)生糾正自己的錯(cuò)誤想法，還能幫助學(xué)生建立正確的道德思想，有效的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師可將傳統(tǒng)優(yōu)秀民族精神滲透到政治教學(xué)之中，運(yùn)用傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵的優(yōu)秀思想、內(nèi)容來(lái)豐富學(xué)生的精神文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，從而有效的提高課堂教學(xué)效率。例如，《文化傳承與創(chuàng)新》這一課時(shí)，教師運(yùn)用《論語(yǔ)》《周易》《詩(shī)經(jīng)》來(lái)開(kāi)展文化傳承的素材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)優(yōu)秀民族精神文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到中國(guó)雖然在千年之中，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次動(dòng)蕩但憑借著較強(qiáng)的民族精神，最終突破難關(guān)，此過(guò)程將傳統(tǒng)文化滲透到高中政治教學(xué)中，有效的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知，在了解民族文化中培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)，有效促成學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（三）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生思想境界

在高中政治教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育，不但要在日常教學(xué)中開(kāi)展，還要積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)際的教學(xué)中，開(kāi)展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，能有效的讓學(xué)生積極的參與到政治教學(xué)活動(dòng)之中。從而幫助學(xué)生將自身的認(rèn)知與情感方面相統(tǒng)一，最終達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展的效果[3]。例如，當(dāng)教師開(kāi)展完教學(xué)活動(dòng)之后，在拓展課堂活動(dòng)教學(xué)時(shí)，教師可組織學(xué)生多多參與社區(qū)的公益活動(dòng)，借助活動(dòng)幫助學(xué)生增強(qiáng)自身的公益意識(shí)，當(dāng)在實(shí)踐活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，教師要在一旁細(xì)心指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題做一些針對(duì)性的措施，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品質(zhì)。

結(jié)論

綜上所述，政治作為一門(mén)延展性、邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科，不但能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知，還能打開(kāi)學(xué)生的心智。將傳統(tǒng)文化滲透到高中教學(xué)中，可從傳承優(yōu)秀文化、滲透民族精神、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)來(lái)入手，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好素養(yǎng)，增強(qiáng)民族意識(shí)，提升學(xué)生的思想境界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。