互聯(lián)網(wǎng)時代中職市場營銷教學方法探討

（陽江市第一職業(yè)技術學校，廣東 陽江 529500）

中職市場營銷教學主要是以培養(yǎng)高素質(zhì)市場營銷人才為主要方向，因此，不僅需要重視對于學生理論知識的培養(yǎng)，同時強調(diào)對于學生專業(yè)能力的塑造。而對于一名中職教師來說，需要在以往相對單一教學模式的基礎之上，積極發(fā)揮計算機以及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，以豐富中職市場營銷教學內(nèi)容，為學生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。在互聯(lián)網(wǎng)時代，市場營銷專業(yè)更加強調(diào)理論知識以及社會實踐的結合，在教學內(nèi)容方面更加富有層次。在此，我們需要對當下中職市場營銷教學的現(xiàn)狀予以探究。

一、中職市場營銷教學現(xiàn)狀

目前，中職院校之中的市場營銷專業(yè)教師雖具有系統(tǒng)性的知識理論，不過在相關社會實踐之上則乏有經(jīng)驗。此外，中職課程體系雖獨具特點，但是這也導致其專業(yè)特色并不突出，專業(yè)學習以及社會實踐難以結合，課堂教學模式仍十分之死板，未能重視對于多媒體技術的使用，學生的學習熱情也相對低下，無法激發(fā)學生的主觀能動性，使得學生在市場營銷的學習之中常常陷入一種不知從何著手的境況。在這樣的教學環(huán)境之下所培養(yǎng)出來的學生，即便擁有扎實的理論知識，不過由于實踐技能的孱弱，仍難以適應當下激烈的市場競爭。最后，不少中職學校也未配有市場營銷實訓單位以及基地，這就進一步加劇了理論知識的學習與社會實踐的脫節(jié)。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代下中職市場營銷教學改革方向

（一）教學理念

具體到教學活動之中，我們首先要關注信息化技術在市場營銷專業(yè)教學活動之中所獨具的優(yōu)勢，引導學生利用APP、智能手機以及各種社交軟件、搜索引擎等等，了解當前市場之上較為熱門的營銷知識以及方法，突破傳統(tǒng)思維的限制，并鼓勵學生積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺的作用及其資源優(yōu)勢，提升學生在學習過程之中的投入度，拓寬中職市場營銷教學活動的深度。

（二）完善配套設施

目前，絕大多數(shù)中職院校均已實現(xiàn)了網(wǎng)絡覆蓋，擁有較為完善的校園網(wǎng)絡，不少條件優(yōu)越的學校甚至配置了與各個專業(yè)學習相關的資料庫，在資源共享這一方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。因此，我們應當充分利用這一點，積極應用線上教學的各種形式，創(chuàng)新教學方法，豐富教學內(nèi)容，打造精品課程，使專業(yè)教學更加具有實效性，提高學生的學習熱情以及學習投入度。

（三）加強教師技能培訓

在信息化時代，我們更加關注于信息的搜集、傳遞以及反饋，換言之也就是信息接收以及處理的效率。具體到教育領域來說，教師不僅要掌握扎實的理論知識，同時也要有意識地吸納新思維、新技術，為中職市場營銷的教學工作奠定堅實的基礎。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代下中職市場營銷教學的具體方法

（一）通過云平臺展開課程鏈接

云平臺的價值在于對碎片化市場營銷專業(yè)知識的整合，使中職市場營銷教學內(nèi)容更加富有系統(tǒng)性，并提升中職市場營銷教學的有序性，以求降低學習難度。市場營銷囊括了理論知識、實踐操作、營銷理念、營銷環(huán)境評價等各個方面的內(nèi)容。為此，學生在專業(yè)課程學習的同時，也要對其他學科內(nèi)容有一個大致的了解。

學校可以充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)越性，將云端知識共享融入到日常教學活動之中，以增強教學活動的深度。同時將各個學科的教師納入市場營銷專業(yè)教學團隊之中，對市場營銷學之中的重難點進行整合，形成一個明晰、系統(tǒng)的知識框架，幫助學生構建完整的知識體系。

（二）利用網(wǎng)絡資源拓展課程

可以嘗試通過網(wǎng)絡調(diào)研的方式，積極了解當前市場動向，結合專業(yè)背景，向?qū)W生推介各種線上教學方法，使專業(yè)知識的學習更富有靈活性。教師可以從網(wǎng)絡上搜集下載市場營銷相關的優(yōu)質(zhì)教學資源以及典型的市場營銷案例，用以補足專業(yè)學習過程之中的缺漏。除此之外，可以充分利用課余時間，組織學生開展校園市場營銷活動，合理利用學校論壇、社交群體等等進行線上宣傳推廣，以此展開線下營銷策劃，并將其視為專業(yè)成績評估的標準。

（三）利用信息化技術，推行個性化教學

在互聯(lián)網(wǎng)時代，中職市場營銷教學活動之中會頻繁接觸到各種移動設備以及個人電腦等，這也意味著師生之間的交流會更加暢通。除專業(yè)課程學習之外，教師可以鼓勵學生積極參與到課余互動，積極學習市場營銷知識，并進行經(jīng)典營銷案例的分析。中職學生比較熱衷于社交網(wǎng)絡，教師可以充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，利用信息化技術手段，向?qū)W生輸導時下最新的市場營銷案例以及資訊，積極推行個性化教學，活躍學生思維，提高學生對于專業(yè)學習的興趣。

結語

在互聯(lián)網(wǎng)視角之下，中職市場營銷教學活動需要充分扭轉(zhuǎn)過往的教學理念，充分利用網(wǎng)絡技術，使得中職學校市場營銷專業(yè)的教學目標以及教學內(nèi)容更加明晰，同時不斷拓展教學資源，深化理論與實踐的融合，讓學生能夠切實參與到市場營銷案例的分析之中，增進師生之間的互動。