高職建筑材料實驗教學(xué)校企結(jié)合模式分析

龐翠平

邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 邢臺 054035

建筑材料課程中的實驗教學(xué)對于提升學(xué)生的實踐能力發(fā)揮著重要的作用。因此需要探索實驗教學(xué)的有效方式。作為一種新的模式，校企結(jié)合受到了更多的關(guān)注，這一模式適用于高職院校的實驗教學(xué)，有利于培養(yǎng)實用型人才。高職建筑材料課程的實驗教學(xué)要注重發(fā)揮校企結(jié)合的優(yōu)勢，提升實驗教學(xué)的效果。

一、高職建筑材料實驗教學(xué)校企結(jié)合的引入

高職教育的出發(fā)點是為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才，所以教學(xué)要更加突出學(xué)生的實踐技能。建筑材料課程具有很強的實踐性，與工程施工聯(lián)系密切，對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能發(fā)揮著重要的作用，因此高職院校針對實驗教學(xué)要注重教學(xué)方法的有效性，以提升學(xué)生的實踐能力。建筑材料實驗室的建立需要大量的人力、物力、財力作為保證，而許多高職由于經(jīng)費短缺難以建立起功能完備的材料實驗室。而企業(yè)為了保證施工質(zhì)量，需要借助實驗室檢測建筑材料的性能。許多企業(yè)因此建立了建筑材料實驗室，并配備了專業(yè)的實驗檢測人才，實驗室的建立需要企業(yè)投入一定的資金。校企結(jié)合模式下的建筑材料實驗室，企業(yè)節(jié)省資金，降低實驗室的人力成本。借助企業(yè)的建筑材料實驗室，高職院校學(xué)生可以進行實踐。作為高職實驗教學(xué)的新模式，校企結(jié)合對于企業(yè)與學(xué)校都有價值，這一模式對于深化建筑材料實驗教學(xué)改革、保證高職教學(xué)效果、提升企業(yè)經(jīng)濟效益都具有作用。因此，構(gòu)建基于校企結(jié)合的建筑材料實驗教學(xué)體系是實驗教學(xué)要考慮的主要問題。

二、高職建筑材料實驗教學(xué)校企結(jié)合模式的實現(xiàn)

（一）選擇合作企業(yè)

高職建筑材料實驗教學(xué)采用校企結(jié)合模式要實現(xiàn)企業(yè)資源與高職教學(xué)的整合，構(gòu)建校企結(jié)合模式的基礎(chǔ)是選擇可以保證合作效果的企業(yè)。部分高職為了實現(xiàn)校企合作，對于企業(yè)的選擇沒有依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，選擇合作企業(yè)時，不注重考察企業(yè)實驗室的整體情況，因此難以保證合作效果。高職院校針對合作企業(yè)的選擇要充分根據(jù)建筑材料課程教學(xué)的要求，考慮學(xué)生的專業(yè)技能，還要結(jié)合實驗教學(xué)的需要。合作企業(yè)的選擇要有利于保證建筑材料實驗教學(xué)的效果。

（二）校企管理體系的建立

校企結(jié)合模式要保證順利實施，需要有完善的校企管理體系作為保證，結(jié)合建筑材料實驗教學(xué)的需要，高職院校與企業(yè)之間要達(dá)成共識，共同組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，充分結(jié)合雙方的需求，制定具有操作性的合作制度，以保障實驗教學(xué)的順利實現(xiàn)。

（三）制定合理的實驗教學(xué)計劃

高職建筑材料實驗教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生深入理解建筑材料的理論知識，在實驗中提升實踐能力，讓學(xué)生掌握建筑材料實驗方法與設(shè)備的操作技巧，了解材料實驗規(guī)范等，借助實驗提高學(xué)生的實踐能力。針對建筑材料的實驗教學(xué)，高職與企業(yè)要共同制訂實驗計劃，明確實驗內(nèi)容，高職實驗教學(xué)要將企業(yè)的合理意見納入到計劃中，實驗教學(xué)方法要共同制定，校企結(jié)合模式也要結(jié)合學(xué)生進入企業(yè)的技能需要，設(shè)定必要的實驗項目。

三、高職實驗教學(xué)采用校企合作模式的成效

（一）提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量

實驗教學(xué)需要有資金的投入，而部分高職存在資金的限制，實驗教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境與實際的崗位會存在差距，為此學(xué)生對于實驗教學(xué)缺乏參與熱情，在實驗學(xué)習(xí)中不認(rèn)真，不踏實，建筑材料實驗教學(xué)的效果難以保證。校企結(jié)合模式實施后，高職建筑材料實驗教學(xué)可以有更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，實驗教學(xué)保證了學(xué)生的實驗操作內(nèi)容全部來自于企業(yè)的實際要求，學(xué)生的實驗結(jié)果可能用于建筑施工中，所以需要學(xué)生在實驗中要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，依據(jù)實驗流程規(guī)范操作；此外，校企結(jié)合可以整合實驗教學(xué)資源，高職從事實驗教學(xué)的教師也有了更多的實踐機會，有利于豐富個人的專業(yè)知識，提高了實驗教學(xué)的效果。

（二）降低了實驗教學(xué)的消耗

企業(yè)要保證經(jīng)濟效益需要降低成本支出，建筑材料實驗要消耗資金。校企合作模式降低企業(yè)單獨進行建筑材料實驗的費用支出，高職通過與企業(yè)的合作，可以解決高職實驗資金緊張的問題。高職通過與企業(yè)的合作，可以給學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。

四、結(jié)束語

高職建筑材料實驗教學(xué)采用校企結(jié)合模式具有多方面的優(yōu)勢，具有推廣應(yīng)用價值。針對校企結(jié)合模式，高職院校要結(jié)合實驗教學(xué)的需要，結(jié)合高職的教學(xué)特點，注重完善教學(xué)方法，借助校企合作模式推動實驗教學(xué)的發(fā)展。