淺析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

牛月霞

甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣第二小學(xué)，甘肅 舟曲 746300

小學(xué)語(yǔ)文是很重要的一門(mén)學(xué)科，而語(yǔ)文素養(yǎng)更是學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的一種能力體現(xiàn)，我們可以通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生們的語(yǔ)言組織能力，同時(shí)還能提高學(xué)生們的溝通和交流能力，同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，還在很大程度上提高了學(xué)生們對(duì)于分析和處理事情的能力，所以說(shuō)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)好學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)是非常重要的，也是必須要做的。

一、通過(guò)大量的語(yǔ)文閱讀，來(lái)提高學(xué)生們語(yǔ)文素養(yǎng)

閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用，同時(shí)它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)說(shuō)也是有很大的影響力度的，也可以說(shuō)，閱讀量的多少?zèng)Q定著學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)水平，同時(shí)在新課改下，閱讀教學(xué)已經(jīng)成為了語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要方式，而學(xué)生們也可以通過(guò)閱讀量來(lái)增加和拓展自己的知識(shí)，并在很大程度上受閱讀內(nèi)容和文化的影響提高了自己的氣質(zhì)和素質(zhì)。但是在目前的語(yǔ)文教學(xué)中，受很多因素的影響和限制，使閱讀教學(xué)的地位變得越來(lái)越不受重視，最關(guān)鍵的原因其實(shí)就是利用閱讀來(lái)教學(xué)會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且在提高成績(jī)方面也是需要很長(zhǎng)的過(guò)程的，所以很多老師都會(huì)采用新的教學(xué)方式，其實(shí)這樣的觀念還是錯(cuò)誤的，語(yǔ)文的文化和知識(shí)很多都在課外閱讀中體現(xiàn)，而通過(guò)語(yǔ)文閱讀，還能讓學(xué)生們?cè)谒伎嫉耐瑫r(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)，最終通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)和各種能力，而新的題海戰(zhàn)術(shù)，雖然能快速提高學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jī)，但是在本質(zhì)上，學(xué)生們并沒(méi)有學(xué)會(huì)做題的方式，而且學(xué)生的思維也沒(méi)有得到很大程度的開(kāi)放，所以我們應(yīng)該加大閱讀量，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中培養(yǎng)和提高語(yǔ)文素養(yǎng)，并通過(guò)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，使語(yǔ)文成績(jī)也得到提高。

二、通過(guò)發(fā)散思維的方式來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

首先我們要通過(guò)情感的激發(fā)，來(lái)提高學(xué)生們的感知能力，情感也是培養(yǎng)學(xué)生們語(yǔ)文的基礎(chǔ)，小學(xué)階段的學(xué)生們還處于智力開(kāi)發(fā)的階段，所以在閱讀或者寫(xiě)作中都會(huì)有一些情感因素在里面，所以老師應(yīng)該將這個(gè)充分利用起來(lái)，讓學(xué)生們把情感帶到語(yǔ)文教育的課堂，讓學(xué)生通過(guò)情感的運(yùn)用感受到語(yǔ)文不一樣的美感和感知能力，從而來(lái)提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，其次就是要開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生們的審美意識(shí)，老師在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該多重視培養(yǎng)學(xué)生們的審美意識(shí)和能力，要讓學(xué)生們懂得欣賞文學(xué)作品和自己作品，并要在欣賞的過(guò)程中通過(guò)自己的聯(lián)想和分析來(lái)豐富自己的情感，以此來(lái)提高自己的審美能力，而對(duì)于審美能力的培養(yǎng)，我們可以通過(guò)情境教學(xué)模式來(lái)完成，通過(guò)情境教學(xué)的模式，還能提高學(xué)生們對(duì)審美的興趣，最終要讓學(xué)生們?cè)谂囵B(yǎng)審美意識(shí)和能力的過(guò)程中提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)

想要培養(yǎng)和提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的方式，在生活實(shí)踐活動(dòng)上，可以讓學(xué)生看到和發(fā)現(xiàn)很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)還能讓學(xué)生們將語(yǔ)文課堂上學(xué)到的知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用到生活中，以此來(lái)提高他們的生活實(shí)踐能力，例如關(guān)于風(fēng)景和季節(jié)的課文，如果學(xué)生們沒(méi)有去生活中仔細(xì)觀察的話，只靠單純的課本知識(shí)，那么是很難理解課文內(nèi)容中的含義的，同時(shí)也不利于語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以我們應(yīng)該多多的進(jìn)行生活實(shí)踐，讓生活發(fā)揮老師作用，教給學(xué)生們不一樣的知識(shí)和情感，同時(shí)通過(guò)生活實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)也是非常有幫助的。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是非常重要的，雖然在培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)上需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但是結(jié)果也會(huì)是我們意想不到的，當(dāng)然這也就要求老師要多一些耐心和責(zé)任心，千萬(wàn)不要急于求成，要最終通過(guò)自己的努力和學(xué)生們的配合將這項(xiàng)工作做好，并在培養(yǎng)學(xué)生們語(yǔ)文素養(yǎng)的情況下，提高自己的素養(yǎng)。