自媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的價(jià)值與應(yīng)用

努爾夏提·哈比丁

（長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130117）

高校輔導(dǎo)員在新形勢(shì)下需要重視思政教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，滿足社會(huì)發(fā)展需求。高校輔導(dǎo)員在思政教育工作中要充分融合自媒體應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)生的思政教育引導(dǎo)工作，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供保障。

一、自媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的價(jià)值

高校輔導(dǎo)員逐漸將自媒體融合在思想政治教育工作中，可以凸顯出更多優(yōu)勢(shì)價(jià)值，改善傳統(tǒng)思政教育模式，促進(jìn)高校思政教育工作的高效實(shí)施。

（一）有助于發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用

高校學(xué)生通常對(duì)輔導(dǎo)員思政教育工作不夠理解，不利于思政教育工作的順利實(shí)施，將自媒體與思政教育工作相結(jié)合，可以改善教育形式，進(jìn)而更好的引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知思政教育內(nèi)容。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的主要引導(dǎo)者，應(yīng)該做好學(xué)生工作，幫助學(xué)生適應(yīng)從高中環(huán)境到大學(xué)生活的過(guò)度。尤其在新時(shí)代環(huán)境下，輔導(dǎo)員更應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生去了解他們的思想和生活，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思政教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐漸改善不良的思想觀念，塑造優(yōu)良的思想政治素養(yǎng)。

（二）促進(jìn)學(xué)生規(guī)范使用自媒體

自媒體為高校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都帶來(lái)便捷性，但由于大學(xué)生的思想和心理都還在發(fā)展階段，容易受到網(wǎng)絡(luò)中負(fù)面信息的影響。而將自媒體與輔導(dǎo)員思政工作相融合，輔導(dǎo)員就可以更好地為學(xué)生擺正觀念，建立良好的自媒體環(huán)境風(fēng)氣，有助于學(xué)生規(guī)范自媒體的有效使用。高校輔導(dǎo)員通過(guò)自媒體平臺(tái)，促進(jìn)與學(xué)生之間的交流，針對(duì)學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決，避免自媒體使用不當(dāng)產(chǎn)生的不良結(jié)果。輔導(dǎo)員要采用自媒體進(jìn)行有效的思政教育工作，以學(xué)生為教育的主體，不斷幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。

（三）強(qiáng)化輔導(dǎo)員思想政治教育工作效果

傳統(tǒng)的思政教育工作中，輔導(dǎo)員需要管理多個(gè)班級(jí)，容易面對(duì)更復(fù)雜的問(wèn)題，無(wú)法發(fā)揮思政教育的更有效作用。采用自媒體平臺(tái)進(jìn)行思政教育工作，突破了傳統(tǒng)教育工作模式，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高效的學(xué)習(xí)條件，可以提升思政教育工作效率。此外，通過(guò)自媒體在高校思政教育工作中的融合，可以促進(jìn)師生之間的有效互動(dòng)和交流，學(xué)生可以隨時(shí)向輔導(dǎo)員詢問(wèn)問(wèn)題，輔導(dǎo)員也能夠在第一時(shí)間幫助學(xué)生解決困難。自媒體在輔導(dǎo)員思政教育工作中應(yīng)用，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化發(fā)展空間，輔導(dǎo)員還能夠結(jié)合學(xué)生瀏覽內(nèi)容的數(shù)據(jù)，了解到學(xué)生的需求，進(jìn)而調(diào)整思政教育的內(nèi)容，提高思政教育工作質(zhì)量。

二、自媒體在高校輔導(dǎo)員思政教育工作中的應(yīng)用

高校輔導(dǎo)員要充分認(rèn)知自媒體的優(yōu)勢(shì)，并將自媒體有效地應(yīng)用于思政教育工作中，不斷完善思想政治教育方法，促進(jìn)學(xué)生思政素養(yǎng)的提高。

（一）尊重學(xué)生主體地位

在新時(shí)代環(huán)境下，高校輔導(dǎo)員要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，重視學(xué)生的主體地位，調(diào)整思政教育工作模式，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。隨著自媒體的發(fā)展，大學(xué)生也逐漸獨(dú)立和個(gè)性化發(fā)展，輔導(dǎo)員在思政教育工作中擔(dān)任著重要的角色，應(yīng)該尊重學(xué)生并更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供正確思想理念的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員應(yīng)該建立與學(xué)生之間的平等關(guān)系，站在學(xué)生的角度去思考思政教育工作的實(shí)施，才能從根本上讓學(xué)生愿意接受思政教育內(nèi)容。輔導(dǎo)員在進(jìn)行思政教育工作中，應(yīng)該更多地聽(tīng)取學(xué)生的工作意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有助于思政工作教育的有效進(jìn)行。輔導(dǎo)員要做到尊重學(xué)生，在思政教育工作中能夠因材施教，針對(duì)性地進(jìn)行思政教育引導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生發(fā)展觀念。

（二）發(fā)揮自媒體的作用

高校輔導(dǎo)員還要充分結(jié)合當(dāng)今自媒體優(yōu)勢(shì)，在思政教育工作中豐富工作形式，讓學(xué)生感受到新的教學(xué)導(dǎo)向，更愿意參與到思政學(xué)習(xí)中。高校輔導(dǎo)員要利用自媒體中積極的一面，為學(xué)生傳達(dá)思想政治教育內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)消極內(nèi)容的辨別能力，幫助學(xué)生塑造優(yōu)良的思想道德素養(yǎng)。輔導(dǎo)員可利用自媒體平臺(tái)，比如QQ 群、微信群等建立一個(gè)與學(xué)生溝通的渠道，可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)針對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和解答。輔導(dǎo)員要及時(shí)將國(guó)家黨組織相關(guān)思政教育消息發(fā)布在自媒體平臺(tái)，進(jìn)而讓學(xué)生可以更多地了解黨的政策方針，有效地對(duì)思政教育工作進(jìn)行宣傳和推廣。自媒體與思想政治教育工作的融合，滿足當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求，也提高了教育服務(wù)質(zhì)量，可以促進(jìn)思政教育的長(zhǎng)久發(fā)展。

（三）開(kāi)展校園文化建設(shè)

高校應(yīng)該重視將校園文化建設(shè)與輔導(dǎo)員思政教育工作相結(jié)合，在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)思政教育核心內(nèi)容，在無(wú)形中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生熏陶和引導(dǎo)的作用。高校輔導(dǎo)員可借助自媒體平臺(tái)，為學(xué)生及時(shí)進(jìn)行校園文化的宣傳，可以將學(xué)生文化活動(dòng)的主題發(fā)在自媒體平臺(tái)，讓學(xué)生積極參與到討論中。在校園活動(dòng)中要以優(yōu)良的思想價(jià)值觀念去感染學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的思政觀念。輔導(dǎo)員應(yīng)在校園文化活動(dòng)中拍攝照片、視頻等，并發(fā)布在自媒體平臺(tái)上，鼓勵(lì)學(xué)生多多參與校園文化活動(dòng)，為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以促進(jìn)思政教育效果的提升。

綜上，隨著自媒體的快速發(fā)展，加快了信息傳播的效率，高校輔導(dǎo)員思政教育工作也應(yīng)該積極結(jié)合自媒體優(yōu)勢(shì)，改善思政教育理念和模式。通過(guò)自媒體的應(yīng)用，輔導(dǎo)員可以更好地幫助學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響，優(yōu)化學(xué)生的思政綜合素養(yǎng)。