現(xiàn)代社會(huì)變化下的母職角色探討

張 玲

南寧師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，廣西 南寧 530001

一、引言

兒童是國(guó)家建設(shè)者和未來(lái)的創(chuàng)造者，那么母親作為孩子的第一養(yǎng)育者，其教育方式直接影響孩子的成長(zhǎng)，母親的教養(yǎng)方式也將影響著孩子看待世界的方式。母親在家庭教育中的責(zé)任是無(wú)可替代的，母親與孩子建立的安全依戀關(guān)系對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也是無(wú)可替代的。

在現(xiàn)在的市場(chǎng)媒體中，各種各樣的科學(xué)育兒知識(shí)、微信平臺(tái)、廣告宣傳等等，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著大家的眼球，這在無(wú)形中給母親制定了一個(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，讓母親們不得不沉浸在這樣的環(huán)境中。大眾一邊要求一個(gè)稱職的母親應(yīng)當(dāng)怎么做，一邊又要求母親在生育后，立即快速回到自己崗位中投入工作。甚至可以看到社會(huì)上有很多的新聞，如“某公司招聘要求女性簽幾年內(nèi)不要孩子的協(xié)議”、“某某公司在得知該公司女員工懷二胎后，辭退該員工”等。但是在現(xiàn)實(shí)中，很少的母親能夠在職場(chǎng)和養(yǎng)育孩子兼顧，那么如何去養(yǎng)育孩子、教導(dǎo)孩子，怎么去正確看待母職角色成為了棘手的問(wèn)題。

二、母職角色的研究現(xiàn)狀

母職通常指母親為撫育孩子所做的事情，包括懷孕、生育和照顧孩子等。母職還可區(qū)分為生物性母職和社會(huì)性母職：生物性母職指的是女性生物性的懷孕、生育等行為，而社會(huì)性母職則對(duì)應(yīng)后天社會(huì)所規(guī)范的養(yǎng)育行為。

在已有的關(guān)于母職的研究中，柯小菁針對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的母親角色進(jìn)行研究指出，中國(guó)母職角色在20 世界初期經(jīng)歷了一次重構(gòu)，以西方母職角色定位來(lái)看，我國(guó)的傳統(tǒng)母親的育兒方式、知識(shí)等被質(zhì)疑；母親除了養(yǎng)育孩子以外，也承擔(dān)了父親過(guò)去所應(yīng)承擔(dān)的教養(yǎng)子女的責(zé)任。陳蒙則針對(duì)性的在在上海家庭中選擇了13 位中產(chǎn)階層的母親，主要通過(guò)深度訪談進(jìn)行理想母職的敘事研究，在研究中指出，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，母親仍然是作為孩子的主要撫育的角色，母親們受到各種因素的影響和壓力，她們無(wú)法在職場(chǎng)和家庭之間很好的調(diào)節(jié)平衡，而在母職角色中，母親更多的從喂養(yǎng)孩子轉(zhuǎn)變到重視對(duì)孩子的教養(yǎng)方式的改變。楊可則在關(guān)于母職研究中指出，母職更多的是在受社會(huì)文化發(fā)展影響下母親對(duì)孩子的教育方式、未來(lái)方向、成長(zhǎng)發(fā)展等要求與改變，母親更重視的是科學(xué)的教育、建立好的親子關(guān)系，注重情感培養(yǎng)，幫助孩子形成健康人格和優(yōu)秀能力，使孩子能更好的適應(yīng)社會(huì)，在教育中獲得優(yōu)勢(shì)。

三、母職角色的相關(guān)研究

趙玉娟認(rèn)為母職之愛與家庭道德教育影響重大，“母職之愛”即父母處于社會(huì)性要求，自覺承擔(dān)起的對(duì)子女社會(huì)性情感、知識(shí)、行為等的理性培養(yǎng)。其表現(xiàn)是精心培育，信心引導(dǎo)；其特點(diǎn)是理性、自覺性。陶艷蘭從科學(xué)的母職、消費(fèi)的母職、消費(fèi)的母職及工作與家庭關(guān)系中的母親角色三個(gè)方面描述了雜志中的母職圖像。眭淺予則主要針對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史上的一位杰出女性“陳衡哲”的母職觀進(jìn)行了深入的分析和闡述。金舒衡在研究中指出，母職作為一種社會(huì)制度意味著女性要遭遇的所有關(guān)于母職的決策，包括什么時(shí)候懷孕、如何懷孕、懷孕期間的禁忌，如何生產(chǎn)和養(yǎng)育自己的孩子等都受到特定的社會(huì)規(guī)范體系制約，而作者在研究中指出，社會(huì)也應(yīng)承擔(dān)起照顧兒童的責(zé)任，重視母職同時(shí)加強(qiáng)父職在而同樣與過(guò)程的責(zé)任和義務(wù)，幫助母親分擔(dān)和減輕壓力，使母親能更好的平衡家庭和社會(huì)，同時(shí)也要提高社會(huì)對(duì)母職的認(rèn)可。

四、展望

綜合已有研究，筆者認(rèn)為，家庭和社會(huì)矛盾不是一時(shí)就能解決的，而母親作為家庭中承擔(dān)兒童主要養(yǎng)育的一員，在平衡家庭和事業(yè)的時(shí)候，如何去選擇和兼顧，以及在現(xiàn)代快速發(fā)展的社會(huì)中，女性如何去看待母職以及他們母職壓力的來(lái)源。因此，未來(lái)筆者想主要圍繞母職壓力這一方向進(jìn)行深入研究，由于所參考的外內(nèi)外文獻(xiàn)較少，因此可以考慮擴(kuò)大范圍，比如“親職”、“父職”中進(jìn)行參考和尋找量表。最后找到合適的被試，進(jìn)行測(cè)量分析。本研究用以幫助女性能更好的處理和應(yīng)對(duì)家庭和工作，也希望增強(qiáng)社會(huì)對(duì)母職的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可，幫助現(xiàn)代母親能夠更好的對(duì)自己進(jìn)行定位。