如何在小學(xué)體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)措施

達(dá)國芳

【摘要】在小學(xué)階段的教育過程中體育課程是基礎(chǔ)性的課程之一，對(duì)鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)以及提高小學(xué)生的身體素質(zhì)是非常重要的手段。由于小學(xué)生的心理和生理發(fā)育尚不完善，大多活潑好動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)沒有足夠的認(rèn)識(shí)，在體育教學(xué)中如果不能做好安全防護(hù)非常容易出現(xiàn)意外。在現(xiàn)實(shí)生活中各地的小學(xué)體育教學(xué)也出現(xiàn)過或大或小的意外，這些都非常令人痛心。因此，對(duì)體育老師和學(xué)校來講如何對(duì)待體育課并做好安全防護(hù)工作，以及降低隱患的同時(shí)鍛煉學(xué)生身體是需要考慮的重要問題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)? 體育教學(xué)? 安全防護(hù)

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）15-0230-01

引言

小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是鍛煉學(xué)生的身體和意志品質(zhì)，因此在教學(xué)的過程中有一些身體上的活動(dòng)，導(dǎo)致一定的安全隱患。一名優(yōu)秀的體育老師不僅能強(qiáng)壯學(xué)生體魄，而且也要盡最大努力保證學(xué)生的安全，盡量杜絕在教學(xué)過程中或大或小安全事故的發(fā)生。小學(xué)生的安全意識(shí)較弱，因此這樣的任務(wù)主要落在教師身上，如何在小學(xué)體育教學(xué)中更好地做到安全防護(hù)是每個(gè)教師和相關(guān)責(zé)任人員都應(yīng)思考的問題。本文從這個(gè)方面入手給出以下幾點(diǎn)建議，在教學(xué)中保證安全的同時(shí)盡量提高教學(xué)效果。

一、合理設(shè)計(jì)體育課的教學(xué)程序和步驟

在小學(xué)體育課程中教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，并根據(jù)設(shè)計(jì)開展教學(xué)。例如，在運(yùn)動(dòng)的過程中如果事先沒有做好熱身會(huì)造成一定程度骨骼和肌肉的損傷。因此，教師應(yīng)在正式上課或者之前組織學(xué)生進(jìn)行十分鐘左右的熱身，并確保每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)了身體，能夠適應(yīng)后續(xù)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，在高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)結(jié)束后也要做好拉伸，防止肌肉拉傷影響下一次學(xué)習(xí)。這些都是在運(yùn)動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，應(yīng)被體育老師寫進(jìn)教學(xué)程序中，并嚴(yán)格按照這個(gè)程序進(jìn)行，不可省略[1]。在程序之外的一些課堂規(guī)則上教師也應(yīng)合理制定，保證整個(gè)過程中的教學(xué)安全。例如應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，并聽從教師的安排，禁止脫離教師視線從事危險(xiǎn)行為。在實(shí)踐中教師也要把本節(jié)課的內(nèi)容提前設(shè)計(jì)好，了解班上大多數(shù)同學(xué)的身體狀況，并指導(dǎo)不同體質(zhì)的學(xué)生做不同強(qiáng)度的項(xiàng)目。在整個(gè)課程中學(xué)生應(yīng)聽從教師的有序安排，盡量避免課堂上的混亂以及有人脫離隊(duì)伍的情況。這種上課的程序一開始需要教師不斷向小學(xué)生強(qiáng)調(diào)，在熟悉后學(xué)生就會(huì)自動(dòng)組織，按照自己已經(jīng)熟知的步驟和程序上體育課。因此一開始教師應(yīng)做好充分的告知工作和組織工作，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣從源頭開始，避免小學(xué)體育課堂上出現(xiàn)大大小小的意外。

二、根據(jù)課堂內(nèi)容選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材

新聞中小學(xué)生體育課堂出現(xiàn)意外最多的原因就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材使用不當(dāng)，一些老舊松弛或?qū)πW(xué)生而言高度不合適的器材都很容易出現(xiàn)意外。因此，基于教師在上課時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎的選擇器材，一些老的舊的運(yùn)動(dòng)器械盡量不要讓小學(xué)生使用[2]。例如，在上課時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校操場(chǎng)上已經(jīng)老舊風(fēng)化的單杠雙杠，這種類似器材不僅不適合小學(xué)生玩耍，而且還有可能出現(xiàn)脫落的危險(xiǎn)，造成人身傷害。同時(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的選擇也十分重要。教師應(yīng)在上課前檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是否足夠安全，例如跑步的地面是否平整或光滑、跳高時(shí)訓(xùn)練的電子是否符合要求、地面是否有石頭等尖銳物品等都是需要體育教師提前完成的工作[3]。同時(shí)，教師也應(yīng)注意選擇器材要根據(jù)小學(xué)生的力量和可接受程度安排。小學(xué)生的負(fù)重能力較弱，對(duì)一些較大球類的控制能力較差，因此在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量少選擇需要激烈對(duì)抗的籃球類活動(dòng)，可以選擇較軟的球類，例如足球和排球或較小的球類，如網(wǎng)球、羽毛球等。這種運(yùn)動(dòng)器材體積較小、也較軟，就算砸到頭上或身體也不會(huì)出現(xiàn)太過嚴(yán)重的意外情況。盡量避免鉛球、籃球這種較硬的球類，以免在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中同學(xué)們相互之間的玩耍造成意外傷害。當(dāng)然，在體育教學(xué)的過程中如果造成傷害必須及時(shí)報(bào)告老師，由教師帶領(lǐng)學(xué)生去最近的醫(yī)院就醫(yī)，不要耽誤病情。同時(shí)教師在上課過程中也應(yīng)隨時(shí)攜帶止血的方便器具，如創(chuàng)可貼、繃帶等能對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單包扎，將意外帶來的傷害盡量最小化。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)

由于小學(xué)生面對(duì)的危險(xiǎn)太少，自己的心理和身體都不太成熟，沒有辦法辨別生活中哪些是危險(xiǎn)的，因此需要體育教師在上課的過程中對(duì)學(xué)生予以告知。安全意識(shí)的學(xué)習(xí)主要包括兩個(gè)方面：第一是自我保護(hù)的意識(shí)，第二是辨別危險(xiǎn)的意識(shí)。其中自我保護(hù)意識(shí)是最重要的，是讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故、了解安全重要性的一個(gè)最基礎(chǔ)的手段[4]。對(duì)小學(xué)生而言提高自我保護(hù)意識(shí)僅依靠口頭教育效果不明顯，因此體育教師應(yīng)使用多種方式讓學(xué)生明白安全的重要性，可以通過圖片、視頻或真實(shí)事例等方式讓學(xué)生明白在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行自我保護(hù)。由于小學(xué)生的好奇心較強(qiáng)一些，在成人眼中看極其危險(xiǎn)的事物在他們眼中是新鮮的事情，因此教師可以對(duì)小學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行的一些危險(xiǎn)動(dòng)作進(jìn)行示范并展示后果，讓學(xué)生意識(shí)到這些事情并不好玩兒。例如學(xué)生經(jīng)常在單杠上面玩耍，這是非常危險(xiǎn)的，教師可以使用沙袋進(jìn)行演示。一旦在單杠上出現(xiàn)事故造成的損害是永久性的，讓學(xué)生觀看沙袋從單杠上跌落這一過程也可以在心中樹立安全意識(shí)，使其遠(yuǎn)離類似這種危險(xiǎn)的體育器材。教師也可以通過觀察學(xué)生的行為看平時(shí)都會(huì)有哪些危險(xiǎn)的打鬧行為，并在班級(jí)上把這些危險(xiǎn)行為設(shè)立為禁止行為，可以通過輕微的獎(jiǎng)懲機(jī)制讓學(xué)生知道哪些是不該做的。在上課的自由活動(dòng)中教師也不要放松警惕，應(yīng)時(shí)刻觀察學(xué)生的玩耍方式，如果發(fā)現(xiàn)有較為危險(xiǎn)的行為應(yīng)及時(shí)上前提示，并阻止教育學(xué)生以后不要進(jìn)行這樣危險(xiǎn)的行為[5]。通過這種課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚起來就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和危險(xiǎn)辨別意識(shí)教育，當(dāng)這種意識(shí)提升后小學(xué)體育教學(xué)的整體安全意識(shí)就會(huì)得到顯著提升。

四、結(jié)束語

在體育教學(xué)中進(jìn)行安全教育是整個(gè)教育事業(yè)的第一步，也是學(xué)校順利開展教育事業(yè)的必要條件，如何在體育教學(xué)中提高整體安全意識(shí)值得學(xué)校和教師的認(rèn)真考量，積極探討在教學(xué)中的安全教育方案，用合理有效且科學(xué)的方法預(yù)防并阻止小學(xué)體育教學(xué)中意外事件的發(fā)生。教師應(yīng)真正做到為學(xué)生著想、愛護(hù)學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)，在安全的前提下體驗(yàn)體育教學(xué)的快樂，強(qiáng)壯自己的體魄。這樣才能發(fā)揮小學(xué)體育教育的效用，讓學(xué)生在一個(gè)安全的氛圍下開心快樂的學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]付安民.試論學(xué)校體育教學(xué)中的安全問題和防范措施[J].中國校外教育，2013（6）：151.

[2]佟小玲.解決體育教學(xué)中的安全問題及相關(guān)防范措施的研究[J].教學(xué)與管理，2013（24）：157-159.

[3]蔡永如.小學(xué)體育課堂訓(xùn)練中安全防護(hù)措施的探討[J].新課程導(dǎo)學(xué)，2015（12）：31.

[4]姚曉春.淺談如何在學(xué)校體育教學(xué)中加強(qiáng)安全教育[J].中學(xué)課程資源，2008（12）：122-123.

[5]姜詩語.談小學(xué)體育教學(xué)中如何做好安全防護(hù)[J].才智， 2018（10）：50.