黨性教育的創(chuàng)新路徑與提高黨建科學(xué)化水平的方法

白向迤

（中共陜西省渭南市華州區(qū)委黨校，陜西 渭南 714100）

在新形勢(shì)下，黨建工作中若干問(wèn)題需要進(jìn)行解決，而想要提升黨建工作水平，需要在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中提升黨建科學(xué)化水平。為了更好地落實(shí)我黨指示，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)政治雙提升，就需要提升黨建水平。未來(lái)各級(jí)黨組織需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)創(chuàng)新工作思路，從而提升在新時(shí)代下黨建工作的科學(xué)化發(fā)展水平。

一、提高黨性教育的創(chuàng)新路徑以及提高黨建科學(xué)化水平的重要意義

（一）緩解社會(huì)矛盾

在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)下，各項(xiàng)社會(huì)矛盾也正在不斷的激增，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的各項(xiàng)問(wèn)題也隨之展現(xiàn)。對(duì)于我國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中需要提升對(duì)黨員干部的黨性教育水平以及對(duì)黨建工作的科學(xué)化水平提升，這關(guān)系著對(duì)于社會(huì)矛盾的緩解。當(dāng)下經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成了主要的發(fā)展方向，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系在發(fā)展的過(guò)程中也出現(xiàn)了多種矛盾，而解決這些矛盾的主要方法在于提升中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)能力。因此需要提升黨員干部的黨性水平以及黨建工作的整體科學(xué)化水平，未來(lái)針對(duì)黨建工作的實(shí)際需求以及現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，想要更好地進(jìn)行規(guī)劃，就需要將黨員黨性以及黨建工作抬升到新的臺(tái)階[1]。

（二）是應(yīng)對(duì)四大考驗(yàn)的主要需求

在新時(shí)期的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨所面臨的四大考驗(yàn)分別是：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。這四大考驗(yàn)在我國(guó)發(fā)展過(guò)程中將長(zhǎng)期存在，同時(shí)比過(guò)去任何一個(gè)時(shí)期都要嚴(yán)峻。想要應(yīng)對(duì)這四大考驗(yàn)，除了從根本上提升中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政工作水平之外都屬于治標(biāo)不治本的方法，因此需要提升黨員干部的黨性水平以及黨員干部在工作過(guò)程中的科學(xué)化效率。

（三）干部隊(duì)伍新變化的要求

我黨經(jīng)歷了近百年的發(fā)展歷史，已經(jīng)從以往為人民群眾奪取權(quán)利轉(zhuǎn)變成了領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走向更美好的生活，同時(shí)未來(lái)還將誕生新的工作方向，這需要黨員工作干部能夠認(rèn)識(shí)到工作的重要性。未來(lái)伴隨著經(jīng)濟(jì)體系以及國(guó)際形勢(shì)的不斷轉(zhuǎn)變，要求每一個(gè)黨員干部在進(jìn)行黨建工作的過(guò)程中都能夠始終錘煉自身，鍛煉黨性以及工作過(guò)程中的科學(xué)性[2]。

二、提高黨建工作科學(xué)化水平以及黨性教育的實(shí)際策略

科學(xué)發(fā)展是正道理，黨建工作的科學(xué)發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，運(yùn)用科學(xué)理論與科學(xué)規(guī)律進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)我黨建設(shè)發(fā)展與時(shí)代發(fā)展同步前進(jìn)。

（一）運(yùn)用科學(xué)理論提升黨建工作水平

為了提升黨建工作水平，需要建立更好的科學(xué)理論指導(dǎo)體系，同時(shí)黨建工作重點(diǎn)還需要放在與時(shí)代相匹配的重點(diǎn)上。未來(lái)在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，堅(jiān)持三個(gè)代表中心思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等等思想的引導(dǎo)下，從而更好地提升黨建工作水平，提升黨員干部黨性教育。未來(lái)黨建工作開(kāi)展的過(guò)程中，需要提升黨員干部執(zhí)政理念，深入堅(jiān)持執(zhí)政規(guī)律，將人民群眾的利益放在首要位置。在新形勢(shì)下，想要更好地提升黨建工作水平，要求將馬克思主義設(shè)定稱(chēng)為黨建工作過(guò)程中的主流視線(xiàn)，自覺(jué)使用馬克思主義理論[3]。

（二）把握科學(xué)規(guī)律提升黨建水平以及黨性教育

在黨建工作開(kāi)展的過(guò)程中，想要開(kāi)展科學(xué)性工作，從本質(zhì)上來(lái)講主要的目的在于能夠根據(jù)黨建工作客觀(guān)規(guī)律進(jìn)行工作。黨建工作在開(kāi)展的過(guò)程中主要包括理論與實(shí)踐兩方面，理論方面主要包括馬克思主義、黨建歷史、建黨學(xué)說(shuō)原理，實(shí)踐方面主要包括共產(chǎn)黨發(fā)展過(guò)程中曲折豐富的歷史活動(dòng)。在進(jìn)行黨建工作的過(guò)程中，還需要在實(shí)際探索的過(guò)程中進(jìn)行摸索，保證對(duì)問(wèn)題的科學(xué)性處理。黨員干部在發(fā)展的過(guò)程中，還需要重視黨性教育，以及關(guān)注黨建科學(xué)化水平發(fā)展效果。

（三）將激勵(lì)機(jī)制融入黨員教育管理，引導(dǎo)黨員思想行為上發(fā)揮出應(yīng)有作用

對(duì)于任何組織來(lái)說(shuō)，都需要調(diào)動(dòng)組織成員的最大潛能，由此可見(jiàn)，激勵(lì)所產(chǎn)生的作用非常重要。首先需要重視榜樣激勵(lì)，通過(guò)黨員榜樣來(lái)開(kāi)展主體宣傳教育，使用優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡來(lái)教育其他黨員，引領(lǐng)起學(xué)習(xí)風(fēng)潮。其次，需要重視目標(biāo)激勵(lì)，在黨建工作開(kāi)展的過(guò)程中，需要建立黨員工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及量化考核方法，通過(guò)黨員的權(quán)利以及義務(wù)來(lái)強(qiáng)化黨員干部政治理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。除此之外，還需要將黨員干部各方面的學(xué)習(xí)水平劃定成為考核內(nèi)容，對(duì)于完成目標(biāo)的黨員干部，需要給予應(yīng)有的精神鼓勵(lì)以及物質(zhì)鼓勵(lì)，從而提升榮譽(yù)感。最后則是需要重視崗位鼓勵(lì)，建立更好的崗位責(zé)任制度，保證黨員在工作的過(guò)程中能夠公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)錄取，從而讓更加適合的人任職。要求黨員干部在工作的過(guò)程中使用競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，選擇政治靠得住、作風(fēng)過(guò)得硬的單元干部前往重要的崗位上，從而進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的黨性教育[4]。

結(jié)束語(yǔ)：

未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，黨員教育以及黨建工作科學(xué)化都是我國(guó)共產(chǎn)黨未來(lái)發(fā)展的主要依據(jù)和主要方向。黨員黨性教育決定了在新時(shí)代，黨員干部能否頂住誘惑，對(duì)于未來(lái)的我黨發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。黨建工作科學(xué)化是指在未來(lái)發(fā)展的過(guò)程中，貫徹更多的科學(xué)化理念，從而保證黨建工作能夠始終與時(shí)代相吻合，走出一條真正的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因此，無(wú)論是黨性教育還是黨建工作科學(xué)化，都屬于未來(lái)發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)工作方向。