企業(yè)黨建文化與思政教育的有效融合*

孫 勇

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，山東 濟(jì)南 250200

近幾十年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)一直持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，企業(yè)對(duì)黨建思政工作的重視度也越來越高。黨建思政工作的持續(xù)進(jìn)行已經(jīng)成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的不可或缺的因素之一，因此，加強(qiáng)企業(yè)黨建文化和思政教育的有效融合已經(jīng)成為企業(yè)文化潮流，這種潮流已經(jīng)不斷滲透到員工內(nèi)心，為員工建立積極的價(jià)值觀做出很大的貢獻(xiàn)。

一、黨建文化與思政教育有效融合的重要性

首先，中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民一步一個(gè)腳印在世界歷史舞臺(tái)上大放異彩的。而中國(guó)共產(chǎn)黨始終要把加強(qiáng)自身建設(shè)，完善黨的建設(shè)工作放在首位；中國(guó)共產(chǎn)黨作為人民的標(biāo)桿，只有黨的建設(shè)越來越好，黨才能夠在強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力中建設(shè)好國(guó)家。因此，每一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都十分看重黨建工作的發(fā)展，尤其緊抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，保證中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

其次，企業(yè)要明確一點(diǎn)，黨建文化和思政教育的聯(lián)系是十分緊密的，它們二者必須是相輔相成、不可替代的，盡管他們有著明確且一致的目標(biāo)任務(wù)，但是二者的內(nèi)涵是不一樣的：黨建工作的順利進(jìn)行為思政教育指清方向，是思政教育強(qiáng)有力地保障；思政教育是黨建工作順利進(jìn)行的方法論之一，是在員工日常生活中應(yīng)該潛移默化地吸收且內(nèi)化于心的常識(shí)，通過對(duì)員工進(jìn)行思政教育，最終搞定黨建工作的終極目標(biāo)。企業(yè)的環(huán)境變化對(duì)員工有很大的影響，尤其對(duì)新一代的90 后員工來說，90 后員工的工作思想與大部分80 后、70 后相比，呈現(xiàn)出明顯的差異性；他們的思想更加多變且特別，具有選擇性。在這種情況與日俱增的今天，為了企業(yè)能夠更好地蓬勃發(fā)展，思政工作的進(jìn)行必須克服重重困難繼續(xù)進(jìn)行，讓員工思想發(fā)展在科學(xué)發(fā)展觀的軌道里進(jìn)行。

二、企業(yè)黨建文化與思政教育有效融合現(xiàn)狀及存在的問題

就目前的形式來看，企業(yè)黨建文化和思政教育有效融合的發(fā)展?fàn)顟B(tài)并不理想，很多企業(yè)的管理制度和管理模式不夠完善，管理理念較落后。市場(chǎng)化管理制度做不到環(huán)環(huán)相扣，存在許多的矛盾和問題。如果不能夠及時(shí)進(jìn)行整改，會(huì)大大降低員工的工作興趣和工作情緒。具體問題如下：

（一）企業(yè)不重視

企業(yè)自身沒有重點(diǎn)關(guān)注對(duì)黨建文化和思政教育的有機(jī)融合。大部分國(guó)有企業(yè)都有極強(qiáng)的功利心，為了提前或者超額達(dá)到績(jī)效考核目標(biāo)，忽視甚至無視了黨建文化和思政教育有效融合的重要性，不僅使黨建文化不能順利發(fā)展，還使思政教育不能在員工的日常工作中發(fā)揮作用；拉低了企業(yè)員工，尤其是黨員的整體素養(yǎng)，國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（二）企業(yè)專業(yè)員工缺乏

國(guó)有企業(yè)里專門加強(qiáng)黨建文化和思政教育的員工基數(shù)小，人才的短缺嚴(yán)重阻礙了黨建文化和思政教育的有效融合。在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展背景下，企業(yè)要不斷擴(kuò)充高素質(zhì)人才，并通過高素質(zhì)人才來提升老員工的整體素養(yǎng)應(yīng)該是企業(yè)黨建文化和思政教育的有效融合的美好前景，但就目前的實(shí)際情況來看，很多國(guó)有企業(yè)的高層管理人員所具有的思想和整體素養(yǎng)不能及時(shí)跟上新時(shí)代國(guó)有企業(yè)蓬勃發(fā)展的腳步和要求，企業(yè)內(nèi)部人才體系結(jié)構(gòu)的安排不合理，對(duì)黨建文化和思政教育的有效融合起到嚴(yán)重的消極作用。

（三）管理者自身水平不高

盡管部分企業(yè)的高層管理人員已經(jīng)意識(shí)到目前企業(yè)黨建文化和思政教育的有效融合工作難以順利進(jìn)行，但是由于大部分高層管理人員不具備先進(jìn)的管理理念，文化水平也有局限，所以盡管為黨建文化和思政教育的有效融合做出了一定的努力，但仍然不能夠完全發(fā)揮作用，具體表現(xiàn)在對(duì)黨建文化和思政教育的概念理解不清、思路混亂，思政教育的教育形式過于簡(jiǎn)單，沒有將企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r與理論教育結(jié)合起來，使得理論教育過于形式化、抽象化。

（四）企業(yè)沒有合理運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)

如今的信息化技術(shù)已經(jīng)高速發(fā)展，但是企業(yè)沒有將信息化技術(shù)合理運(yùn)用到企業(yè)黨建文化和思政教育的有效融合工作中去，由于信息傳遞效果差，導(dǎo)致企業(yè)黨建文化和思政教育的有效融合工作的開展和執(zhí)行速度慢，政策信息的有效傳遞效果不明顯。加上企業(yè)各部門間信息交流溝通少，所以黨建文化和思政教育的有效融合工作難以順利實(shí)施。

三、企業(yè)黨建文化和思政教育有機(jī)融合的策略

（一）明確指出國(guó)有企業(yè)未來發(fā)展方向，樹立企業(yè)核心價(jià)值觀念

雖然在實(shí)施辦法的體現(xiàn)上有所不同，但總的來說，樹立企業(yè)核心價(jià)值觀念的目的與企業(yè)黨建文化和思政教育的有機(jī)融合目標(biāo)一致。企業(yè)想要持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，就必須有正確的核心價(jià)值觀念，而核心價(jià)值觀念的建立由于企業(yè)黨建文化建設(shè)和思政教育的開展緊密聯(lián)系在一起，所以樹立企業(yè)核心價(jià)值觀念是黨建文化和思政教育有效融合的絕佳手段。清晰明了的企業(yè)價(jià)值觀念為突出企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)使企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向明確，行事準(zhǔn)則受到約束和規(guī)范。不斷地激發(fā)著企業(yè)員工的工作積極性和潛力，為提升員工思想道德建設(shè)的工作指明方向，突出重點(diǎn)，進(jìn)而使國(guó)有企業(yè)的核心地位穩(wěn)固，競(jìng)爭(zhēng)力不斷加強(qiáng)。除此以外，樹立企業(yè)核心價(jià)值觀念的工作不能單獨(dú)進(jìn)行。同時(shí)還需要找到能夠連接企業(yè)核心價(jià)值觀念和黨建文化及思政教育的有效融合的關(guān)鍵點(diǎn)，比如企業(yè)的未來發(fā)展戰(zhàn)略不能背離企業(yè)核心價(jià)值等，為國(guó)有企業(yè)黨建文化和思政教育的有機(jī)融合提供有利的保障，讓國(guó)有企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下蓬勃發(fā)展。

（二）堅(jiān)持以人為本的工作理念

我國(guó)經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下不斷飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。國(guó)有企業(yè)為了保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不斷鞏固企業(yè)的核心地位，最為看中的就是如何以低成本實(shí)現(xiàn)利益最大化。想要真正實(shí)現(xiàn)利益最大化，穩(wěn)定長(zhǎng)久的勞動(dòng)力是不可或缺的重要因素，企業(yè)明知這一點(diǎn)，但是對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工仍然缺少關(guān)懷，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部矛盾不斷。企業(yè)管理者和基層群眾的關(guān)系每況愈下，導(dǎo)致企業(yè)人員流動(dòng)性強(qiáng)，人力資源的發(fā)展不穩(wěn)定?；诖耍髽I(yè)要重視對(duì)內(nèi)部員工的人文關(guān)懷，始終堅(jiān)持以人為本的核心發(fā)展理念，緩解企業(yè)內(nèi)部管理者與基層群眾的關(guān)系。不僅如此，企業(yè)還要對(duì)工作人員進(jìn)行問卷調(diào)查，充分了解工作人員的需求所在和存在的問題，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，制定合理的績(jī)效考評(píng)制度和獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)員工的工作積極性和自主性。

（三）加強(qiáng)員工的黨建及思政教育

學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要教師為他們營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間環(huán)境，同樣在企業(yè)中，想要實(shí)現(xiàn)黨建文化和思政教育的有效融合，就需要高層管理者為員工營(yíng)造出一個(gè)黨建文化氛圍濃厚的工作場(chǎng)所提高員工的綜合素質(zhì)水平。為了營(yíng)造出黨建文化濃厚的工作氛圍，企業(yè)要加大力度對(duì)員工進(jìn)行思政教育，提高員工的思想政治覺悟，使得企業(yè)有一個(gè)自上而下黨建文化氛圍都很濃厚的工作環(huán)境。為此，企業(yè)要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，塑造具有企業(yè)自身特點(diǎn)的企業(yè)形象；同時(shí)企業(yè)要重視理論和實(shí)踐的結(jié)合，把黨建文化和員工的日常生活結(jié)合在一起，營(yíng)造一個(gè)適合企業(yè)長(zhǎng)期生存發(fā)展的、極具黨建文化的工作氛圍。不僅如此，企業(yè)要擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，保證思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)吸收科學(xué)合理的新理念，保證企業(yè)黨建文化的先進(jìn)性。比如加強(qiáng)對(duì)腐敗的打擊教育和對(duì)公正廉潔的尊崇，保證黨組織的公正廉潔，增強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)黨員的信任和對(duì)黨的認(rèn)同。

四、小結(jié)

為了讓企業(yè)黨建工作和思政教育有效融合，鞏固國(guó)有企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中的核心地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)要更新傳統(tǒng)的管理理念，順應(yīng)時(shí)代潮流，豐富工作內(nèi)涵。提高員工對(duì)黨的信任感和滿意度，營(yíng)造出一個(gè)公正廉潔、文明和諧的企業(yè)工作氛圍。