論美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

◎方慧

隨著新課改的推進(jìn)，中小學(xué)的教育模式已經(jīng)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)也從成績變成能力，美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生各種藝術(shù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，重視和優(yōu)化美術(shù)課程教學(xué)符合素質(zhì)教育的目標(biāo)。在美術(shù)課堂教學(xué)中，通過美術(shù)興趣小組的教學(xué)模式可以提升學(xué)生的課堂參與感，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率有很大幫助，因此，教師要利用各種方式來提高美術(shù)興趣小組的價(jià)值。

一、美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)最好 的驅(qū)動(dòng)力，一個(gè)人如果對(duì)某個(gè)事物感興趣，那么學(xué)習(xí)起來也會(huì)輕松愉快，且效率極高、事半功倍。美術(shù)興趣小組的建立，是將年級(jí)中所有對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生整合起來，讓他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、討論、研究美術(shù)，通過教師的指導(dǎo)，一起去完成各種美麗、精巧的美術(shù)作品，由于他們來自不同的班級(jí)，這些作品會(huì)吸引到每個(gè)班級(jí)學(xué)生的注意力，產(chǎn)生贊美和羨慕之情，以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓更多的學(xué)生積極地參與到美術(shù)活動(dòng)中來，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高了美術(shù)的教學(xué)質(zhì)量。

（二）向素質(zhì)教育的方向邁進(jìn)

美術(shù)興趣小組是通過各位同學(xué)之間的交流、合作、探討，來創(chuàng)造出優(yōu)秀、有意義的美術(shù)作品，這些作品中，包含了學(xué)生的美好暢想、對(duì)生活的深刻體會(huì)、和對(duì)未來的更高追求。通過美術(shù)小組的鍛煉和培養(yǎng)，幫助學(xué)生提升了溝通能力、創(chuàng)造力、想象力、合作能力等綜合素質(zhì)，并讓學(xué)生通過美術(shù)的學(xué)習(xí)，開始能夠觀察生活、思考事物。不僅為學(xué)生提高了藝術(shù)素養(yǎng)，還讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生的核心素養(yǎng)向素質(zhì)教育的目標(biāo)更進(jìn)一步。

二、美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容

中小學(xué)階段，是學(xué)生接受新興事物能力最強(qiáng)的階段，對(duì)于新奇的事物，學(xué)生很容易產(chǎn)生興趣，并加以研究，因此，在美術(shù)興趣小組的教學(xué)中，教師應(yīng)擴(kuò)大美術(shù)的教學(xué)范圍，豐富教學(xué)內(nèi)容，加入不同種類和形式的美術(shù)作品讓學(xué)生學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技巧，讓學(xué)生產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。并且，還能通過不同種類的美術(shù)技巧來鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。例如，對(duì)國畫和油畫的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解國內(nèi)外的文化區(qū)別；對(duì)剪紙、版畫的學(xué)習(xí)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造思維能力。所以，豐富美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容可以在提高學(xué)生積極性的同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的各項(xiàng)能力。

（二）多種途徑開展美術(shù)活動(dòng)

傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，類似于其他科目的課堂教學(xué)，理論知識(shí)較多，難免會(huì)使得這個(gè)興趣色彩濃烈的科目變得枯燥乏味。中小學(xué)美術(shù)教師在進(jìn)行教學(xué)中要組織各種美術(shù)活動(dòng)，來活躍課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

首先，在中小學(xué)階段，學(xué)生數(shù)量較為龐大，美術(shù)興趣小組的教學(xué)基本都是多個(gè)教師分開授課，而每位教師擅長的美術(shù)種類不同，因此，教師們應(yīng)聯(lián)合組織美術(shù)交流活動(dòng)，讓各個(gè)小組的成員進(jìn)行溝通和互相展示，來表現(xiàn)他們的美術(shù)能力，讓他們?cè)诮涣髦蝎@得全新的知識(shí)和更強(qiáng)的興趣。

其次，教師可以多組織美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生多進(jìn)行生活中的寫生練習(xí)，這樣的活動(dòng)能夠拓寬學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的素材，并能夠讓他們主動(dòng)對(duì)生活進(jìn)行觀察，從而了解生活、了解社會(huì)，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有極大幫助，而且也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)能夠?qū)⒚佬g(shù)技能學(xué)以致用，應(yīng)用到生活當(dāng)中。

最后，為了讓更多的學(xué)生產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的興趣，教師可以組織美術(shù)主題活動(dòng)，可以定期開展能夠讓非小組成員旁聽的課程，來吸納更多的學(xué)生加入，并可以讓小組成員多進(jìn)行學(xué)校和班級(jí)板報(bào)的更新和創(chuàng)作，讓更多的學(xué)生能夠注意到美術(shù)的美感，以此來激發(fā)其他學(xué)生的美術(shù)興趣，擴(kuò)大小組的數(shù)量，為更多的學(xué)生進(jìn)行美術(shù)能力的提升。

三、結(jié)語

美術(shù)興趣小組的應(yīng)用，可以創(chuàng)新教學(xué)方法、開展教學(xué)活動(dòng)、豐富教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)管理從而進(jìn)一步地提升中小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果。