傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中的繼承與發(fā)展探析

（中共哈爾濱市道外區(qū)委黨校，黑龍江 哈爾濱 150020）

中國(guó)五千多年的傳統(tǒng)文化是經(jīng)過(guò)沉淀而逐漸發(fā)展而形成的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程，發(fā)展成具有穩(wěn)定形態(tài)的文化形式，思想觀念和思維方式。在如今的黨校教學(xué)中，更加需要充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，將黨校教學(xué)與傳統(tǒng)文化相互充分結(jié)合，在黨校教育實(shí)踐中，將傳統(tǒng)文化作為教育的基礎(chǔ)，使黨員可以在教育黨校教學(xué)中獲得中國(guó)民族的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

一、傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中繼承與發(fā)展時(shí)存在的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)文化在黨校發(fā)展中被忽視

隨著全球化的發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)文化在世界舞臺(tái)上占有一席之地，同時(shí)隨著西方文化的發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)一種盲目崇拜西方文化而忽視民族傳統(tǒng)文化的趨勢(shì)，這使得在黨校教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展受到了一定的限制。所以如何樹(shù)立學(xué)生黨員正確的世界觀和人生觀，價(jià)值觀，充分重視傳統(tǒng)文化發(fā)展，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，成了我國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。我們要充分區(qū)分西方文化的精華與糟粕，正確地吸收西方文化，不能盲目崇拜。更加要重視傳統(tǒng)文化的發(fā)展，傳統(tǒng)文化，對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，其中所蘊(yùn)含的文學(xué)思想，教育理念和人文理念等，都是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向。

（二）教育工作者在傳統(tǒng)文化黨校教學(xué)中與黨員脫軌

同時(shí)，在黨校教育教學(xué)中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展受到了一個(gè)很大的限制。就是教育工作者在在教學(xué)工作上，沒(méi)有充分的利用傳統(tǒng)文化，正確的選擇傳統(tǒng)文化。出現(xiàn)一味的輸出模式而沒(méi)有使學(xué)生充分的理解和使用傳統(tǒng)文化，對(duì)于黨員學(xué)生而言，他們所能接受的傳統(tǒng)文化能力不同，他們從小的教育不同，以至于他們的接受能力有很大的差距。而大多數(shù)教育工作者只一味的輸出，使得黨員學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化出現(xiàn)抵制的現(xiàn)象。這就有悖于教育工作者的出發(fā)點(diǎn)，使得傳統(tǒng)文化教育發(fā)展在黨校教學(xué)中出現(xiàn)了很大的誤差。

二、如何有效的實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中繼承與發(fā)展

（一）在黨校教育中充分利用傳統(tǒng)文化

在黨校教學(xué)中，教育工作者應(yīng)該充分利用傳統(tǒng)文化，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生黨員樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)，對(duì)古代優(yōu)秀詩(shī)書作品的鑒賞，偉人的英雄事跡，來(lái)影響黨員學(xué)生的價(jià)值觀的形成，在我國(guó)古代有著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，辛棄疾等等，通過(guò)對(duì)他們?cè)娫~的鑒賞，來(lái)引導(dǎo)黨員學(xué)生形成正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)。堅(jiān)定的走中國(guó)特色社會(huì)主義，輸出正確的愛(ài)國(guó)思想，這些都是在黨校教育中充分利用傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。所以我們更要堅(jiān)定傳統(tǒng)文化的歷史地位，充分的利用傳統(tǒng)文化。

（二）傳統(tǒng)文化與黨員思想政治素養(yǎng)相結(jié)合

中國(guó)上下五千年的傳統(tǒng)文化中，所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵是非常具有厚度的，所以要充分的將傳統(tǒng)文化與黨員思想政治素養(yǎng)相結(jié)合，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，這對(duì)于黨員學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高他們的思想政治素養(yǎng)有很大的益處。在逐漸全球化的今天，我們更加要重視黨員思想政治素養(yǎng)的發(fā)展。用傳統(tǒng)文化中簡(jiǎn)單的千古名句來(lái)指導(dǎo)黨員學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)，提高黨性修養(yǎng)，并且提高在群眾心目中的形象地位。

（三）充分利用傳統(tǒng)文化起到宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義的作用

但這個(gè)媒體化發(fā)展的時(shí)代，可以利用傳統(tǒng)文化來(lái)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行宣傳。中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家危難時(shí)刻所做出的艱苦奮斗，無(wú)論在古在今都是值得稱贊的，對(duì)于他們作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，我們要做出宣傳，并且延續(xù)艱苦奮斗精神，提高現(xiàn)代黨員在黨校學(xué)習(xí)中的思想政治。延續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論體系和艱苦奮斗的精神，中國(guó)夢(mèng)的提出就很大的符合了這一條件，對(duì)于當(dāng)代黨員學(xué)生而言，中國(guó)夢(mèng)的理論體系，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大目標(biāo)。我們更要堅(jiān)持延續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗與偉大精神，在中華民族文化傳統(tǒng)和民族心理上進(jìn)行一個(gè)很大的飛躍。所以始終堅(jiān)持和弘揚(yáng)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展與繼承，將時(shí)代精神融入傳統(tǒng)文化，為社會(huì)服務(wù)為黨員發(fā)展服務(wù)。所以堅(jiān)持馬克思主義毛澤東思想以及社會(huì)主義特色理論體系，是黨校教育教學(xué)的宗旨也是黨員的根本目標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在黨校教學(xué)的教育教學(xué)中，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化在其中的作用與發(fā)展，將傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)充分有機(jī)的融合，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的作用性，對(duì)黨校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀做出巨大貢獻(xiàn)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，都需要傳統(tǒng)文化的融入，始終牢記繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化在黨校教學(xué)中的作用，堅(jiān)持與實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)論是對(duì)黨員學(xué)生，還是對(duì)黨校教育，我相信都會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。