新時(shí)期我國(guó)企業(yè)大學(xué)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

陳巍

（中國(guó)共產(chǎn)黨北京公共交通控股（集團(tuán)）有限公司黨校學(xué)歷部，北京 100192）

當(dāng)前，我國(guó)面對(duì)嚴(yán)重的人才矛盾。一些畢業(yè)生未找到滿意的工作，企業(yè)也缺乏符合當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展需求的人才。這種矛盾問(wèn)題的增加，主要是我國(guó)傳統(tǒng)教育工作還不符合企業(yè)的發(fā)展要求。所以，在新型教育工作中，企業(yè)要結(jié)合自身實(shí)際情況，給予應(yīng)用型人才的積極培養(yǎng)，保證在根本上解決人才缺乏問(wèn)題，促使企業(yè)大學(xué)建設(shè)效果的發(fā)揮和形成。

一、企業(yè)大學(xué)特征

企業(yè)大學(xué)的主要目的是對(duì)人才有效培養(yǎng)，促使企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，保證在很大程度上滿足現(xiàn)代技術(shù)的更新需求。企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，需要企業(yè)自身投入資金建設(shè)，其中內(nèi)部的管理人員和教育部門的優(yōu)秀教師為整體團(tuán)隊(duì)，在實(shí)戰(zhàn)中通過(guò)模擬、互動(dòng)教學(xué)方式，開展有效的人才培養(yǎng)工作。對(duì)于企業(yè)大學(xué)的特征，總體上具備企業(yè)性、戰(zhàn)略性、自主性、針對(duì)性以及集成性特點(diǎn)。其中，企業(yè)性在企業(yè)大學(xué)中的設(shè)立主要表現(xiàn)為課程建設(shè)、師資建設(shè)等，這些方面都展現(xiàn)了企業(yè)色彩。在實(shí)際教育工作中，重點(diǎn)將企業(yè)的服務(wù)工作作為基礎(chǔ)，保證其企業(yè)特征的完美體現(xiàn)。對(duì)于戰(zhàn)略性特點(diǎn)，主要會(huì)應(yīng)用于企業(yè)大學(xué)的實(shí)際運(yùn)作方面，基于企業(yè)戰(zhàn)略為主要，給予有效調(diào)整，保證在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略下為其整體實(shí)施提供強(qiáng)大保障。對(duì)于集成性，主要是在大學(xué)企業(yè)中加強(qiáng)對(duì)各個(gè)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用。對(duì)于自主性，主要是企業(yè)大學(xué)可以作為其中的主體發(fā)揮，為一種獨(dú)立的項(xiàng)目。對(duì)于針對(duì)性，是在企業(yè)大學(xué)實(shí)際建設(shè)和發(fā)展中，都是針對(duì)企業(yè)來(lái)展開的，在實(shí)踐工作中，企業(yè)大學(xué)能為企業(yè)提供完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，也是企業(yè)展現(xiàn)實(shí)力的重要體現(xiàn)。

二、企業(yè)大學(xué)建設(shè)中的問(wèn)題

（一）缺乏更加準(zhǔn)確的定位

企業(yè)大學(xué)在實(shí)際建設(shè)期間，其主要的目的是對(duì)當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展有效推進(jìn)，促使戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。但是，從當(dāng)前的實(shí)際情況分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)還未形成重要理念，工作中，實(shí)現(xiàn)的企業(yè)大學(xué)建設(shè)僅為面子工程，未給予準(zhǔn)確定位。同時(shí)，當(dāng)前的很多企業(yè)只是將原有的培訓(xùn)部門更改為企業(yè)大學(xué)，未在真正意義上形成有效的教育體系。并且，還有一些企業(yè)認(rèn)為企業(yè)大學(xué)為人力資源管理部門下的一個(gè)部門，在企業(yè)大學(xué)建設(shè)中，沒(méi)有將其與企業(yè)的發(fā)展相互結(jié)合。不僅如此，很多企業(yè)為企業(yè)大學(xué)建設(shè)提供的資金嚴(yán)重缺乏，在這種情況下，不僅影響了企業(yè)的整體經(jīng)營(yíng)情況，也未給企業(yè)大學(xué)建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大保障。

（二）管理人員參與度不高

對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的所有工作人員，他們對(duì)企業(yè)內(nèi)部文化、戰(zhàn)略的實(shí)施和整體發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容更加了解，這些人員多為高級(jí)管理人員。在企業(yè)大學(xué)實(shí)際建設(shè)工作中，要根據(jù)企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略和文化特點(diǎn)，促使工作的開展，保證在很大程度上能滿足企業(yè)中對(duì)人才的培養(yǎng)需求。在這種背景下，需要企業(yè)內(nèi)的所有管理人員積極參與進(jìn)入，確保在企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作中提出合理的意見。但是，當(dāng)前一些企業(yè)內(nèi)部的管理人員對(duì)企業(yè)大學(xué)還不夠重視，未將企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作和企業(yè)的發(fā)展特色充分結(jié)合，在企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作中也不積極。

三、國(guó)外企業(yè)大學(xué)給我國(guó)的經(jīng)驗(yàn)

從我國(guó)企業(yè)大學(xué)發(fā)展必要性和可行性的分析，在經(jīng)濟(jì)條件下，需要為企業(yè)提供學(xué)習(xí)型組織定位，保證其滿足實(shí)際發(fā)展需要。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展下，知識(shí)型人才成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素，為了促使更多資源的充分利用，企業(yè)不僅要利用傳統(tǒng)招錄渠道實(shí)現(xiàn)人才的引進(jìn)，還需要從組織轉(zhuǎn)型方面思考，給予分層次和制度化建設(shè)，保證來(lái)滿足員工的體育教育需求，也能使教育工作深入到員工企業(yè)發(fā)展中，同時(shí)，在該環(huán)境下，企業(yè)員工在工作中也得到知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，在實(shí)踐中也促使知識(shí)的利用和理解。利用教育，還可以將企業(yè)文化積極滲透，使企業(yè)獲得更穩(wěn)定的知識(shí)型人才資源。在這種發(fā)展模式下，企業(yè)一定要構(gòu)建制度化學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的更新和管理，保證知識(shí)得到擴(kuò)散利用，也能使知識(shí)變?yōu)閺?qiáng)大動(dòng)力，以發(fā)展學(xué)習(xí)型社會(huì)。企業(yè)還需要向?qū)W習(xí)型組織進(jìn)行轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，使員工的學(xué)習(xí)責(zé)任增強(qiáng)，這樣才能為企業(yè)發(fā)展提供重大保障。企業(yè)大學(xué)發(fā)展還需要滿足企業(yè)對(duì)人力資源發(fā)展需求，彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校教育中的問(wèn)題。一般情況下，傳統(tǒng)的教育工作還無(wú)法滿足企業(yè)中對(duì)人才的發(fā)展需求，特別是高等教育工作中更加突出，一般在正規(guī)的學(xué)校需要有專業(yè)的課程體系，這些課程的設(shè)置都具備一定的系統(tǒng)性和邏輯性特點(diǎn)，但還存在一定的保守性。隨著新課程理念的滲透，滿足企業(yè)人力資源的發(fā)展需求，要進(jìn)行企業(yè)大學(xué)的形成。所以，根據(jù)外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分析，在我國(guó)的企業(yè)大學(xué)建設(shè)中，不僅要為其提供更多資金，將其作為企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)的主要保障，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用，還需要為其構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái)或者是虛擬學(xué)校，這樣在有效培訓(xùn)中不僅能使企業(yè)大學(xué)減少費(fèi)用，也會(huì)發(fā)揮集中培訓(xùn)的目的。同時(shí)，企業(yè)中還需要具備一定數(shù)量的員工，外國(guó)企業(yè)內(nèi)部人員比較多，是我國(guó)需要借鑒的主要標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)還需要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，以豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為企業(yè)找到符合的人才，也能為企業(yè)大學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)條件。所以說(shuō)，要更加清晰的分析企業(yè)發(fā)現(xiàn)背景和戰(zhàn)略以及內(nèi)部運(yùn)作情況，增加理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的結(jié)合，這樣才能為企業(yè)大學(xué)的穩(wěn)定建設(shè)提供保障，才有利于人才的有效培養(yǎng)。

四、新時(shí)期我國(guó)企業(yè)大學(xué)的建設(shè)對(duì)策

（一）對(duì)企業(yè)大學(xué)進(jìn)行明確規(guī)劃和定位

企業(yè)大學(xué)在實(shí)際建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，要以企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略作為基礎(chǔ)條件，重點(diǎn)培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。在執(zhí)行開展期間，企業(yè)對(duì)企業(yè)大學(xué)定位工作中，要詳細(xì)分析人力資源管理工作的位置，將企業(yè)大學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，在高級(jí)部門的積極管理下，促使企業(yè)大學(xué)內(nèi)部各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的優(yōu)化完成。并且，在對(duì)企業(yè)大學(xué)建設(shè)前期，企業(yè)還需要結(jié)合調(diào)研的結(jié)果，為其制定完善的長(zhǎng)期計(jì)劃，按照自身的資金情況，分析企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作的整體規(guī)模，以按照實(shí)際準(zhǔn)備充足的運(yùn)營(yíng)資金。在這種執(zhí)行情況下，企業(yè)的業(yè)務(wù)工作不僅得到積極運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)合理定位也能促使企業(yè)大學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展。

（二）增強(qiáng)企業(yè)高層的參與度

在一個(gè)企業(yè)實(shí)際建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)高層的目的是對(duì)企業(yè)的總體發(fā)展情況詳細(xì)分析，了解人員的具體情況等。在企業(yè)大學(xué)實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，企業(yè)高層人員需要予以正確認(rèn)識(shí)，促使該項(xiàng)目的穩(wěn)定執(zhí)行和開展，最好以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待。不僅如此，企業(yè)高層人員還需要積極到企業(yè)大學(xué)的建設(shè)規(guī)劃工作中，定位研究該流程是否合理，保證通過(guò)自己豐富的管理經(jīng)營(yíng)能為企業(yè)大學(xué)建設(shè)提供寶貴意見。在企業(yè)內(nèi)部，還需要各個(gè)部門的有效參與，針對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施提出自己的意見和建議，這樣企業(yè)內(nèi)部在強(qiáng)大的力量下才有利于項(xiàng)目建設(shè)工作的穩(wěn)定執(zhí)行和開展。企業(yè)的高層管理人員在企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作中，還需要充分積極鼓勵(lì)作用，為企業(yè)大學(xué)項(xiàng)目的執(zhí)行和開展形成重要認(rèn)識(shí)，將其作為工作中的重點(diǎn)任務(wù)，這樣企業(yè)內(nèi)部的所有人員也可以認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)目工作發(fā)揮的重要性，且積極投身于企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作中。

總結(jié)

基于以上的分析和研究了解到，企業(yè)大學(xué)能加強(qiáng)對(duì)人才供需矛盾的增加，并為企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施提供重要手段。企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員需要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)工作的必要性，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況和調(diào)整，對(duì)當(dāng)前建設(shè)準(zhǔn)確定位，促使各個(gè)人員的積極參與，保證企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作的順利開展。在這種執(zhí)行情況下，不僅解決了企業(yè)大學(xué)建設(shè)中的問(wèn)題，保證其價(jià)值的發(fā)揮，也有利于現(xiàn)代企業(yè)的穩(wěn)定開展。