職業(yè)院校舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育

李有

（江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，江西 南昌 330001）

由于舞蹈學(xué)科和其他學(xué)科存在很大的不同，不只是給學(xué)生講解書本上的相關(guān)知識(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生擺動(dòng)身體，隨著音樂(lè)節(jié)奏以及教師的指導(dǎo)下進(jìn)行舞動(dòng)。通過(guò)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言，給人們傳遞更多的情感。在開展舞蹈教學(xué)過(guò)程中，不僅幫助職業(yè)院校學(xué)生逐漸陶冶情操，同時(shí)可以提升學(xué)生審美水平，提高自身內(nèi)在修養(yǎng)。素質(zhì)教育背景下，很多學(xué)生會(huì)選擇職業(yè)院校舞蹈專業(yè)，因此教師在開展舞蹈教學(xué)時(shí)，需要注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值，不斷優(yōu)化舞蹈教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生良好思維，充分感悟到舞蹈所具備的藝術(shù)魅力，有利于逐漸提升職業(yè)院校舞蹈整體教學(xué)效果和質(zhì)量。

一、充分調(diào)動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)積極性

在進(jìn)行職業(yè)院校舞蹈教學(xué)時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈興趣，在教學(xué)時(shí)應(yīng)避免舞蹈內(nèi)容太難，需要教師給學(xué)生融入更多的趣味性，可以使學(xué)生逐漸愛上舞蹈。第一，教師在給學(xué)生講解教學(xué)內(nèi)容時(shí)，需要具備了啟發(fā)性富有新穎以及精簡(jiǎn)的導(dǎo)語(yǔ)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)舞蹈的認(rèn)知，并培養(yǎng)良好的舞蹈情感。通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，可以培養(yǎng)職業(yè)院校良好思維。采用這種方式可以幫助學(xué)生很快的進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)舞蹈狀態(tài)，在培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠逐漸舞蹈課堂教學(xué)效果。只有幫助學(xué)生產(chǎn)生舞蹈學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)綜合型人才打下良好基礎(chǔ)。教師從興趣作為切入點(diǎn)，注重職業(yè)院校自身對(duì)于舞蹈的感受。主要包含的時(shí)愛好感受、精神感受、音樂(lè)節(jié)奏感受、情緒感受等。通過(guò)學(xué)生充分體驗(yàn)感受，才能對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確描述。在開展舞蹈課堂教學(xué)時(shí)，需要教師合理融入視覺(jué)體驗(yàn)，有利于不斷提升學(xué)生的審美能力，可以將豐富的內(nèi)心感情在動(dòng)姿上進(jìn)行充分體驗(yàn)。在肢體語(yǔ)言當(dāng)中，逐漸對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。在開展舞蹈課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)意識(shí)到創(chuàng)新舞蹈教學(xué)模式的重要性，積極探索舞蹈教學(xué)課堂授課模式。探索和研究適合職業(yè)院校學(xué)生舞蹈課堂教學(xué)方式，才能強(qiáng)調(diào)出舞蹈的形象性以及舞蹈表演者應(yīng)具備良好的表現(xiàn)力。面部表現(xiàn)力作為舞蹈表演中的不可或缺的一部分，教師應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，幫助學(xué)生逐漸在舞蹈中進(jìn)行累積，通過(guò)磨練和領(lǐng)悟，逐漸在文化底蘊(yùn)中得到更多的陶冶。第二，在開展職業(yè)院校舞蹈課堂教學(xué)時(shí)，需要教師在進(jìn)行訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)注重舞蹈風(fēng)格訓(xùn)練以及技術(shù)技巧訓(xùn)練，并挖掘?qū)W生自身對(duì)于舞蹈的創(chuàng)造智力。通過(guò)不斷拓展思路，能夠使職業(yè)院校學(xué)生不斷提升對(duì)舞蹈作品、舞蹈語(yǔ)匯以及舞蹈音樂(lè)的理解能力，學(xué)生根據(jù)優(yōu)美舞蹈形象、優(yōu)美舞姿以及優(yōu)美音樂(lè)旋律等，逐漸陶冶學(xué)生美的心靈，并對(duì)美的人格進(jìn)行贊頌。通過(guò)給學(xué)生積極傳達(dá)舞蹈中的美，才能使職業(yè)院校學(xué)生加深體會(huì)和了解舞蹈的本質(zhì)，有利于真正抒發(fā)和表達(dá)舞蹈著內(nèi)心相關(guān)感受，能夠逐漸提升職業(yè)院校學(xué)生在舞臺(tái)上的表演魅力，提高整體舞蹈藝術(shù)效果[1]。

二、創(chuàng)新職業(yè)院校舞蹈課堂教學(xué)理念

由于在開展傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中不能有效獲取創(chuàng)新機(jī)會(huì)以及自我發(fā)揮機(jī)會(huì)，不利于提升和鍛煉職業(yè)院校學(xué)生舞蹈創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中，通常只是停留在認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律以及完成教師布置的相關(guān)舞蹈作業(yè)等相關(guān)內(nèi)容。由于教師受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，導(dǎo)致舞蹈課堂教學(xué)效果不如預(yù)期。為了確保舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量，需要教師做好創(chuàng)新工作，積極開展創(chuàng)新舞蹈指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，積極培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生自身舞蹈創(chuàng)造性，做好創(chuàng)新和培養(yǎng)工作，為學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈過(guò)程中提供更多的自我發(fā)展和自我創(chuàng)新空間。在開展職業(yè)院校舞蹈課堂教學(xué)時(shí)，教師在進(jìn)行訓(xùn)練和描述身體姿態(tài)過(guò)程中，需要引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生能夠自覺(jué)接受舞蹈訓(xùn)練活動(dòng)，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)不斷誘發(fā)學(xué)生舞蹈過(guò)程中的身體美意識(shí)，使學(xué)生能夠在舞蹈時(shí)具備優(yōu)美姿態(tài)。在開展舞蹈課堂教學(xué)工作時(shí)，教師應(yīng)值得注意的是，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考，通過(guò)開展創(chuàng)造性的舞蹈活動(dòng)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)完美的身心以及體魄。教師需要給職業(yè)院校學(xué)生構(gòu)建良好的舞蹈學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生親身進(jìn)行體驗(yàn)、主動(dòng)探究，可以逐漸提升舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量[2]。

三、嚴(yán)格遵循舞蹈基本教學(xué)原則

為了更好創(chuàng)新舞蹈課堂教學(xué)活動(dòng)，需要教師充分重視學(xué)生作為舞蹈課堂上的主體地位。通過(guò)正確引導(dǎo)，使職業(yè)院校學(xué)生能夠主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，并更好配合教師，全心投入，從而逐漸提升學(xué)生自身舞蹈素養(yǎng)。在開展舞蹈課堂教學(xué)時(shí)，需要教師根據(jù)職業(yè)院校自身實(shí)用特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際心理特點(diǎn)等，不斷優(yōu)化舞蹈課堂教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)制定完善的舞蹈教學(xué)方案，才能使學(xué)生更好的融入到舞蹈課堂教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈積極性。在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)避免教學(xué)模式出現(xiàn)千篇一律情況，并及時(shí)指出學(xué)生在舞蹈練習(xí)時(shí)存在的不足情況。充分培養(yǎng)職業(yè)院校學(xué)生良好的舞蹈獨(dú)創(chuàng)性能力，并充分發(fā)揮學(xué)生自身想象力，逐漸提升自身舞蹈表現(xiàn)力，將音樂(lè)和舞蹈動(dòng)作進(jìn)行結(jié)合，可以更好的塑造人物形象，使舞蹈表演更具完美化[3]。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，由于舞蹈教學(xué)作為職業(yè)院校教學(xué)體系中非常重要的組成部分，因此在開展舞蹈教學(xué)時(shí)，需要教師注重創(chuàng)新教育，全面培養(yǎng)職業(yè)院校自身審美能力以及綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化舞蹈教學(xué)內(nèi)容，只有教師意識(shí)到創(chuàng)新舞蹈教學(xué)的重要性，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。