美國音樂制作相關(guān)專業(yè)的課程體系

◎王春明

音樂制作中結(jié)合了最具創(chuàng)意創(chuàng)新的音樂制作技術(shù)和基于DAW的音樂技術(shù)工具的強大功能。該專業(yè)除了專注于關(guān)鍵領(lǐng)域的工作之外，還提供高級錄音，混音和母帶制作方面的嚴格培訓，例如聲樂作品，視覺媒體的音頻以及獨立制作人的業(yè)務(wù)可持續(xù)性。

本文以美國伯克利音樂學院音樂制作的相關(guān)專業(yè)的課程為例。

音樂制作的課程可以分為以下幾類。

一、理論類

（一）音樂創(chuàng)作中的心理聲學

音樂制作中的心理聲學檢查從鼓膜到聽覺皮層的人類聽覺處理。學生將學習語音和音樂信號如何從環(huán)境中的體育活動轉(zhuǎn)變?yōu)槎伒母杏X，再轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽X的心理感知。學生還將根據(jù)我們的聽力系統(tǒng)的潛在機制和局限性來探討聲音與其感知之間的關(guān)系。

（二）現(xiàn)代音樂制作工作室的建筑，聲學和音頻系統(tǒng)設(shè)計

本課程將為學生準備使用專業(yè)工具，標準和慣例，為學生自己或與學生一起工作的客戶設(shè)計和實施專業(yè)級別的關(guān)鍵聆聽，錄音和音樂制作環(huán)境。學生將評估聲學和音頻系統(tǒng)設(shè)計和構(gòu)建的理論和案例研究示例，重點是程序設(shè)計思維，科學聲學測量的應(yīng)用，建筑和人體工程學的規(guī)劃和設(shè)計，以及聲學和音頻中的傳統(tǒng)和現(xiàn)代解決方案。

（三）音樂制作技術(shù)的批判性分析

要提高自己的音樂制作項目的質(zhì)量，就必須具備強大的聆聽技巧。就像去異國旅行一樣，學生可以了解自己，聆聽和分析各種流派的其他歌曲，從而獲得不同的技巧和觀點，以達到最佳效果，從而傳達項目的愿景或情感意圖并與他人建立聯(lián)系聽眾。

二、音樂制作類

（一）音樂制作中的創(chuàng)意錄音和編輯技術(shù)

創(chuàng)意錄音和編輯技術(shù)是對基本和創(chuàng)意錄音技術(shù)的實用，深入的研究，也是對高級音頻編輯技術(shù)和注意事項的探索。通過專注于音樂驅(qū)動的技術(shù)和創(chuàng)造力交匯點，學生將學會最大限度地提高錄音的情感影響力，這些技巧是在任何環(huán)境下（從專業(yè)錄音環(huán)境到使用最小裝備的便攜式錄音室）實現(xiàn)專業(yè)錄音的必要條件。

（二）視覺媒體的音頻/音樂制作

本課程深入探討了為電影，電視和相關(guān)媒體制作音頻時所使用的工具，技術(shù)，工作流程和創(chuàng)造性的注意事項。學生將探索為圖片創(chuàng)建聲音的過程和技術(shù)。學生將收集，制作，編輯和混合將應(yīng)用于視覺媒體的聲音效果，背景和Foley。

（三）混音技術(shù)

高級混音技術(shù)是下一代音樂混音課程，可讓學生將混音技巧提高到最高水平。除了深入研究傳統(tǒng)的混音主題之外，學生還將探索音調(diào)和時間校正以及數(shù)字流服務(wù)的混音。

（四）音樂制作：通過演奏，編曲和聲音最大化情感

本課程是對唱片制作工藝獨特要素的深入動手研究，重點在于實現(xiàn)具有情感影響力和商業(yè)競爭力的作品所必需的基本聽覺和哲學方面的考慮。學生還將磨煉實用的組織，時間管理和預算技巧，以提高項目的成功率。

（五）商業(yè)聲樂制作

在本課程中，學生將開發(fā)必要的技能，以創(chuàng)建以人聲為中心的當代和商業(yè)可行的錄音。學生將探索聲音作為一種樂器，這種聲音自然表達，諧調(diào)復雜，并且可以進行技術(shù)處理。學生還將掌握各種歌手，合唱團和背景人聲的麥克風放置；分析相位，全景，延遲，混響和人聲調(diào)制在當代音樂作品中的使用。

（六）高級音頻/音樂母帶：理論與實踐

在“高級音頻/音樂母帶制作：理論和實踐”中，學生將發(fā)展分析和實踐技能，以應(yīng)對專業(yè)母帶制作工程師提出的苛刻信號處理挑戰(zhàn)。學生將學習理論和技術(shù)，以為各種平臺（包括黑膠唱片，有損編解碼器和流媒體平臺）提供各種類型的高質(zhì)量母帶。

三、綜合類

（一）獨立音樂制作業(yè)務(wù)

本課程旨在幫助學生認識收入流，預算，合同，談判技巧，自我促銷和營銷以及所提供服務(wù)的報酬。該課程將涵蓋新技術(shù)，稅收收集工具和營銷方法。

（二）論文

音樂制作專業(yè)的所有音樂碩士學生都將完成最終的經(jīng)驗或論文項目。這種經(jīng)歷的含義應(yīng)與命名完全相同：程序中的工作達到最高點，綜合所學到的經(jīng)驗。最終的經(jīng)驗有助于塑造學生在專業(yè)和職業(yè)生涯中的下一步。簡而言之，最終的經(jīng)驗為學生提供了完成獨特而原始的專業(yè)工作的機會。最終體驗中涉及的工作代表了學生在研究生階段學習的最高表達。