思政課教師在主題教育活動(dòng)中的角色與作用研究*

蔣研川 楊利華 張 燕

重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶 400044

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”①，思想政治理論課程（簡(jiǎn)稱思政課）教學(xué)的最終目的是實(shí)現(xiàn)“立德樹人、培根鑄魂”，思政課課程的開展都是圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人這一教學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行的，而思政課教師作為思政課的靈魂，是提升高校思政課實(shí)效性的重要保證，是落實(shí)好主題教育的關(guān)鍵因素。在黨的十九大上黨中央向全黨發(fā)出“不忘初心、牢記使命”號(hào)召，這是黨進(jìn)入新時(shí)代對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際大環(huán)境進(jìn)行正確判斷而做出的決定。在新中國(guó)成立70周年之際，開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動(dòng)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的全面統(tǒng)籌、穩(wěn)步推進(jìn)“四個(gè)偉大”的重大部署，這一主題教育活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、革命性，提高黨的執(zhí)政能力，提升黨的領(lǐng)導(dǎo)地位具有重要作用，是黨全面推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的重要保證?！安煌跣?，方得始終”，黨的十九大報(bào)告中指出，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是黨一以貫之的追求和奮斗目標(biāo)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人一直堅(jiān)守的初心和使命。從1921年到今天的輝煌中國(guó)，黨的初心和使命一直伴隨著黨的成長(zhǎng)，并在實(shí)踐中得到了切實(shí)的踐行，它始終蘊(yùn)含著黨對(duì)國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民福祉的深深關(guān)切。恰逢新中國(guó)成立70載，主題教育正當(dāng)其時(shí)，意義重大，進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，但是日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)、國(guó)際環(huán)境警示我們不能拋棄、也不能放棄黨一以貫之的精神動(dòng)力，不能將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟失。高校思政課作為涵養(yǎng)大學(xué)生思想教育和傳承黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)教育的主要載體，要將黨提出的“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求在教學(xué)中積極的踐行，發(fā)揮思政課教師的關(guān)鍵作用，在教學(xué)活動(dòng)中圍繞培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人開展思政課教學(xué)，推動(dòng)黨的主題教育活動(dòng)從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向常態(tài)化教育轉(zhuǎn)變，將黨的初心和使命刻印在學(xué)生的頭腦中、熔注在學(xué)生的血液里、落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)上。

一、在教師思想上堅(jiān)守黨的初心和使命

（一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師具有神圣的使命，是人類靈魂的工程師。教育事業(yè)作為國(guó)之大計(jì)，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要基礎(chǔ)，而教師作為教育的關(guān)鍵，要堅(jiān)持教育者先受教育。主題教育開展的過程中，教師要以身垂范，做好學(xué)生的表率，提升自我的素質(zhì)修養(yǎng)。首先，思政課教師要樹立正確的思想認(rèn)識(shí)。思政課教師要認(rèn)識(shí)到“不忘初心、牢記使命”主題教育的迫切性和必要性，積極對(duì)照工作實(shí)際和自身情況，向標(biāo)準(zhǔn)靠齊。思政課教師要樹立正確的教學(xué)觀念，增強(qiáng)教學(xué)自信，理直氣壯的把思政課講好，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)知識(shí)庫，按照教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，要實(shí)實(shí)在在，不弄虛作假，積極響應(yīng)主題教育的號(hào)召，做到真學(xué)、真懂、真用，牢記教師的初心，牢記思政課立德樹人的使命。其次，對(duì)標(biāo)對(duì)表，付諸實(shí)踐。思政課教師要積極對(duì)照守初心、擔(dān)使命的要求，堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”，對(duì)照自身以及本職工作，“抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”，改進(jìn)不足之處。同時(shí)，緊跟時(shí)代的步伐，在實(shí)際教學(xué)中，時(shí)刻保持問題意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維、改進(jìn)教學(xué)方法，提高思政課教學(xué)的實(shí)際效果，把以人為本的學(xué)生觀、教師的職業(yè)道德觀等要求落到實(shí)處。思政課教師要在教學(xué)崗位中“守好一段渠，種好責(zé)任田”，努力成為先進(jìn)文化的傳播者、社會(huì)主義事業(yè)的支持者，做好學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

（二）堅(jiān)持正確方向，保障人才培養(yǎng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校工作的開展要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。學(xué)生作為受教育的主體，是高校思政課開展的主要教育對(duì)象，教師應(yīng)利用好課堂這個(gè)主渠道，積極引導(dǎo)學(xué)生提高思想自覺，樹立正確的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立起把“小我融入大我”的意識(shí)，把個(gè)人的理想與國(guó)家和民族的事業(yè)相融合。首先，教學(xué)過程要堅(jiān)持正確的方向，辦好中國(guó)特色的社會(huì)主義高校。高校在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，開展馬克思主義相關(guān)理論的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育，提升大學(xué)生的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生為人民謀幸福、為國(guó)家謀復(fù)興的思想自覺，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。其次，教師要培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教師做為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，要輔助營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)風(fēng)作為一種精神力量，可以被感知、傳播、效仿，形成強(qiáng)大的力量，教師要做好引路人，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的奮斗觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育，激勵(lì)學(xué)生把奮斗予以踐行，化作青春最亮麗的底色，培育出積極向上、耐勞苦、尚簡(jiǎn)樸、勤學(xué)業(yè)、愛國(guó)家的時(shí)代青年，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的社會(huì)主義接班人，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供人才保障。

二、在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)講深講透黨的初心和使命

（一）講清楚黨對(duì)初心和使命的堅(jiān)守

習(xí)近平總書記指出：“我們是一個(gè)用馬克思主義武裝起來的黨，是一個(gè)立志為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，是一個(gè)為了人民和民族的利益而敢于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的黨”。②這就是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠一次次克服困難，取得偉大勝利的根源所在。中國(guó)共產(chǎn)黨從幾十人發(fā)展到具有9000多萬黨員的大黨，98年的奮斗歷史鑄就了不朽的傳奇。從哪里來，到哪里去，不僅源于我們有什么樣的歷史，還取決于當(dāng)代人怎么對(duì)待和把握黨和國(guó)家的歷史。高校大學(xué)生作為時(shí)代的接班人和將來的答卷人，是兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的參與者、見證者，了解和掌握黨的歷史、國(guó)的歷史，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)情懷，推動(dòng)大學(xué)生愛黨、愛國(guó)具有重要作用，利于幫助他們彌補(bǔ)歷史知識(shí)的不足，糾正錯(cuò)誤的歷史觀。首先，思政課教師要主動(dòng)學(xué)歷史，知黨史、知國(guó)史，清楚歷史脈絡(luò)，掌握事件詳情，提高歷史文化修養(yǎng)，為講好黨的歷史打基石、穩(wěn)根本。其次，在思政課課堂上，教師要講清楚從嘉興南湖開始，黨便把馬克思主義作為前進(jìn)路上的指引，把共產(chǎn)主義作為最終的理想和奮斗目標(biāo)，將人民幸福、民族復(fù)興的大旗自覺地扛在肩上的歷史。最后，在思政課課堂上，教師要講好中國(guó)共產(chǎn)黨“進(jìn)京趕考”之路的艱辛困苦，講好共產(chǎn)黨人的拼搏史、奮斗史，講好共產(chǎn)黨人不斷奮進(jìn)的歷程。思政課教師要多角度、多方位的講清楚黨對(duì)初心和使命的堅(jiān)守，以及黨為何偉大光榮而正確，使當(dāng)代大學(xué)生能夠知其不易，知今日之幸福值得珍惜，自覺樹立起擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的自覺，接續(xù)奮斗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。

（二）講清楚黨對(duì)初心和使命的貫徹

習(xí)近平總書記指出“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。③黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利，實(shí)現(xiàn)了從民族獨(dú)立、人民解放到國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的歷史性成就。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨的初心和使命的貫徹落實(shí)，深刻的體現(xiàn)在黨98年的奮斗史中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民打倒日本帝國(guó)主義，推翻國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，完成新民主主義革命，最終帶領(lǐng)廣大人民站起來；黨帶領(lǐng)人民經(jīng)受住了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)，新中國(guó)成立后，積極投身社會(huì)主義建設(shè)，進(jìn)行社會(huì)主義改造，使社會(huì)主義制度在中國(guó)大地上落地生根，在實(shí)踐中把消滅剝削、消除兩極分化積極的踐行，始終將人民的幸福、民族的復(fù)興放在首位。因此，思政課教師在主題教育中要講清楚黨對(duì)初心和使命的踐行。首先，要講清楚黨的旗幟。旗幟問題至關(guān)重要，旗幟就是黨的方向和形象，要講清楚黨自誕生以來就把馬克思主義鮮明的寫在旗幟上，并在實(shí)踐中的一貫堅(jiān)持。其次，講清楚黨的方向。黨的初心和使命是黨的前進(jìn)道路上保持正確方向的保障，要向?qū)W生講清楚黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向的堅(jiān)持，以及在探索現(xiàn)代化道路上所作出的努力。最后，講清楚黨的道路。道路決定命運(yùn)，“無論我們走的多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路”④，黨帶領(lǐng)人民走上偉大復(fù)興之路，是黨的初心和使命的內(nèi)在要求。改革開放以來的偉大成就，推動(dòng)我們走進(jìn)新時(shí)代，思政課要把黨的光榮傳統(tǒng)和奮斗歷程向新時(shí)代的大學(xué)生傳達(dá)和講述，讓他們明白黨的初心和使命是黨不斷接續(xù)奮斗的支撐點(diǎn)和力量來源，需要一代代人不斷接續(xù)、延綿。

三、在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)努力踐行黨的初心和使命

（一）學(xué)習(xí)歷史，傳承革命精神

習(xí)近平總書記曾指出：“無論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路……牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國(guó)是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心?！雹輾v史如燈塔，指引我們前行，它是人類社會(huì)發(fā)展的寶貴財(cái)富，銘記歷史、學(xué)習(xí)歷史是人類更好的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界以及培育我們思考問題的方法。學(xué)習(xí)歷史，對(duì)于黨史、國(guó)史的警示教育作用的發(fā)揮，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。首先，要深入學(xué)習(xí)黨的歷史。黨的歷史是黨帶領(lǐng)中國(guó)人民艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷史，是黨成立以來的奮斗史。自嘉興南湖以來的90多年，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民砥礪奮進(jìn)，不斷克服重重困難，使中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性轉(zhuǎn)變，是新中國(guó)歷史上的偉大進(jìn)步和重大成就。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，了解黨的宗旨和使命，了解黨對(duì)人民幸福、民族復(fù)興的一貫追求和努力。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)黨的信心，始終在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致。其次，要學(xué)習(xí)新中國(guó)70多年來的發(fā)展史。70年前的新中國(guó)迎著朝陽出發(fā)，走上了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的康莊大道，其發(fā)展的歷程是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，學(xué)習(xí)祖國(guó)的發(fā)展歷程，深入的了解我們從哪里來、往哪里去，搞明白今天的輝煌成就是怎么來的，學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義文化、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，牢固樹立“四個(gè)自信”，繼續(xù)堅(jiān)定的走好中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。學(xué)習(xí)歷史，做到知源頭、知方向、有目標(biāo)，“做到知史愛黨、知史愛國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志”⑥。

（二）跟隨榜樣，弘揚(yáng)時(shí)代旋律

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出……要弘揚(yáng)英雄模范身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格?！雹哌M(jìn)入新時(shí)代，站在新中國(guó)成立的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)掘先進(jìn)事跡、弘揚(yáng)模范精神，用最美時(shí)代力量來鼓舞、啟迪人，以最美榜樣，奏響時(shí)代最強(qiáng)音。首先，以最美時(shí)代人為榜樣，恪盡職守，做好本職。干一行愛一行，恪盡職守，做好本職，“身正為師，德高為范”，思政課教師要崇尚高尚的師德、規(guī)范自己的行為，做好學(xué)生的表率，將教書育人的責(zé)任和使命在日常小事中落實(shí)，盡職盡責(zé)做好本職工作。其次，以最美時(shí)代人為榜樣，向榜樣看齊，錘煉自身本領(lǐng)。積極主動(dòng)參加教育、教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在困難和挫折面前砥礪奮進(jìn)，不斷進(jìn)取，保障教學(xué)活動(dòng)的有序開展，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，保障教學(xué)實(shí)效的提升。最后，以最美時(shí)代人為榜樣，砥礪奮進(jìn)，擔(dān)當(dāng)進(jìn)取。思政課教師在職業(yè)生涯中要不斷適應(yīng)時(shí)代需要，樹立與課程改革的需要相符合的教學(xué)觀念，不斷鉆研，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提升教學(xué)實(shí)效。以榜樣為引領(lǐng)，向時(shí)代模范看齊、聚攏，以點(diǎn)滴之力，匯聚時(shí)代潮流，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

四、結(jié)語

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。思政課教師是實(shí)現(xiàn)和落實(shí)高校思政課使命的踐行者，是高校立德樹人的使命得以落實(shí)的重要力量，要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，從思想上、行動(dòng)上，緊緊跟隨黨的步伐和方向，“講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育”⑧。從黨中央號(hào)召開展此次主題教育活動(dòng)以來，取得卓越的成就，這是邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、譜寫新篇章的黨的十九大會(huì)議中提出的面向全黨的號(hào)召，是中國(guó)特色社會(huì)主義關(guān)鍵時(shí)期的行動(dòng)指南和前進(jìn)方向。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨的初心和使命的踐行可觀、可感、可見，是全國(guó)各族人民共同見證下的百折不撓、砥礪奮進(jìn)，是中國(guó)奇跡般的飛躍。同時(shí)，黨的初心和使命在實(shí)踐中不斷激勵(lì)共產(chǎn)黨人前進(jìn)，是在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新時(shí)代對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的指引。大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人和建設(shè)者，思政課教師要開展好守初心、擔(dān)使命的主題教育活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中潛移默化的融入黨的初心和使命的教育，做到常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，將黨的教育擴(kuò)大化，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在課堂上講清楚、在實(shí)際中予以踐行，共筑中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

注釋：

①習(xí)近平.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（1）.

②杜尚澤，張曉松.始終牢記黨的初心和使命——記習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo) 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育［N］.人民日?qǐng)?bào)，2019-07-18（01）.

③習(xí)近平.習(xí)近平談治國(guó)理政［M］.北京：外文出版社，2014.3.

④習(xí)近平.在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話［N］.求是，2019-07-01（13）.

⑤習(xí)近平.在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話［N］.求是，2019-07-01（13）.

⑥中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組.關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知［N］.人民日?qǐng)?bào)，2019-08-01（02）.

⑦習(xí)近平.崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄 爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出［EB/OL］.http：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-09/29/c_1125057940.htm，（2019-09-29）［2020-06-04］.

⑧習(xí)近平.在河南考察時(shí)強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)定信心埋頭苦干奮勇爭(zhēng)先 譜寫新時(shí)代中原更加出彩的絢麗篇章［J］.農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民（B版），2019（09）：5-7.